人教版语文二年级上册《语文园地》我爱阅读《王二小》

二年级阅读指导活动《王二小》一.教学内容人教版语文二年级上册《语文园地》我爱阅读《王二小》二.教学目标.认识“王、助”等个生字，会写“王、从”等个字，初步理解把字句、被字句

1146.正确、流利、有感情的朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情

2.学习王二小机智勇敢，不怕牺牲的精神，培养学生从小热爱祖国，珍惜现实生活的情感3三.过程与方法创设情境，通过多种形式的读，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情四.情感态度、价值观学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天生活来之不易五.教学重难点有感情的朗读课文，能在读中领悟小英雄的行为，感受王二小机智勇敢的英雄形象，从而更加珍惜今天的幸福生活六.教具准备多媒体课件、生字卡片七.教学过程

（一）活动导入.谈话“同学们，说说你今年多大了？有一首歌是唱一个岁的小英雄的，他比你们大几岁，想听这首歌吗？（放音乐）听后说说你知道了113什么？（有的同学还能简单的讲出王二小的故事），今天我们就来学习王二小的故事”（板书课题）.展示课件图片2

（二）看课文，自读（扫清字词障碍，熟悉课文内容）.师“同学们，请边读课文边标出全文共有几个自然段”.指名读第一自然段出示图一1师“你听懂了什么？知道了什么？王二小在干什么？”（生自由答）2认识生字“助”“哨二老师总结王二小是一名儿童团员，就是我们现在的少先队员，他主要为八路军放哨，放哨就是王二小站在山坡上，眼睛注视着山下,一看见敌人来了，就飞快地跑去向八路军报告，这就是放哨师王二小这么小的年纪，就帮助爸爸妈妈干活，还帮助八路军放哨，你们说他可真……生了不起，能干……师王二小一边放牛，一边帮八路军放哨，你能用一边……一边造句吗？.指名读第二自然段出示图二师有一天，王二小放牛遇到了谁？敌人来干什么？（认识生字”敌、3荡）师有没有不懂得词语？（解惑扫荡）让学生自己解释“扫荡”，师大屏幕播放敌人扫荡时的图片，帮助学生理解词义师这些凶狠恶毒的敌人来了，他们让王二小给他带路，王二小应该怎么做呢？.指名读第三自然段出示图三师王二小是真的听敌人的话吗？4生不是师王二小假装顺从，顺从是什么意思？生乖巧、听话师那王二小当时心里是怎样想的？生骗敌人，把敌人带进八路军的埋伏圈师王二小表面是给敌人带路，其实是把敌人带进了八路军的埋伏圈，想把敌人全部消灭你们说说，王二小是一个是什么样的孩子生勇敢，坚强，不怕牺牲，聪明，机智师老师要把这两个词送给他（板书机智勇敢）师谁想再读一读，试着读出王二小的样子？同桌比赛读，齐读（大屏幕出示句子）王二小把敌人带进了八路军的埋伏让学生试着换一种方式改句子，意思不能变生敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈.指名读第

四、五段（边读边想象）5师正在这时候，四面八方想起了枪声，下面找一个同学把这个故事讲完，其他小朋友静静地听他读师（读得很动情）同学们，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人，可是我们的小英雄王二小却被敌人杀害了，敌人用刺刀刺进了他的胸膛，把他狠狠地摔死在冰冷的大石头上面，他的鲜血染红了周围的草地，染红了他的衣裳，二小再也不能回到爸爸妈妈的身旁，同学们，你想对二小说什么？生王二小你真厉害！王二小你是英雄！二小我们永远记住你师让我们一起把这个词送给他--英雄师这就是小英雄王二小的故事，从抗日时期一直到今天仍在传诵这首歌让我们再来听听这首感人至深的歌曲播放音乐，会唱的同学可以跟着一起唱师同学们，我知道你们都被感动了让我们再回到课文中，请一个同学来读全文，其他同学看插图

（三）课文小结师同学们，我知道你们的心中又多了一个英雄，他的名字叫一-（生答）王二小请大家课后一定记住把这个故事讲给你认识的人听，让他们也记住一一小英雄王二小！让我们感谢那些为了国家、为了我们、为了和平而牺牲的英雄们！就像今年我们国家遇到了一场灾难，许多人感染了新冠病毒，许多医务人员为了挽救他人的生命，不顾自己的安危，义无反顾的冲在抗疫最前线，他们也是人民的英雄!板书王二小机智勇敢英雄。