高一16班主任工作计划（26篇）

高一16班主任工作计划（精选26篇）高一16班主任工作计划篇1新的学期已经开始，本学期我所面临的工作更加重要本学期我管理的学生共有44名，其中美术生28名，音乐生14名，播音主持专业学生2名其中，共有16名学生已经通过了自治区专业课的联考，达到了专业课本科分数线，还有部分学生通过了个别学校的校考，这些学生将在即将到来的高考中冲刺，完成人生中最重要的挑战为此，我特制订了以下儿方面工作计划一.在班级管理中，用制度说话

1.实行奖罚制度，加强纪律约束本学期对学生的各项要求会更加严格，班级的一些重要规定会用红字公布黑板上，每时每刻提醒学生不能违反规定，会加大处罚的力度

2.保证提供一个安静舒适的学习环境从班长到普通学生，每个人做到入室即静，入座即学一定要保证课堂及自习课的纪律，营造良好的学习环境和氛围

3.保证一个清洁整齐的生活和学习环境无论是宿舍还是班级值日，做到人人有责，必需保证卫生质量对不负责任的值日生，罚做值日二.学习生活中，保持昂扬向上的心态

1.密切关注学生的思想动态让学生从开学就保持好的状态，备战高考一旦出现问题，一定要及时处理

2.引入竞争机制本学期的每一次考试，都会召开一次质量分析会，让学生树立竞争目标，每次横向和自己比，纵向和其他同学比，每次确立一个竞争对手三.在日常生活中，及时解决学生的实际困难

1.生活学习一定要有规律督促学生做好计划，合理安排学习时间，节奏既不能太快，也不能太慢以最佳状态迎接高考C

2.落实家访，了解学生学习生活的真实情况四.抓好学生德育工作，落实养成教育

1.培养学生良好的行为习惯

2.利用班团会对学生进行不同的主题教育

3.让学生在本学期熟记40条中学生日常行为规范总之，本学期以学生的迎考为重点，完成好班级管理的各项工作高一16班主任工作计划篇2

一、指导思想

1、深刻领会党的教育方针、政策，合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作

2、实行教育管齐抓共进，对学生进行价值观、人生观的教育，与时俱进，以学校组织的教育活动为载体，加强学生的思想道德建设，使学生成为符合时代精神的合格人才

3、秉承尊重、信任、平等、关注的原则，抓好班级管理工作，树立良好的班风和学风

二、工作目标司马光在《资治通鉴》中指出才者，德之资也；德者，才之帅也这番话对我在制定工作目标时很有启示意义德，是才的方向和灵魂，是才发展的内部动力；才，是人得以发展的成功的基本条件和基础二者之间，德是首要的、第一位的，必须以德为先因此，班级的奋斗目标就是要引领和教育学生在人格、胸怀、涵养、能力、计划、规律、效率、成绩几个方面全面发展，不仅要教会学生如何去高效学习，同时也要教会学生如何去做人通过努力，和学生共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体

三、工作计划

1、认识到高一阶段的特殊性高中一年级第一学期，学生刚刚脱去初中的懵懂，就要面临紧张的高中学习生活他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变因此，了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提该阶段环境转换较大，学生不稳定性高学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，在客观上经历了三个转变过程，作为班主任必须加以重视首先是新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活；其次是学习内容的转变，从初中对知识的知其然到高中阶段的知其所以然，必然要求学习方法的转变和学习时间的分配；最后是学习环境的转变因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力其次家庭背景复杂，心理个性特点多从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理

2、充分了解学生的基本情况利用一定的时间对学生的基本情况作一个全面的了解，使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用一定时间与每名学生面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负并为每名学生建立学生小档案，通过各种学生能够接受的沟通方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸

3、宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实

4、让学生进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比之下，发生了较大的变化所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新

5、善于抓住时机，深入思考，因势利导在本学期初，要狠抓上午、下午上课前的时间进行教育，让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的，学习的目标是什么？学习任务是什么？怎样开展学习活动？怎样建立优良的班风学风？如何共同建立优秀的班集体？等等一系列的学习问题

6、讨论、并制定班级学习管理工作计划通过集体大讨论的方式，借鉴好的学习计划，在全班推广学习要求每位同学都要根据自己的具体学习情况，以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等，做好适合自己的学习计划并按要求认真执行计划方案

7、在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让学生自主管理通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽量放手把权力交给学生，让同学自自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监督和引导工作每个月定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案同时，由班会费出资，每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动

8、营造争先恐后、紧张、激烈的竞争学习氛围1班主任老师要经常深入学生群体中，进一步了解和研究学生的学习情况，发现成绩不太好的学生，要及时地加强教育2对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励除提供学业的指导外，鼓励他们继续发奋学习，帮助他们树立符合实际的远大理想同时把他们推选给科任老师，给予高度的注意和指点3对于学习成绩较差或较落后的学生，要采取相应的补救措施鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心，争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩的目的

9、开展丰富多彩的主题班会学习活动为了全面培养、发展和提高全体学生的综合素质班主任要充分利用好每周主题班会时间，要按照原定学习活动计划方案，有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动如演讲比赛、自我发展设计、辩论赛、座谈会、知识讲座、才艺表演、故事会、相声、小品、音乐、写作、诗歌朗诵、书法比赛等等一系列有目的有计划、对学生全面发展有益的主题班会活动同时，与其他班级举行一些友谊竞技比赛，如篮球、足球、排球比赛等班主任要加强指导，使集体主义观念深入人心，增强本班的学习凝聚力和工作向心力，把集体利益放在第一位，鼓励全体同学们为班争光。