关于社会调查报告（27篇）

关于社会调查报告（通用27篇）关于社会调查报告篇1光阴似箭，转眼间已是大二寒假了，我们的大学生活多彩而充实，可都局限于校内，我们对外界的了解很少，而假期便是个好机会让我提前涉足于社会，去触摸书本中没有的东西今年寒假，我有幸能再次参加广西关爱女孩青年志愿者行动，并且受益匪浅XX月号，我们广西共有四个高等院校集中在南宁计生委办公厅参加了XX年广西关爱女孩青年志愿者行动动员会及相关培训通过这个会，我们了解到关爱女孩活动的内容，目的，意义及相关注意事项，为我们接下来的工作方案的大体模式指出了指导方向今年关爱女孩青年志愿者行动致力于考察调研社会性别平等，以及人口性别比偏高等方面而调研目的则是重点了解考察我区部分地区农村村规民约中体现性别平等的现状，缺陷及可能干预途径，提出改进的建议，为开展关爱女孩行动综合治理出生人口性别比偏高的问题，促进男女平等和社会和谐发展提供有参考价值的对策和建议调研时间.10——.19调研地点广西来宾武宣县调研对象来宾市武宣县人民，包括县计生局，教育局，民政局，妇联，乡镇计生部门调研人员蒋艳萍老师王芳林荣李辉朱广超王莹苏婉蓉卢雪婷谢向锌隆艳芳潘小池调研形式以走访调查为主，为了便于搜索整理信息，我们还以调查问卷作为辅助调研工具走访为我们的调研报告提供了充实的实例材料，而调查问卷则有利于我们对所得的资料进行定量处理和数据分析调研方法选定一些乡镇及村落，走访镇政府，了解该镇的人经济，教育，卫生等方面的基本情况，然后下乡入户，与当地村民进行深度访谈，了解当地的风土人情；经济发展与新农村建设情况；村民对社会性别平等的态度；人口计生部门政策宣传及工作落实情况；人口性别比偏差情况而我们这次调研的主题重点在教育这方面，即农村女孩受教育现状及影响因素XX月9号下午我们出发前往来宾武宣，车外的秀丽风景拼命的往后退，我们在好奇与兴奋中前进正如我们在准备阶段所了解到的，武宣县是一个人杰地灵的县城这里有以山峻、水秀、石奇、林幽著称的百崖大峡谷，是难得的旅游、休闲避暑胜地；还有坐落在高出地面100米的八座山峰中终年旱不涸，雨不溢，水甘可饮，水色依时变幻，四面青山挺拔秀丽，自成一景的自治区级风景名胜区八仙天池；文庙一一广西最大、现存较好的文庙之

一、自治区级重点文物保护单位从进入武宣县我们便感叹真是名不虚传而时下恰是双忙时节，路边金灿灿的稻田里，农名朋友们正辛苦劳作着我们到达目的地后安顿好后便马上开了一个小的会议，就当地情况讨论，将工作方案在修改完善我们采点的是黄荔镇和东乡镇，以东乡镇为例从我们收集到的资料情况看，东乡镇教育状况不是很乐观，在走访中我们发现村里大多数都是六七十岁的老人和几岁的小孩在家了解才知道，大部分年轻人都出外地去打工了，而且好多本应该在教堂里的孩子们也早早的加入打工队伍的行列走访了两天，才好不容易见到一户人家里有一个1XX岁的女孩子她向我们介绍说，她小学我毕业就不读书了，周边的同学也有部分也是这种情况的，也有初中毕业就不读书了的，上高中的寥寥无儿，而能上大学的，更是凤毛麟角他们小学毕业后就在家务农一两年，然后就跟着年长一点的亲朋好友出去打工和走访的其他十几户人家了解到的情况差不多，当地年轻人接受教育的程度普遍不高特别是到了合群村，这里都是很零散的几户人家组成的小村落扎在山脚，山山相连，经济作物就是人均不到三四分的田地，经济水平落后我们走访中有一户人家，主人是一位将要退休的小学教师，黄老师他向我介绍当地的一些情况他说，现在村里人最揪心的事是，为了减少资源浪费，县里出一条关于合并学校的政策河马乡以前有所小学，现合并为1个一一河马中心小学初中也合并学校而问题在于这一地段多以山区为主，村落之间又遥远，以前有所小学，学生可以自己到较近的小学上学，而合并学校后，由于路程遥远，家长不放心，而且中心小学只开设三年级以上的宿舍楼，宿舍少，设施简陋而且现在像这种贫困山区小学最缺的还是老师，一些老师因为各种原因不肯留下来，新招的老师也不够调配上课，师资力量薄弱，教学设施差黄老师说，以前还有好多小孩可以读完小学的，现在部分同学都面临辍学问题了，真希望政府出台一些合理有效的措施我们的走访收集资料和调查统计的结果分析，102份东乡镇调查问卷，其中有

34.3%认为重男轻女仍是本地的传统思想，50%认为女孩上学也是非常重要的，

22.2%的人认为当地辍学女孩还是比较多的，而

24.5%认为她们辍学的原因是个人意愿，只有

15.7%认为是因为家庭困难而辍学

61.%家家庭收入的主要支出方向是供孩子读书，

35.3%认为当地有较多未成年女性外出打工关于社会调查报告篇2质量、价格、外观是吸引大学生消费的主要因素从调查结果来看，讲求实际、理性的消费仍是当前大学生主要的消费观念据了解.，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是商品的质量这是因为中国的大学生经济主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在600-800元之间，家境较好的能达到1000元以上，而这笔钱主要是用来支付饮食、日用品及日常社交活动开销的由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求花得值，追求性价比高的商品无论是在校内还是在校外，由于同龄人、城市时尚气息以及恋爱等诸多因素的影响，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但商品的价格一定得配得上它的质量一消费层次一定程度两极分化据调查，在大学校园中，月消费相对高的同学的月消费可比月消费相对低的同学的月消费高出3—5倍，其原因是，家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表现在旅游、电脑、手机、社交娱乐等方面的消费上可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有其一定的必然性，我们也应该在大学生的教育中逐步改善这一问题二过分追求时尚和名牌，存在攀比心理在调查过程中显示，一些同学为了拥有一款最流行的手机，情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支来满足这一不切实际的愿望；有些同学为了一双名牌运动鞋，为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的虚荣心，同时为了所谓的面子，大学校园里的攀比心理也是特别的严重，别人没有的，自己得有；别人有的，自己的得是最好的构建节约型社会是我国规划的重要任务之一构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风尚当代大学生是未来社会建设的栋梁，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下几个方面着手-加强对大学生消费心理和行为的调查研究在日常的教学中，我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法，重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为从中发现问题和解决问题当然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维针对不同问题的学生存在的不同问题，给出不同的解决办法，有针对性的解决大学生消费观念存在的偏差问题-教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识引导大学生在考虑个人消费时不忘传统观念，科学规划安排，使自己的消费水平与家庭的收入水平相适应当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励大学生进行积极、合理消费如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，不依赖父母而进行奢侈消费而应该自强、自立的作一个清醒的消费者。