七年级生物下册复习课件人教新课标版

七年级生物下册复习课件欢迎来到七年级生物下册的复习课件让我们一起回顾这一学期的学习内容,巩固基础知识,为更好地学习高年级的生物课做好准备生物圈生物圈是包括所有生物及其生存环境的整体,是地球上最大的生态系统它由生物圈系统、地球圈层系统和太阳系统三部分组成,形成了一个有机的整体生物圈的概念与组成生物圈的概念生物圈的组成生物圈是地球上所有生命体及其非生命环境的总和它包括所有生物圈由生物圈层和非生物圈层两大部分组成生物圈层包括所生态系统,并涵盖从海洋到高山的各种生活环境生物圈是生物与有的生物群落,非生物圈层包括空气、水和岩石等无生命的环境要无生物环境相互作用的结果素二者密切相互作用,形成一个整体生物圈的特点广阔无垠水陆并存生物多样性生物圈遍布地球上下各个角落,从深海到高生物圈由水域和陆地两大部分组成,水陆交生物圈孕育了从细菌到人类在内的各种生物,山,构成一个广阔无垠的生命舞台织,构成了丰富多样的生态环境构成了一个生物多样性极为丰富的系统生物圈的范围广阔范围生物圈涵盖地球上所有的生命体及其生存环境,从高山到深海,从北极到赤道,广域广博多层结构生物圈由大气层、水圈和地球表面以及地球内部组成,呈现出明显的垂直分层综合性生物圈中的各个要素相互联系、相互影响,形成一个动态的整体生态系统的概念生物群落1由各种生物组成,相互依赖,形成一个整体生物环境2包括生物因素和非生物因素能量流动3通过食物链传递,维持整个系统生态系统是生物群落与其生物环境相互作用所形成的一个整体它包括生物群落、生物环境和它们之间的物质循环以及能量流动生态系统是生物圈中的基本单位,维持整个生物圈的稳定运转生态系统的结构生产者消费者生态系统的生产者主要是绿色植消费者主要是食草动物和食肉动物,通过光合作用把无机物转化为物,它们利用生产者制造的有机物有机物,为整个生态系统提供能量来维持自己的生命活动和营养物质分解者营养级分解者主要是细菌和真菌,它们分生产者、初级消费者、次级消费解死亡生物体,释放出无机物质,为者等组成了生态系统中的营养级,生产者再次利用这些营养级相互联系,形成了食物链生态系统中的养分循环有机物分解死亡的生物体被细菌和真菌分解,释放出养分养分返回土壤吸收利用绿色植物根部吸收土壤中的养分,用于生长发育生物富集植物生长后被动物摄入,养分通过食物链在生态系统中循环生态系统中的能量流动光合作用1植物利用太阳能将无机物转化为有机物,这是能量在生态系统中的起点营养级2能量通过食物链从生产者传递到各营养级的消费者,最终部分返回到分解者能量损失3在能量流动过程中,部分能量以热量的形式损失,只有一小部分被最终利用生物的共同特征生物都具有一些共同的特征,包括细胞结构、新陈代谢、生长发育、对环境的感受和反应等这些特征是构成生命的基础了解生物的这些共同特征有助于我们更好地认识生命的本质生物的共同特征细胞结构新陈代谢所有生物都由一种或多种细胞组生物能够通过吸收营养物质获取成,具有细胞膜、细胞质和细胞能量,并利用这些能量维持生命核等基本结构活动生长发育刺激反应生物能够从幼年发育到成年,并生物能感知来自内外环境的各种能进行有性或无性繁衍以保证后刺激,并做出相应的生理和行为代反应生物的营养方式自养生物异养生物腐生生物通过光合作用或化学反应从无机物中制造有无法自行制造有机物,需要从周围环境中摄分解死亡的有机物并释放无机物的生物,是机物的生物,是生态系统中的生产者取有机物来获取能量和物质的生物,是生态生态系统中的分解者,维持养分循环系统中的消费者生物的呼吸方式有氧呼吸厌氧呼吸呼吸器官调节机制大多数生物利用氧气进行有氧一些微生物在没有氧气的情况不同生物有不同的呼吸器官,生物体内有复杂的神经和内分呼吸,通过细胞内的线粒体来下进行厌氧呼吸,通过发酵等如人类的肺、鱼类的鳃以及植泌系统调节呼吸,保持细胞内获取能量这种方式效率高,代谢过程获取能量这种方式物的气孔等,它们都在组织和环境的稳定,如调节呼吸频率能充分利用营养物质效率较低,但在缺氧环境中也细胞与外界环境之间进行气体和深度能生存交换生物的生长发育细胞分裂分化与成熟生物的生长发育是通过细胞分裂在生长发育过程中,细胞会逐步分不断增加细胞数量而实现的细化成不同的细胞类型,最终形成完胞分裂可以使单细胞生物增殖,多整的生物体结构成熟的生物体细胞生物的组织和器官也能不断能够维持自身的生命活动更新形态变化生物从幼体到成体经历了复杂的形态变化,如昆虫的变态,植物的根茎叶花果的生长等这些变化都是生物生长发育的表现生物的感应和反应感受外界变化生物能感受光、温度、湿度、气味等外界刺激,并做出反应例如植物向光生长神经系统调节动物的神经系统能感知刺激,并通过神经冲动调节机体的各种生理活动激素调节反应生物体内的激素也能调节机体的感应和反应,如植物的光敏素调节生长方向生物的遗传和繁衍1DNA和染色体2基因与性状生物的遗传信息储存在DNA分基因是DNA中决定生物性状的子中,DNA被包裹在染色体中传遗传单位,不同基因的组合决定递给后代了生物的各种特征有性和无性繁衍遗传变异34生物通过有性繁衍或无性繁衍遗传变异为生物进化创造了基的方式将遗传信息传给后代,维础,也是生物适应环境变化的重持生命的延续要方式细胞的结构和功能深入了解细胞的基本组成和生命活动，掌握构建生物体的基本单元细胞的基本结构细胞膜细胞核细胞膜是细胞的外围界限,控制物质进细胞核是细胞的指挥中心,含有遗传物出细胞质DNA细胞质细胞器细胞质是细胞内部的胶状物质,含有各细胞器是细胞内部的小器官,执行不同种细胞器的功能细胞膜的结构和功能结构选择通透性细胞间交流能量转换细胞膜由磷脂分子组成,两层细胞膜具有良好的选择通透性,细胞膜上的蛋白质还能参与细一些特殊的蛋白质还能够协助排列形成的双层结构膜上还能够控制物质的出入,维持细胞间的信息交流与物质交换,细胞膜完成能量的转换和储存,有蛋白质分子嵌入其中,用于胞内外环境的平衡确保细胞能够协调一致地运作为细胞提供必要的能量调节物质的进出细胞核的结构和功能双层膜结构染色体储存细胞核由一层外层膜和一层内层膜包围,形成了独立的细胞器细胞核内含有遗传物质DNA,以染色体的形式存在基因表达调控细胞分裂中心细胞核能够控制基因的表达,调控细胞的生命活动在细胞分裂过程中,细胞核起到了重要的组织和调控作用细胞器的种类和功能细胞核线粒体内质网存放细胞的遗传物质DNA,控制细胞的各种是细胞中的能量工厂,负责细胞的有氧呼形成一个复杂的管网,用于蛋白质的合成和活动吸运输细胞的物质运输主动运输1利用细胞的能量跨膜转运所需物质被动运输2利用浓度差或电位差的自然扩散膜泡运输3利用细胞膜的塑性包裹和运送物质细胞通过多种机制进行物质的跨膜转运,包括主动运输、被动运输和膜泡运输这些运输系统确保了细胞能够有序地吸收营养、排出代谢物,维持内部环境的稳定细胞的能量代谢糖分解细胞通过糖分解过程将葡萄糖分解为二氧化碳和水,释放能量这是细胞主要的能量来源细胞呼吸细胞利用氧气和营养物质进行有氧呼吸,进一步分解养分并产生大量的ATP,为细胞提供动力光合作用植物细胞利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用,制造葡萄糖和其他有机物,为细胞提供食物。