小学体育教学计划15篇

小学体育教学计划篇15小学体育教学计划1本学期体育组力求通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应能力为了达到以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们力争做到以下几点

一、抓好教学工作，深化体育课堂面对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生发展为本，树立了“健康第一”的指导思想同时，随着新课程改革的日趋完善，小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标，致力于提高全体学生的总体素质要求通过丰富多彩的体育手段，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，在满足学生身、心和谐发展的同时，尊重学生个性，培养学生的心理健康与社会适应能力为了达到以上教学目标，本学期在学校教导处的统一规划下，我们决定在体育教研组实施以下的措施

1、抓好课堂常规，建立完善的体育课堂机制体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出的一系列基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，

3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展

二、总体目标

4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》

5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育

6、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生

三、具体工作

1、不断健全科学的管理体系今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理构成网络化即校长一体育分管校长一分管教导一体育教研组长一各体育教师一各班班主任和学生实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化

2、常抓“六认真”今年将继续开展体育教学工作“八认真”，使之构成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意外事故体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚

3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的.教研活动外，每月开展一次教科研例会,教师务必写好课题计划与研究卡，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨学校将在可能的前提下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习

4、抓好课外活动

1、今年继续抓好学生新的室外操，进一步规范眼保健操，并于10月份举行全校广播操比赛

2、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作五项身体素质测试项目50米、50米_

8、立位体前屈、斜身引体男、仰卧起坐女、立定跳远

3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作达标的项目10米_

4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟仰卧起坐

4、学校召开一年一次的春季田径运动会

5、全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力争前三名

6、根据学校的特点与教师的特长，每个年级组织一个校级田径队和一个球队运动队每周

一、

三、五务必训练15小时，在9月份的市田径运动会和1月份的冬季三项赛等比赛前夕进行必须时间的集训，比赛成绩要求比去年有提高另外，在学生平时的活动中，教师应及时发现好苗子，组建了运动队梯队在训练中，教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映

四、确保经费，进一步完善场地和器材今年学校将为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展，逐步使我校的体育场地、器材到达国家标准体育工作具体安排状况

一、

3、4月份完成全校五项身体素质测试工作，5月份完成登记、分析和总结工作

二、

5、6月份完成全校达标测试工作，6月底完成登记、分析和总结工作

三、4月底学校召开校春季田径运动会，4月初开始编写次序册，5月份总结

五、上半年用心准备体育资料

六、举行一些小型运动比赛3月1分钟仰卧起坐4月-------------------5月立定跳远6月50米小学体育教学计划4

一、指导思想

1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗质，以培养创新精神和实践能力为重点

2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想

3、根据课程标准的总目标、水平

一、二和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划

二、教材分析低年级的教学内容以游戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务全面提高教学质量、增强学生的身体素质，掌握小学生广播体操、基本队列、跳短绳等项目的动作要求及成绩

三、教学目标

1、使学生掌握简单的体育基础知识，提高卫生保健水平

2、发展学生的运动能力，完成所学知识的动作要求

3、对学生进行思想品德教育，使学生受到团结、拼搏、竞争、乐观的教育

四、教学重点、难点、分析针对低年级学生自身的.控制能力不够健全，协调能力不够好,在本学期中，教材中的难点是跳绳，另外、应加强学生的身体基本姿势的训练，使学生养成良好的坐、立、行、走的姿势，培养良好的体态

五、教学内容

1、走和跑主要以300—-500米跑走交替、两臂放在不同部位的走

2、跳跃主要以a、单脚跳、b、跳短绳

3、体操以队列队形（立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定）；广播操1-6节

4、游戏《找同样的小动物》、《大鱼网》《跳绳接力》小学体育教学计划5—、指导思想根据《体育与健康》新课程标准，为全面提高教师学科执教能力，积极推进课程改革，转变教研观念，调整教研思路，提升教研层次，增强教研实效，发挥团体优势，打造强势学科，特制订计划如下

二、工作思路

1.加强理论学习，更新教育观念理论学习是每一门学科教师的基础工作，只有不断学习，才能更好的汲取先进的教育教学理念，更新负于朝代的教育观念将教育教学研究的重心转移到提高执教能力上，开展常态下的有效体育课堂教学更新教学内容及教法手段，摸索新的体育教学模式

2.注重课例反思，提升有效教学提倡课堂教学细节思考，针对面临的教学问题，进行教改实践尝试与理性反思认真写好教学反思，把写教学反思贯穿于日常教学的整个过程中寻找更适合、更有效的，教学形态，提升课堂教学效率

3.重视教育科研，提高执教能力教育科研是教育教学的延续与提炼重视小学体育课堂教学的科研工作，有利于阶段性教学成果的呈现在发现问题之后，有利于寻找解决问题的办法，最后作用于实践更有效的提升教师的业务水平，提高他们的执教能力

三、各月工作安排三月份

1.制订第二学期体育教研活动计划

2.迅速正常教学秩序，各运动队开始正常训练

3、呼拉圈比赛

4、承办晓春季运动会四月份

1.参加镇春季运动会

2.体育室内（外）器材的安全检查五月份举行拔河比赛小学体育教学计划6

一、指导思想

1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规

2、以素质教育全面深化教育改革

3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展

二、总体目标

1、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《学校体育工作条例》

2、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育

3、争创学校的体育特色，培养合格+特长的学生

三、具体工作

1、不断健全科学的管理体系今年我校将继续组建体育领导小组，使体育工作管理形成一条线即校长支部书记体育教师各班班主任和学生实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化

2、常抓六认真今年将继续开展体育教学工作八认真，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本学年无意外事故体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象

3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，教师必须写好课题计划与教案，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨在市里有关兄弟学校进行体育观摩课，组织体育教师到学校进行参学习

4、抓好课外活动

1、今年继续抓好学生的1小时体育锻炼，进一步规范练习广播体操，学校并举行全校广播操比赛

2、做好一年一次的‘五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作五项身体素质测试项目50米、50米

8、立位体前屈、跳绳（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远

3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作达标的项目1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐

4、根据学校的特点与教师的特长，每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队每周

三、五必须训练

1.5小时，参加镇、区的中小学生各项体育比赛，在训练中，教师不仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映

四、确保体育经费，进一步完善场地和器材我校的操场大约200米，不是一个标准的场地，它是学生唯一的活动场地，今年学校为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展

五、认真组织学校小型体育竞赛活动通过各种体育竞赛活动，确保学生在德、智、体全面发展每周做好体育大课间活动另外根据局安排每周星期三安排学校社区体育兴趣活动，包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，根据学生自愿兴趣为主

六、本学年度教学内容如下

1、队列队形

2、广播体操

3、跑和游戏（多种移动、躲闪、急停）

4、跳跃与游戏（各种跳跃等）

5、投掷与游戏（各种挥动、抛掷等）

6、滚翻与攀爬练习

7、技巧练习与器械练习

8、对抗角力与游戏

9、韵律活动与简易舞蹈

10、小球类的基本技术与游戏

11、韵律活动和简易舞蹈小学体育教学计划7

一、指导思维坚持“以人为本”的理念，倡议务实、立异的精力，结实建立“健康榜首”的指导思维，不断深化体育新课程改革，注重学生主体位置的落实，注重体育运动技术教育认识的进步，注重学生学习方法的改变，注重体育教师的专业发展持续推进体育课程开发与教研作业的深入展开，进一步标准体育常规教育管理，加强对体育教育点评和学生归纳本质点评的研讨实在把服务于教师，服务于学校的理念落实到实处

二、方针战略

1、注重教研方法的改变，注重教研的互动性与实效性，研讨进步教研实效的.方法与战略

2、建立正确的运动技术教育观，体育教师要有认识加强本身相关运动技术水平的进步，要注重本身学科素养的不断进步，以习惯体育教育改革的需要

3、注重学生学习过程的表现，留意体育教育点评的研讨，因地制宜构建有本校特点的体育教育点评计划要杰出简便易行、可操作性强

4、注重个人教育反思，注重教育经历的积累与总结，自动探对加强学生的思想品德教育，培养优秀的精神文明品质都有十分重要的作用因此，授课老师在进行授课时要充分了解以下几点1学生课前的常规；例如学生的到场人数，请假原因,实习生的安排等教师应根据不同情况，分别进行妥善安排2学生服装的准备；体育课是一种身体参与的练习课程,合理的着装要求是学生安全学习的保障因此，要严格指导学生进行正确的服装仪表要求3学生课中的常规；4课后常规；教师课后要进行总结和反思，对不合理的教学目标进行及时的修改与订正

2、预防意外，建立安全快乐的体育课堂《学校体育条例》明确规定，在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全，并要引导学生树立自我安全保护意识为了减少体育课堂中的安全隐患，本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想，其次，要有计划、有目的地对学生进行安全教育，灌输安全思想，让学生懂得健康与安全的关系让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆，应该尽量去避免第三，要规范体育课的教学，严格按大纲的要求，操作规范、目的明确，切不可采用“放羊式”的.课堂教学方式同时结合学校的各方力量，尽可能避免伤害事故的发生，确保少年儿童健康成长究研讨体育教育中存在的问题及解决战略，以问题认识的培育，不断提升自己的教育教育能力，构成自己共同的教育风格，尽力向科研型教师改变

三、方针任务

1、扎实推进体育课改作业，促进驾驶更好地理解与掌握新课标的内涵，建立正确的体育运动技术教育观，做到有的放矢的展开课改作业

2、抓好体育教育常规管理，标准课堂教育，标准备课（做到课前复备，课后有反思）要求教师注重体育教育艺术，注重学生学习习惯的培育上好本学期学校组织的教育研讨课，力求获得优异成绩

四、主要作业

1、仔细解读《小学生体质健康标准》，做好学生的测试作业，并做好数据的汇总、上传作业

2、仔细做好学校“二操（早操、眼保健操）一舞（学校集体舞）二课（体育课、活动课）”作业

3、组成好学校田径队并施行练习

4、组成好学校篮球队并施行练习

5、仔细做好“冬天三项”组织练习作业

五、具体安排八月份

1、参与市中小学学校集体舞，《国家学生体质健康标准》数据上报培训九月份

1、参与市体育中心组、教研组长、专项组长会议

2、举行体育作业例会

3、组成校田径队并开端练习

4、组成校篮球队并开端练习

5、推行《阳光学校》集体舞

6、迎候市《标准做好眼保健操》的检查十月份

1、举行体育组作业例会

2、参与市中小学体育教师体操教材教育评比活动

3、参与市田径专项组活动

4、迎候市局对学校学校集体舞、课间体育大活动展开状况的检查H月份

1、举行体育组作业例会

2、组队参与市中小学生田径运动会

3、参与篮球专项组教研活动联合中心小学

4、组队参与市小学生篮球竞赛

5、做好《小学生体质健康标准》测试作业十二月份

1、举行体育组作业例会

2、组队参与市第七届中小学生“冬锻三项”竞赛

3、参与扬中市体育优秀论文评比

4、做好《小学生体质健康标准》数据上报一月份

1、举行体育组作业例会

2、体育作业总结小学体育教学计划8为了认真贯彻落实《学校体育工作条例》和教育部《关于落实保证中小学生体育活动时间的意见》精神，有效保证我校学生每天一小时的体育活动的落实，促进学校体育工作深入开展，全面推进素质教育，特制定体育活动计划如下

一、指导思想以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展

二、组织领导建立健全组织机构，切实加强对阳光体育运动的领导成立以一把手校长为组长，分管校长为副组长，各班班主任为成员的阳光体育运动领导小组

三、活动目标

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风

四、落实责任明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行建立健全学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行责任到人校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障学校分管校长是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人,负责活动的组织、规划、监督、落实班主任、体育教师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人

五、活动时间大课间30分钟，下午活动30分钟

六、活动项目早操、眼操、长跑、打篮球、、打羽毛球、跳绳、跳皮筋、踢琥子、跳远、扳手腕等

七、组织实施

1、课间操，眼保健操由班主任老师负责，课外活动由体育教师负责

2、值班老师要严密关注学生活动的安全遇到突发情况要及时妥当地处理，如果情况比较严重，要及时报请值班领导妥善处理

八、活动评价

1、每学期期末都要组织一次“一小时课外活动”专项评价活动，按比例（每个年级两个优秀班级）评选该项活动的合格、优秀班级

2、将该项活动的评定成绩纳入优秀班集体的评价之中小学体育教学计划9

一、全册教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学

二、教学总目标

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

三、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行姿势

2、队列和队形练习

3、小学生广播体操

4、各种跑、跳、投练习

四、教学方向培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力

五、教学主要措施

1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况

六、教学进度本册教学目的和目标教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础”

一、二年级教学目标-进一步了解上体育课和锻炼身体的‘好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量

一、教师方面

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装在上课现场等候上课

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理

二、学生方面

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课站队时要做到快、静、齐

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定

一、学情分析

二、提高教师素质，优化教学质量教学质量是教育竞争力的核心表现，而全面提高教师的素质和能力，是提高教学质量的保证提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养，又要有精湛的专业水平，还要走教学与教研一体化的道路，以教学研究促进教学能力的提高总得来说，就是要求教师要具有课堂基本操作能力、课堂教学的设计、评价能力，课堂教学的研究能力等等本学期体育教研组准备从以下几个方面着手

1、练好专项，提高课堂操作能力体育课不仅要求体育教师要有基本的语言描述能力，更要求体育教师要有正确的技能示范能力在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学，是每个体育教师该有的基本技能

2、规范备课，促进课堂设计能力体育与健康课程的教学目标是多元的，有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标为了使教学目标符合新课程标准的要求，切合学生的实际，我们要求体育组的教师在设计教学内容时必须目标明确、重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求使教师在统一备课形式的基础上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的掌握教学技能，

1.三年级学生通过两年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习

2.三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习

3.根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高同时为更好的服务于四年级，要多做些速度练习

二、教学要求体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量

1.认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课

2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等

3.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装在上课现场等候上课

三、教学措施

1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排小学体育教学计划10

一、学情分析教师卡迪尔六年级共有五个教学班各班存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！

二、教材分析全期教材内容包括

（一）、体育卫生基础知识

（二）、运动技能

（三）、身体健康

（四）、心理健康教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第

一、安全第一”的目的

三、教学资源开发发展学校体育运动，增强学生体质，提高学生的运动技术水平，需要有一定的活动场地和必需的体育器材

1、把学生按自愿报名报项的办法分成若干组，各组在体育委员和小组长的组织下活动，教师指导

2、学生可以自主参加各自喜爱的项目，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下有所创新

3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生和身体健康，更要抓学生的心理健康

四、教学目的任务

1、目的坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益

2、任务

①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的‘适应能力

②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动

③对学生进行思想教育，陶冶学生美的情操，培养学生的文明行为，培养学生的爱国主义精神和集体主义精神小学体育教学计划11

一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本的办学目标以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生们的克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础

二、工作任务及要求

1、抓好两课两操一活动，增强学生组织纪律观念，有效提高学生们的身体素质两课两操一活动是学校体育工作的重点，两课两操一活动质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好两课两操一活动的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质

2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路

三、教学措施

1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率

2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求

3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展,本学期积极开展教学基本工操练从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始

4、以据学生们的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感

5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐

6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求

7、积极倡导学生们在体育活动中，以健康第一为指导思想,配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生们每天的眼保健操小学体育教学计划

12、指导思想以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧掌握提高同学体能，增强体质，促进健康生长这个核心，充沛发挥体育的育人功能，促进同学全面和谐发展

二、工作重点

1、激发体育兴趣德国教育家第斯多惠说过“教学艺术的实质不在于传授身手，而在于激励、唤醒、鼓舞”兴趣是最好的老师，同学的学习兴趣直接影响着同学的学习行为和效果；同学能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣我校紧紧抓住同学活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的‘体育活动

2、处置好活动与学习的矛盾

①让同学在规定的时间玩规定的体育项目；

②不规定的活动项目必需在完成作业或不影响学习的情况下玩，否则，发现后前两次批评，第三次就把他从体育兴趣小组中除名

3、抓好常规工作一是要求各位老师上好两课，做好两操;二是坚持开展评比活动一一每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次课间操竞赛

4、做好宣传工作我们通过小雏鹰广播站、固定宣传栏大力宣传体育活动对促进身心健康的益处对在体育活动中涌现出来的好人好事进行报道褒扬提高课堂预设能力

三、开好“第二课堂”，办好体育社团，创设校园体育氛围体育社团是体育课教学以外，有目的、有组织地发展学生体育能力，培养学生个性，并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动通过体育社团的活动，能够培养和发展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥，满足学生个人兴趣爱好，形成自觉体育锻炼的习惯，促进终身体育意识的培养这不仅有利于形成一种完整的教育方式，有利于人才的培养，更有利于学校体育教育的整体发展本学期我们会继续作好田径队、篮球队、足球队、羽毛球队，提高学生的积极参与意识，培养学生的体育运动兴趣，促进学生各项运动技能的掌握，达到“健康第一”的总体目标

四、具体工作安排

1、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作计划

2、制定落实体育课堂教学常规，检查备课，余量两周

3、抓好教学常规，开展晨跑活动

4、选拔体育苗子组建运动队，并制定运动训练计划

5、继续抓好各项训练、参加县小学生田径、乒乓球、羽毛球比赛

6、做好国家体质健康测试及上报工作

7、进行校、体育教研组工作总结及个人教学实践经验论总结小学体育教学计划2

一、指导思想以“三个代表”重要思想和“三个面向”为指导，认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新在体育教育教学中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质；注重实践,向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法继续抓好学校的业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩

二、学生情况分析

1、学生情况本学期我所教的教学班级是六年级4个班，每班学生都在50人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍小学高年级学生对于体育与健康这门课程已经有了一定的认识，对于一些体育活动的开展表现的也很积极，兴趣极高；但大部分学生的自律性还不够，注意力还不够集中，上课经常只管自己玩，教师在讲解游戏规则时不认真听，导致游戏不能正常、快速的进行

2、技能情况高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如肥胖等，学习动作显得僵硬呆板高年级的学生年处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展所以要加强学生注意方面的练习而且，大部分学生已经掌握了一些体育与健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的‘做出各个术语所要求的动作与行为有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质但他们同时又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况

三、教材分析根据海南省九年义务教育全日制小学试用课本《体育与健康》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生

四、教学目标

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力

3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣

4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质

5、通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁,自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

五、重难点及教学安排

1、教学内容1体育卫生保健基本常识2田径3游戏4技巧5球类6韵律操

2、重难点在以上六点内容中，1245为重点内容,其中26为难点

六、教学措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思

2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果

3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣

4、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等

5、学习目的明确，积极自觉的上好体育课注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯

6、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课站队时要做到快、静、齐

7、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥,遵守课堂各项规定小学体育教学计划3

一、指导思想

1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规

2、以素质教育全面深化教育改革。