班主任工作计划高中范例（24篇）

班主任工作计划高中范例（精选24篇）班主任工作计划高中范例篇1

一、进一步强化养成教育教书先育人，这是我教学教育的不变准则我始终认为常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题要么是自我为中心严，不欣赏同学；要么是懒散应付，学习目的非常之不明确，学习不认真养成教育，应该说在这一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤的进行否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果具体计划如下

1、在教育内容上，重点放在抓常规迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯但，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种的方式达这一目的从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施

2、在教育时间上，分时段完成担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不可能同时全部完成更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个为此，我决定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着保证劳动果实继续保有的基础上，稳步前进积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人而且一定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查

3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力知己知彼，百战不殆教育，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得很重要了要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和帮助

二、构建良好的班级精神面貌集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化比如我们班的班训是得意失意，永不在意！进步退步，永不止步！这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们努力上进除此之外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，这是无形的财富快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌，振奋精神诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、愉快但绝不倦怠的班级氛围同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境

三、进一步做好信心教育因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变对于这样的学生，最大的问题就是信心问题由于长期的考试不理想（相对）很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育要每位同学牢记班训得意、失意、永不在意！进步、退步永、不止步！上学期超越自我的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能的丰富化为此，我设计了我的学习我做主的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等让学生在不断激动中自我惊醒，自我监督，自我竞争天天一小步，一年一大步学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越

四、用热忱理想鼓励学生十六七岁的高中生正是有热忱的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制班里成绩差的学生也学习地很积极，因为我要给了每一个学生继续努力学习的动力学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上多理解、多鼓励，少批评把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年良好状态地学习班主任工作计划高中范例篇2本学期，学校安排我担任35班的班主任，经过军训和开学一个星期的观察和了解，目前我对35班的情况已经有了一定的认识，现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报如下

一、学生情况分析我班是本校微机三个班对口升学班之

一、现共有68名学生，其中男生33人，女生35人，来自于我市周边的各个镇、村，现住孝义市区的共的24人在全部68人中，中考成绩在350分以上的共31人，剩下的都在350分以下，还有一人是去年在运城铁路运输学校上了半个月，然后今年转入我校的从现在已掌握的情况看，我班学生的家庭经济状况普遍一般，没有生活特别困难的学生，但有两名学生家庭条件较好，而且由于家庭情况（一名父母离异，他随其母，但是长期不在一块，缺乏沟通，性格比较孤癖；另一名学生，从小不与父母在一块生活，而且有少儿多动症，从小看病吃药，但一直不见好转）学习上不刻苦，而且总爱说话，小动作太多有很多学生是在原校表现极差的突出人物，是原班级非常希望甩掉的包袱，这部分学生各方面习惯均差时间观点差，纪律观点差，行为规范差，缺乏劳动卫生的习惯，更不具备自觉学习的习惯，整天坐立不安，连睡觉的时候也无法安静在摸清楚情况以后结合学校开学工作的要求，组织学生认真学习学生一日常规，规范学生寝室管理按照半军事化要求，规范学生内务，加强学生遵守纪律、尊重老师、团结同学、照顾弱小等行为规范的教育这些应是本学期班级纪律工作的重点我班学生在家庭中不缺乏娇生惯养，各种劳动几乎是父母包办，父母对他们是关爱有加，甚是溺爱大部分学生没有劳动观点，既不情愿参加劳动，即使参加了劳动也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏责任心因此在管理工作中，我们要加强指导，手把手教并帮助学生加强责任感要求把卫生做到满意为止，培养学生对集体负责的精神在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑但作为班主任，我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实，而且较懒惰，做事不积极，这种处事的态度会让他们在以后的学习当中吃大亏的因此，我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的〉挫折而丧失斗志止匕外，我班还有部分学生入学成绩很低，导致对学习没有兴趣和信心，有些学生已经有严重的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补

二、班级管理的初步设想高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成因此，本学期我为班级提出的一个口号是心态决定命运，态度决定高度培养习惯，首先要从点滴小事做起例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直；不随地乱扔垃圾纸屑，不在教室吃零食；清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做；见了老师要有礼貌等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查在三个月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证作为学生，最重要的任务是学习对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是温故而知新具体说来，就是要求学生根据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计划，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习在学法上，我特别强调两点一是每天无论多么紧张，都要安排时间预习第二天的课；二是课堂上认真听讲，切切实实把课本上基础的东西掌握好另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好，这是对口升学成败的关键。