2024-2025年度上海市社会工作者之中级社会综合能力自测提分题库加答案

年度上海市社会工作者之中级社会综合能力自测提分题库加精品答案2024-2025一单选题（共题）、（年8真0题）随着政府购买服务的深入推进，越来越多的社会工作服务机构采用项目管理方法开展服务关于项目管理的说法，正确的是12019项目管理涉及一个主体，资源配置效率较高A.页目管理突出问责的是服务人数和服务次数BJ项目管理目标明确，但影响了项目成员能力发挥C..项目管理既重视服务过程监测，也重视结果评估D【答案】D、权能一般发生在三个层次上个人层次、人际层次和（）2社会层次A.环境层次B.制度层次C.资源层次D.、科尔伯格提出的道德发展阶段论中，属于前习俗水平的是0o18惩罚与服从定向阶段A..社会契约定向阶段B寻求认可定向阶段C.普遍性伦理准则阶段D.【答案】A、精神病人的个案管理可采用方式019,地区发展A社区照顾B.社会行动C.社会计划、在社会工作实务中，运用精神分析理论时应遵循的原则是00D.20以自由联想为基本方法A.鼓励服务对象增强自己的权能B.修正不理性的自我对话C.持续评估服务对象的环境变化D.【答案】A、（年）由于小双父母工作很忙，在小双三周岁前家里陆续请过三位保姆每次换保姆，小双都会哭闹不止，妈妈只好请假在家陪几天，等与新保姆熟悉后，小双的情绪才212018会安稳下来小双的表现体现出婴儿在社会化过程中的特点是0O控制A.攻击B.退缩C.依恋D.、关于定性研究的说法，正确的是（）

22.研究假设可以在研究过程中逐步形成并完善A研究者一般被视为外人，以体现其价值中立B..该方法主要收集和分析量化、可操作的资料C该方法适用于研究问题已有大量资料的情形D.【答案】A、某中学初一新生入学后，部分学生在学习和人际交往方面不适应为此，学校社会工作者小徐开设了一个节的成长小组°下列四个场景中，最符合小组中期转折阶段里组员常见特征23的是（）

8.组员小丁担心在小组讨论中说错话，表现比较被动，经常一言不发A组员小王经常对小徐安排的小组活动提出质疑，并常指责其他队员B.组员小李比较积极，主动向大家分享自己提升人际交往能力的经验C.组员小赵有些伤感，认为小组结束后要忙于学习，不如再延长几次D.、下列选项中，不属于社会工作督导的功能的是24行政性督导A.教育性督导B.支持性督导C.监督性督导D.【答案】D、某社区服务中心召开了一次社区老年人参与的讨论会，主要议题是讨论在本社区如何开展养老服务，老人们发言都很踊跃，持不同观点的人都想争取社会工作者的支持此时,社会工作25者适宜采取的技巧是鼓励A.提问B.限制C.中立D.、在社区工作中，社区中的自助组织发生问题时，社会工作者的做法中不正确的是26O扮演矛盾缓和者的角色，在适当的时机介入，避免偏袒任何一方，做到对事不对人A..协助团体和组织重新界定其功能B与成员分享团体和组织的发展过程C.不能与成员保持距离，要做到无话不谈D.【答案】D、关于社会工作要素的说法，正确的是27社会工作者运用专业理论和实务方法实现助人的目标A.社会工作价值观的灵魂作用体现在制定服务计划环节B.助人活动是社会工作者以服务对象为客体的服务过程C作为社会工作服务对象其在社会工作服务之前已存在D.、考夫卡认为，世界是心物的，经验世界与物理世界不一样观察者知觉现实的观念称作（）28物理场A.心理场B.心物场C.环境场D.【答案】B、（年真题）王女士是一名乳腺癌早期患者，她觉得是因为自己“上辈子作了孽”,才292018被如此惩罚，性格变得越来越自卑和孤僻，不肯继续接受化疗，身体状况进一步恶化她的主治医生请医务社会工作者小乔协助解决王女士的问题小乔在与王女士几次沟通后,决定运用认知行为理论帮助她下列介入措施中，体现小乔扮演教育者角色的是（）O与王女士探讨其思维方式，并讨论其认知错误A.帮助王女士运用科学知识进行反思、修正行为B.与王女士一起讨论确定行为修正的目标及策略C.协助王女士养成良好的习惯，调整自己的生活D.【答案】、社区工B作者小李通过寻找有关服务，为社区弱智儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育这个过程中，小李扮演了（）角色30治疗者A.辅导者和教育者B.经纪人C倡议者D【答案】C、致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任的，是小组工作中模式

310.社会发展A社会目标B社会互动C.社会治疗D.【答案】B、社会工作者〃你妈妈上周不幸去世听到这个消息，我很难过〃服务对象（开始哭泣）社会工作者“（递给他纸巾）你坚持每天上课，下课后还帮爸爸做家务，表现得很坚强〃32服务对象〃爸爸也很辛苦的〃社会工作者“所以你要面对现实，和爸爸要互相扶持，多沟通，尽快走出阴影在上述对话中，社会工作者遵循的危机介入原则是限定目标A.强调优点B.反映感受C.自我表露D.【答案】B、社会工作者老邱为精神障碍患者开设了社区康复小组在小组分享环节，老师发现很多组员存在“我是个无用的人〃的观念，并认为得了精神疾病很丢人根据小组整体的介入技巧，33下列做法中，适宜的是（）.协助组员挑战既有信念寻找自身优势，重建小组文化A提升社区意识，增强社区居民对康复类小组工作的支持B.协助组员观察和模仿榜样行为，促进组员之间相互学习C改善组员生活环境，链接康复资源，拓展社会支持网络D.【答案】、以下不A属于团体督导优点的是340每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导A.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点B.被督导者可以向其他被督导同事学习C.可以进行充分的角色扮演D.【答案】、马斯洛A的“需要层次论”认为人有五种基本需要，实现个人理想，个人价值得到体现,属于需求理论中的（）35O自我实现的需要A.生理需要B.,归属与爱的需要C尊重的需要D.【答案】A、某社区拟筹建〃社区心理健康加油站〃，为一些有心理压力的居民提供疏导服务社会工作者小杨根据大家的讨论，撰写了项目计划书，并将该计划书呈交给街道办事处，申请经费支36持小杨争取的资源类型属于0正式资源A.非正式资源B.人力资源C.物力资源D.【答案】A、社会工作者小莉采用建构主义方法论，对某市温馨家园残障人士康复服务项目进行需求评估研究下列小莉的做法中，符合建构主义方法论理念的是37依据多年的服务经验，总结出残障人士的一般性服务需求A.通过与残障人士交流协商，形成对服务需求的共同理解B.【答案】、社区工作B者小周在动员群众参与社区事务时，其中一位群众以自己能力不够为由拒绝参与此时，小周的做法不适宜的是3告知该群众已经有熟识的邻居参与了进来A.告知该群众大家在一起互相学习可以慢慢取得进步B.考虑到参与社区事务的确需要一定的能力，因而放弃动员该群众C.向该群众说明很多人已经通过参与社区事务获得了能力的提升D.【答案】、在同事督C导中，参与互动的成员一般4来自同一机构A.不一定来自同一机构或同一工作团队B.来自同一工作团队C..来自其他工作机构D依据本市的康复服务标准界定残障人士的服务需求C.通过问卷调查了解残障人士的服务需求D.【答案】B、社会工作者小王在例行社区走访中，发现有位老伯常在街心花园默默发呆，小王主动与老伯交谈，得知他老伴刚刚去世，儿子在国外工作，也没什么朋友，老是觉得孤单寂寞,小王在征38得老伯同意后，开始为老伯提供个案服务该服务对象来源属于（外展工作A.本人求助B.个案访视C.社区转介D.【答案】A、下列选项中，不属于社会工作的服务对象39贫困家庭A.长期处于焦虑状态的企业管理者B.遇到经济危机的企业C.受沙漠化困扰的某农村社区D.【答案】C、小刘是一名社会工作者，近段时间以来，由于工作上的压力比较大，小刘出现了焦虑、失眠等症状，并产生了受挫感和厌烦感，此时，能给小刘提供心理和情感上的支持，让他能轻松面对40工作的是（）行政性督导A.教育性督导B.支持性督导C.监督性督导D.【答案】C、在问卷设计中，设计者要注意题数适当，一般在被调查者（）分钟内完成为宜41〜A.510〜B.1015〜C1520〜D.2030【答案】、某社会D工作服务机构进入社区开展服务，下列工作中，聚焦实现社区工作“任务目标〃的服务是（）

42.组建“中学生学霸义教队”，并为队员提供培训A搭建社区读书平台，培育平台负责人的领导能力B..召开楼栋长会议，收集居民对停车场建设的意见C建立社区自管小组，安排组员考查先进社区做法D.【答案】A、下列人员中，不属于社会工作督导的对象的是（）43张林，某高校社会工作专业毕业的本科生，最近刚到某社会服务机构工作A.李丽，在某社会服务机构工作了半年，有一定工作经验B.宋勇，某高校社会工作专业的大四学生，最近到某社会服务机构实习C.小蕾，某社会服务机构资深社会工作者，有丰富的工作经验D.【答案】、（D年真题）学校社会工作者小莉，为了解“故事小演讲家”沙龙活动对于小学生阅读能力提升的效果，她选择了三年级（）班和三年级（）班参与研究，这两个班的阅读平均成绩442015分别为分和分三年级（）班的全体同学均参与〃故事小演讲家”沙龙活动,三年级（）12班则不参与经过一学期的沙龙活动，期末这两个班的阅读平均成绩分别为分和分根737212据上述描述，小莉所采取的研究方法是（）8378非对等控制组设计A..简单时间序列设计B前后测控制组设计C.单后测控制组设计D.【答案】A、社会工作者进入社区后要对社区的基本情况有一个初步认识，下列指标中，属于社区资源的是（）45居民的生活习惯A.社区的社会服务B.,社区的环境设计C居住群体的特征D.【答案】B、某社区社会工作者定期为社区老人举办公益论坛活动今年三月，社会工作者特邀媒体记者介绍了“老人摔倒无人扶〃现象以及“青年人担心做好事反成被告”的顾虑老人参与论坛46后感触很多，于是社会工作者顺势引导他们展开讨论，并促成他们向全社区多位老人发出倡议主动与青年人接触，说明老年人对该问题的看法，消除社会误解，共同维护社会道德°1200社会工作者的上述工作实现的过程目标是0实现社会管理A.促进社区互动B.提升社会意识C.推动社区照顾D.、在小组结束阶段，社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是（）

47.让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范A评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况B..协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动C提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标D.【答案】A、马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要，摆脱事业和丧失财产威胁属于需求理论中的（）48O自我实现的需要A.安全需要B.生理需要C.尊重的需要D.个案管理就是社会工作者在服务过程中管理好服务对象A.个案管理就是为服务对象的特殊需要提供各类直接的服务B.个案管理就是把每个服务对象的档案建成电子文档管理好，以便随时查询C.个案管理就是社会工作者协调和管理好各种资源，满足服务对象的多种需要D.【答案】D、小向是某单位新分配来的大学生他每天早来晚走，认真完成各项工作，希望得到同事们的好评按照阿尔德弗尔的理论，小向的做法体现了人的（）需要50ERG关系A.生存B.成长C归属D拟订工作计划A.设定工作目标B.明确机构使命C.对社区进行科学细致的分析D.【答案】D、？某社会服务机构的大宗款项来自于政府购买或基金会资助，此社会服务机构一般运用的是（）的筹资方式52项目申请A.私人恳请B..电话劝募C特别事件筹资活动D.、（年）某社会工作服务机构受区民政局委托，对辖区内户低保和低收入家庭进行入户走访和需求调研，在此基础上设计了一个精准扶贫项目该机构根据项目需要编制各项开支532018834预算从制定财务预算方法的角度看，该机构采用的是0O单项预算法A.零基预算法B.方案预算法C.增量预算法D.【答案】C、张大妈的身体不好，子女也都不在身边，每年过节都是她一个人，因此感到非常寂寞,社会工作者小明得知这一情况后，主动帮助张大妈，并每隔一段时间就会抽空来看望她这属于地区54发展模式目标中的（）过程目标A.任务目标B最终目标C.实质目标D【答案】B、一对夫妻感情不和，长期分居，双方勉强维持婚姻，最近妻子发现丈夫有了外遇，就立刻提出离婚，但丈夫反对，理由是对孩子的成长不利在对这对夫妇进行介入时，社会工作者面55临的伦理困境是专业介入与客观性矛盾A.个人利益与职业责任B.人情与法制冲突C.自我决定D.【答案】c、克服了其他研究理论和实践脱节的不足56个案研究A.定量研究B.行动研究C.非干扰性研究D.【答案】B、在社会工作形成的过程中，下列社会工作方法中最晚被正式接受的是50个案工作A.小组工作B..社区工作C社会行政D.【答案】D、社会服务机构应（）制作一份最新的财政报告，作为财政控制依据6每周A.每个月B.每半年C.,每年【答案】Dc、督导工作是一种的方法，是运用专业训练的方式来实现服务目标的方法57一般服务A.间接服务B.特殊服务C..团体服务D【答案】B、社会工作者小王采用深度访谈的方法，收集社会工作服务机构参与儿童保护服务的资源，小王在深度访谈时应该58通过随机抽样的方法来选择被访者A.实现围绕研究的问题提出研究假设B.根据互动情况调整需要了解的问题C.严格按照实现设计的问题进行访谈D.【答案】c、某市社会工作行业协会对家社会工作服务机构进行评估，评估组通过实地走访机构业务主管部门代表、项目资助方代表、机构理事与监事，机构员工和服务对象，询问了他们对机构的5936评价意见，最终有家机构获得优秀等级下列评估指标中，属于评价社会工作服务机构〃公信力的是15机构规范的治理结构A.机构人才队伍的建设B.机构使命宗旨的建立C.机构发展的愿景规划D.【答案】A、社区工作的主要内容之一是动员群众下列社会工作者动员群众的做法中，正确的是60适当夸大参与的成效，以吸引群众参与A..热情邀请，使被动员群众难以拒绝B了解群众的真实想法，创造适当的参与机会C.与意见不同的群众辩论，说服他们参与社区事务D.【答案】c、个案管理是联结和协调各种不同服务体系的运作方式，以确保运用最完善的方式来满足服务对象需求的服务方法在个案管理中，如果评估的结果显示服务对象的问题或需要没有得到解61决或满足，则必须考虑重新回到阶段

0.个案发掘与转介A评估与选择B.个案管理服务计划C.个案管理服务执行D.【答案】C、某社区中，有些老人在两棵树间系｝:绳子，把被子放在上面晾晒，觉得这样能够有阳光照射，还可以杀毒但其他居民对于他们这种做法很不满，觉得影响小区的整体环境,还妨碍其他62人遮阳纳凉，双方因此发生了争吵针对社区中存在的问题，社会工作者运用地区发展模式应拟定居民文明公约，交由社区大会讨论A.召集双方居民代表一起讨论协商解决问题B.建议在小区空地开辟一块专门晾晒衣物的地方C.制定多个解决方案，交由双方居民代表投票D.【答案】B、某街道近期准备举行辖区社区居委会的换届选举，社会工作者小林决定采用社区教育的方法，引导居民充分行使选举权小林可以使用的工作技巧是630举办讲座A.头脑风暴B.当面质询C.服务策划D.【答案】A、年关于个案研究的说法，正确的是o642018个案研究是对单个对象的整体深入研究A.个案研究是对一个案件卷宗的全面查阅B.个案研究是对社会工作方案的策划设计C.个案研究是对个案辅导过程的详细记录D.【答案】A、（年）关于社会工作研究方法论的说法，正确的是（）652017实证主义方法论注重研究社会现象的个别变化过程A.反实证主义方法论强调理论研究的客观性和普遍性B.,建构主义方法论强调研究者与被研究者之间的互动C.诠释互动主义方法论强调在主观认识中的横向视角D【答案】C、加强社区居民对公民权利和义务的了解，增强居民解决社区问题的能力属于社区工作的66行动目标A.过程目标B.实施目标C.任务目标D【答案】B、社区团体和组织的维持与发展应做的工作不包括（）67了解各组织的运作A.成员和骨干的训练B.目标、策略及结构的调整C.危机及问题成员的处理D.【答案】A、在社会工作督导中被督导者被认为是学生或受教育者，强调学习的过程，焦点集中于一般议题上，在专业方面督导者承担更多责任这属于哪种社会工作督导类型（）68管理式督导A.师徒式督导B.训练式督导C.,咨询式督导D【答案】C、某社会服务机构结合自身特点，改善与政府以及工会等相关部门的关系，维持与管理部门的良好对话，积极开展员工团队建设和员工辅导活动，促进管理者与基层服务者之间的和谐沟通69这是服务机构运用（）的人力资源管理方式来提高机构服务效率的行为薪酬管理A..训练与发展B.绩效评估与激励C.员工关系与维持D【答案】D、（年真题）根据存在主义理论，社会工作者应协助服务对象（）702019发掘造成问题的潜意识A.自主觉察非理性的思维方式B.协调人与环境间的关系C发现自身独特的意义和价值D.【答案】D、优势视角要求社会工作者应该做到（），从而真正从信任服务对象的角度出发去建构专业关系71悬置怀疑A..完全信任B治愈整合C.增强权能D.【答案】A、（年真题）社会工作者拟运用地区发展模式分析社区问题下列做法中，符合该模式实施特点的是（）722019基于社会工作者专业判断来决定行动方案A.请相关领域专家对问题成因进行科学分析B.依据上级部门的要求来评估问题的紧迫性C.引导居民对问题进行讨论并逐渐达成共识D.【答案】D、人们必须在行动或实践过程中决定哪一种行为是好的或正确的，必须判断行动或实践本身对受助者的影响，以符合专业行为的道德要求，这指的是73伦理难题A.社会专业价值观B.伦理决定C道德实践D.【答案】C、在某小组工作中，下列是组员之间的对话74行为表现A.尊重接纳B.自我表露C.,互动中学习D【答案】C、督导老张接待了一位居民，该居民对社会工作者小王的工作方式有意见老张表示会认真核查，近期会给答复送走该居民后，老张向小王了解有关情况，小王表示非常委屈,老张安抚75了小王的情绪°在此过程中，老张扮演的角色是（）倡导者A.缓冲器B.管理者C.机构变迁推动人D.【答案】、某机构B组织了一个针对家政女工的维权小组在小组活动中，社会工作者设计了一个“大家一起来〃的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟76悉起来以消除陌生感同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立据此判断，该小组应处在（）【答案】B、贾某夫妇长期关系紧张，甚至彼此不说话夫妇两人任何事情都只是让孩子在中间传话，这也影响了孩子的成长在结构家庭治疗理论中，把这类家庭结构命名为70三角缠A.纠缠与疏离B.联合对抗家庭C.倒三角D.【答案】A、词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（）阶段的特点8学龄前期A.学龄期B.青少年C.,青年D工作准备阶段A.工作开始阶段B.中期转折阶段C后期成熟阶段D.【答案】、小璐所B在的社工事务所是一家专门针对老人开展服务的社工机构，虽然机构的所有社工都是社会工作专业毕业的，但事务所的总干事还是每个月开展一次老人服务的培训课程,还要求所77有工作人员每月提交一份学习心得上述事务所总干事的做法是针对社会工作者的能力要求0技术能力A.文化能力B.,心理素质C,继续教育D【答案】D、行动研究根据参与研究的成员成分不同可分为三种模式，其中研究动力来自于实务工作者780合作模式A.支持模式B.独立模式C..团体模式D【答案】、社会工B作者在询问社区居民的公共服务需求时，大部分居民反映社区的停车位太少，希望社会工作者与辖区单位协商，借用该单位的地下停车场解决夜问停车问题根据布赖德肖的需79要类型，该社区居民的上述需要属于0感觉性需要A.表达性需要B.比较性需要C.规范性需要D.【答案】、（A年）某社会工作服务机构进入社区开展服务，下列工作中，聚焦实现社区工作“任务目标”的服务是（）

802019.组建中学生学霸义教队”，并为队员提供培训A搭建社区读书平台，培育平台负责人的领导能力B.召开楼栋长会议，收集居民对停车场建设的意见C,建立社区自管小组，安排组员考查先进社区做法D.【答案】二多选题（A共题）

20、以下属于教育性督导内容的有（）1向被督导者讲解有关老年人身心特点方面的知识A.教导有关老人院管理运作方面的知识B.说明有关老年人社会问题政策方面的信息C.分享有关老年人心理咨询和个案辅导的技术D.审阅被督导者的工作记录和报告E.【答案】ABCD、某社会工作机构总干事研究了公益服务项目管理后，认为机构的服务有必要进行项目化管理项目管理对于机构做好社会服务的意义包括（）2能使服务理性化A.能实现高投入高收益B.能开展终期检查C.能激发员工自觉性D.能澄清机构使命E.【答案】ACD、（年真题）应街道办事处邀请，某社会工作服务机构进驻社区，协助其开展议事协商工作该机构社会工作者采取“接触技巧”与社区居委会建立信任关系下列做法中，适宜的32021有（）寻找共同感兴趣的话题，延伸讨论A.介绍机构为社区及居民服务的宗旨B.展示专业的理性和权威，影响对方C.适当交流日常生活，营造轻松氛围D.全员投入行政工作，赢得对方认可E.【答案】ABD、某社区志愿巡逻队负责人老张在安排巡逻工作时，不够尊重队员的意愿，强行分配，随意分配巡逻点位他在队伍管理中过多承担任务，导致其压力过大，时常发脾气针对此状况，4社会工作者应该采取的做法有（）发现和培养更多的居民带头人A.完善居民带头人定期轮换制度B.建立定期沟通机制以相互支持C..做好巡逻队的权责分工及授权D及时淘汰不胜任的居民带头人E.【答案】ABCD、任务中心模式认为，只有把因素融合到任务中，这样的任务才是最好的，而且也是可行的50服务对象的问题A.服务对象解决这个问题的能力B.服务对象的自主性C.服务对象的意愿D.服务对象的观念E.【答案】ABD、一份问卷的封面信内容如下6调查者的身份A.研究内容B.研究目的C.指导语D..调查对象选择方法E【答案】ABC、督导老邱正在为机构新入职的名社会工作者进行团体督导，增进他们对机构、同事、工作内容的了解，并帮助他们融入团队老邱在团体督导会议主持中一般采用的技巧有78倾听团体成员的表达，把握重点A.在讨论的每个段落总结并形成结论B..直接向团体成员说明和修正共同出现的错误C,在最方便时组织和安排督导会议D联结不同观点，并作比较分析E.【答案】AB、社会服务规划的作用具体包括（）8规划可以明确机构的发展方向A.更加贴近社会大众的服务需求B.规划能够促进公平，增进效率C.规划能为人们提供行政控制的标准和手段D.规划能集中人们对机构使命与目标的思考，增强凝聚力E.【答案】AD、下列关于实际社会工作人员的说法，错误的有（）9实际社会工作人员是专业人员A.实际社会工作人员的活动带有政治色彩B.实际社会工作人员首先遵循的是专业权威C..实际社会工作人员一般是行政部门、事业单位的干部和公职人员D实际社会工作人员一般靠行政系统自上而下地开展工作E.【答案】AC、人类需要的类型，按照起源、对象的角度以及表现形式分别可以划分为o100生理性需要和社会性需要A.物质需要和精神需要B.安全需要和尊重需要C.间接需要和直接需要D.关系需要和成长需要E.【答案】ABD、在社会工作实务方法中，督导扮演了重要的角色，社会工作督导的重要性主要体现在O11保障服务机构的正常运行A.提高社会工作服务质量B,促进社会工作者成长C,推动社会工作专业发展D提升自我潜能E.【答案】ABCD、与一般行政管理不同，社会工作可以从深层次上发挥维持社会秩序的功能，这主要是因为社会工作具有的特点12自上而下解决问题A.通过服务化解矛盾B.促进人与环境相互适应C.重视权力运用D.人性化服务E.【答案】BC、某社区部分热心居民在社会工作者小李的协助下组成志愿者小组，为社区中老年人提供生活帮助和情感支持这体现了社区的（）13「生产—消费—流通〃的经济功能A社会化功能或教育功能B.社会参与和互助的功能C.社会控制功能D.心理支持功能或感情功能E.【答案】c、社会工作价值观的重要意义在于它（）14对专业实践的规范A.对职业范围的规划B..对道德义务的规定c对道德体系的保障D.对功效的保障E.【答案】A、在社会工作人才队伍建设试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用，下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是150社会工作者有一定的组织形式，而志愿者没有A.志愿服务是非职业活动，而社会工作是职业活动B.,社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练C【答案】、社会工作A者小王为社区志愿者开设一个为老年人服务技能训练小组在一次主题为“老年人特点〃的小组讨论会上，志愿者老赵说“老年人的行为就像小孩，要哄着点儿，有时候不承9认自己老了，偏干自己干不了的事我老伴经常和儿媳妇争吵，有一次儿媳妇买了一件高档羊绒衫，老伴说儿媳妇不会节约；还有一次……〃其他组员也纷纷附和这时，小王最适宜的回应是（）O”家里的事儿就不要说了，现在轮到老张发言了”A.“老赵您先别说了，我们也请其他组员谈谈想法〃B.刚才老赵谈了老年人的一些特点，谁能说说其他特点〃C”「刚才老赵有点跑题了，现在我们请老张说说你的想法D【答案】C、（年真题）服务对象“……我爱人经常对我发脾气，总是抱怨我只顾忙工作,从来不管家里的事……”102018同理A.反映社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者B.D.社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格E.【答案】BD、在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段下列属于后习俗水平的有阶段160惩罚与服从A.好孩子定向B.社会契约定向C.维护权威或社会秩序D.普遍的伦理准则E.【答案】C、？下列属于社会工作专业实践背后的价值观的是（）

17.社会工作者对服务对象的看法A社会工作者对专业实践的看法B.,社会工作者对自身的看法C,社会工作者对服务机构的看法D社会工作者对社会发展与社会进步的看法E.【答案】ABD、志愿者督导有责任教导志愿者有关“人〃“问题〃〃过程〃“地点”方面的知识，帮助志愿者发展与工作有关的自觉意识志愿者督导中发挥的教育性功能主要做法包括18协助志愿者自我了解A.认识服务对象的特质和问题B..举办心得座谈会交流分享活动c了解机构与社区可运用的资源D.创造有利的服务情境E.【答案】ABD、社会支持网络通常能够在方面发挥作用19预防A管理B.治疗C评估D恢复E.【答案】AC、某社会工作服务机构主管收到社会工作者撰写的项目策划书，计划招募名志愿者,为某养老院名失能老人撰写回忆录该主管审批主份策划书时，需要重点考虑的有（）206030该服务是否符合上级领导要求和机构的业务范围A.该养老院的老人和管理层是否支持开展此项服务B.机构能否在服务周期内招募到足够数量的志愿者C.该服务提供后的经济效益是否大于服务成本D.该服务结束后，机构是否有能力测量其效果E.【答案】ABC.澄清D【答案】、小军由D于交友不慎，染上了毒瘾其家人对其十分担心，劝其戒毒小军自己也希望可以戒掉毒瘾，过正常人的生活，可每次都半途而废家人担心一直这样下去会危及生命,故向有关11机构寻求帮助最后，当地的戒毒所帮他戒掉了毒瘾这说明社会工作的目标之一是解救危难A.缓解困难B.促进发展C解决社会问题D.【答案】A、关于个案工作的任务中心模式的说法正确的是12任务中心模式的焦点是为服务对象提供简要有效的服务A.任务中心模式中，任务是目标，解决问题是完成任务的手段B.任务中心模式的重要特征是调动改变服务对象的错误认识C.所有求助对象都能成为任务中心模式的服务对象D.【答案】A、（年真题）在参与社会救助工作中，社会工作者采用个案研究方法了解情况,关于个案研究方法的说法，正确的是（）132021个案研究排除了研究者对救助对象的影响A.个案研究能发现社会救助对象的普遍特征B.个案研究可以促进社会救助服务更加精准C.个案研究是社会救助个案工作的专用方法D.【答案】C、社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划为此，社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求社会工作者这样做的目的是14（）O明确组织的使命和目标A.分析环境和形势B.客观地认识自己的能力C.界定和分析问题D.【答案】B、社会工作者小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时，发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女小陈决定运用生态系统理论来帮助这些单亲妈妈，他应15该0鼓励单亲妈妈更持续地参与社区服务活动A.协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求B.鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间C,协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历D.【答案】A、周周是一个非常遵守交通规则的孩子，每次爷爷看到另一边没有车过来打算闯红灯的时候都会被周周阻止周周的道德价值体现了科尔伯格道德发展阶段的（）16遵守法规和秩序定向阶段A..社会契约定向阶段B普遍性伦理准则阶段C.“好孩子〃定向阶段D.【答案】A、以下不属于团体督导优点的是170每位被督导者都能获得机会和足够的时间接受督导A.可以矫正单一督导可能产生的偏见和盲点B.被督导者可以向其他被督导同事学习C.可以进行充分的角色扮演D.。