河北大学版（2024）小学信息技术三年级全一册《网上查找资料》教学设计

河北大学版小学信息技术三年级全一册2024《网上查找资料》教学设计学校授课班级授课教师《网上查找资料》是河北大学版小学信息技术三年级全一册第三单元《在线规划参观博物馆行程》中的一篇课文教材主要介绍了如何利用网络资教材内容源查找与博物馆相关的资料，包括博物馆的介绍、展览信息、开放时间、交通路线等教材通过具体的步骤和示例，引导学生掌握网上查找资料的方法和技巧，为规划参观博物馆行程提供依据生三年级的学生对信息技术有一定的兴趣和基础，能够使用电脑进行简单的况操作，如打开网页、输入关键词等但他们在网上查找资料的经验相对较学少，可能对搜索引擎的使用方法和技巧不太熟悉此外，学生的注意力集情中时间较短，需要通过生动有趣的教学方式来吸引他们的注意力以学生为中心关注学生的兴趣和需求，让学生在自主探究和合作学习

1.中掌握网上查找资料的方法.情境教学创设参观博物馆的情境，让学2生在实际情境中感受网上查找资料的重要性.任务驱动通过布置具体3设计理念的任务，引导学生逐步掌握网上查找资料的技巧，培养学生的问题解决能力.多元化评价采用多种评价方式，对学生的学习过程和成果进行全4面评价，鼓励学生积极参与学习知识与技能目标

1.了解网上查找资料的方法和途径1掌握使用搜索引擎查找博物馆相关资料的技巧2学会筛选和整理网上查找到的资料过程与方法目标

32.教学目标1通过观察、实践和分享，培养学生的信息检索能力和问题解决能力通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力.情感态23度与价值观目标培养学生对博物馆的兴趣和热爱，增强文化素养1培养学生的信息意识和创新意识，提高学生对信息技术的应用能力2教学重点

1.教学重掌握.用搜索引擎查找博物馆相关资料的技巧1难点学会筛选和整理网上查找到的资料教学难点

22.如何引导学生选择合适的关键词进行搜索1如何培养学生对资料的筛选和整理能力2导入新课

1.师同学们，我们在前面学习了制订规划方案，知道了要规划参观博物馆的行程，需要了解很多关于博物馆的信息那么，我们可以通过什么方式来获取这些信息呢？生可以上网查师非常正确今天我们就来学习如何在网上查找资料，为我们的博物馆之行做好准备设计意图通过提问引出课题，激发学生的学习兴趣，让学生明确网上查找资料的重要性讲解网上查找资料的方法和途径

2.师大家平时都用过哪些方法在网上查找资料呢？生用百度搜索师对，百度是一个很常用的搜索引擎除了百度，还有很多其他的搜索引擎，比如谷歌、搜狗等搜索引擎就像一个巨大的图书馆，我们可以通过输入关键词来找到我们需要的信息除了搜索引擎，我们还可以通过博物馆的官方网站、旅游网站、社交媒体等途径来查找博物馆的相关资料大家可以想一想，这些途径各有什么特点呢？生博物馆的官方网站上的信息比较准确教学生旅游网站上可以看到其他游客的评价和建议过程师同学们说得很对不同的途径有不同的特点，我们可以根据自己的需求选择合适的途径来查找资料设计意图让学生了解网上查找资料的方法和途径，为后续的学习打下基础介绍使用搜索引擎查找资料的技巧

3.师搜索引擎是我们最常用的查找资料的工具之一，那么如何使用搜索引擎才能更高效地找到我们需要的信息呢？首先，我们要选择合适的关键词关键词要简洁明了，能够准确地表达我们的需求比如，如果我们想查找关于故宫博物院的展览信息、，我们可以输入“故宫博物院展览”作为关键词大家可以想一想，还有哪些关键词可以用来查找故宫博物院的展览信息呢？生故宫展览生故宫博物院近期展览师非常好我们可以多尝试几个不同的关键词，看看哪个关键词能够找到最符合我们需求的信息其次，我们可以使用搜索引擎的高级搜索功能高级搜索功能可以让我们更加精确地限定搜索范围，比如搜索特定的网站、文件类型、时间范围等大家可以试着使用一下高级搜索功能，看看能找到哪些有用的信息生老师，我不会用高级搜索功能师没关系，老师来给大家演示一下我们以百度为例，打开百度首页，点击右上角的“设置”按钮，选择“高级搜索”在高级搜索页面中，我们可以设置搜索的关键词、时间范围、文件类型、特定网站等条件设置好后，点击“高级搜索”按钮，搜索引擎就会根据我们的条件进行搜索大家可以跟着老师一起操作设计意图让学生掌握使用搜索引擎查找资料的技巧，提高学生的信息检索能力讲解如何筛选和整理网上查找到的资料

4.师当我们通过搜索引擎或其他途径查找到很多资料后，我们还需要对这些资料进行筛选和整理，才能得到我们真正需要的信息那么，我们应该如何筛选和整理资料呢？首先，我们要判断资料的可靠性我们可以通过查看资料的来源、作者、发布时间等信息来判断资料的可靠性一般来说，来自权威机构、专业人士、官方网站的资料比较可靠其次，我们要根据自己的需求对资料进行筛选我们可以把与我们的参观目的相关的资料保留下来，把无关的资料删除最后，我们可以对筛选后的资料进行整理，比如按照不同的主题进行分类、制作表格或思维导图等，以便我们更好地理解和记忆大家可以试着对自己查找到的资料进行筛选和整理生老师，我不知道怎么判断资料的可靠性师老师给大家一些建议我们可以看资料的来源是否正规，比如是否是官方网站、权威媒体等；我们还可以看资料的作者是否专业，是否有相关的资质和经验；我们也可以看资料的发布时间是否较新，是否与我们的需求相符如果大家对资料的可靠性还有疑问，可以多找几个不同的来源进行比较，或者向老师和家长请教设计意图培养学生对资料的筛选和整理能力，让学生学会获取有用的信息组织学生进行小组合作，查找博物馆资料

5.师现在大家已经学会了网上查找资料的方法和技巧，接下来我们以小组为单位，查找一个你们感兴趣的博物馆的资料大家可以分工合作，有人负责选择关键词进行搜索，有人负责筛选和整理资料，有人负责记录和汇报在查找资料的过程中，大家要注意互相交流和协作,共同完成任务生老师，我们不知道从哪里开始师没关系，老师给大家一些建议首先，大家可以确定一个你们感兴趣的博物馆，比如中国国家博物馆、上海科技馆等然后，根据这个博物馆的特点和你们的参观目的，选择合适的关键词进行搜索在搜索的过程中，Q大家要注意记录下有用的信息，比如博物馆的介绍、展览信息、开放时间、交通路线等最后，大家对查找到的资料进行筛选和整理，制作成一个简单的报告，向全班同学汇报你们的成果大家开始吧设计意图通过小组合作，培养学生的团队协作能力和实践能力展示和评价学生的成果

6.师大家都完成了任务，现在我们来展示一下各个小组的成果每个小组派一个代表来汇报你们查找的博物馆资料，包括博物馆的名称、特点、展览信息、开放时间、交通路线等其他小组的同学可以提出问题和建议生我们小组查找的是中国国家博物馆中国国家博物馆是中国最大的综合性博物馆，收藏了很多珍贵的文物和艺术品目前，国家博物馆有很多精彩的展览，比如“古代中国”“复兴之路”等国家博物馆的开放时间是周二至周日周一闭馆交通路线也很方便，可以乘坐地9:00-17:00,铁号线在天安门东站下车1师非常好这个小组的汇报很详细，资料也很准确大家还有什么问题或建议吗？生我想问一下，国家博物馆的门票是免费的吗？生我觉得这个小组可以再加上一些国家博物馆的图片，让我们更好地了解这个博物馆师同学们的问题和建议都很不错我们在评价其他小组的成果时，要注意从资料的准确性、完整性、实用性、美观性等方面进行评价大家可以互相学习，共同进步设计意图通过展示和评价学生的成果，让学生学会欣赏他人的作品,发现自己的不足之处，提高学生的评价能力和审美水平.总结7师今天我们学习了如何在网上查找资料，为我们的博物馆之行做好准备大家学会了使用搜索引擎查找博物馆相关资料的技巧，学会了筛选和整理网上查找到的资料，还通过小组合作完成了一个博物馆资料的查找任务希望大家在以后的学习和生活中，能够灵活运用这些方法和技巧，获取更多有用的信息同时，我们也要注意保护自己的眼睛，合理安排上网时间，不要沉迷于网络设计意图总结本节课的内容，让学生对所学知识有一个系统的认识,同时培养学生正确的上网习惯让学生选择一个自己感兴趣的博物馆，利用所学的方法和技巧在网课堂

1.上查找这个博物馆的资料，并制作成一个简单的报告要求学生在

2.练习报告中包括博物馆的名称、特点、展览信息、开放时间、交通路线等内容，并配上一些图片网上查找资料

一、网上查找资料的方法和途径

二、使用搜索引擎查找资料的技巧

三、筛选板书和整理资料的方法

四、小组合作查找博物馆资料设计

五、展示和评价成果

六、总结在本节课的教学中，通过创设参观博物馆的情境，让学生了解了网上查找资料的重要性和方法在教学过程中，注重培养学生的自主探究和合作学习能力，让学生通过实践掌握了使用搜索引擎查找资料的技巧和筛选整理资料的能力但是，也存在一些不足之处，比如部分学生在选择关键词和判断资料可靠性方面还存教学在困难，需要进一步加强指导；在小组合作过程中，有些小组的分工不够明确，反思导致效率不高,需要更加注重小组合作的组织和管理在今后的教学中，将更加关注学生的个体差异，提供更多的个性化指导，同时加强对小组合作的引导，提高教学效果。