中职教育一年级上学期文化艺术《石雕石刻概述》教学设计

一、了解石雕及其表现形式一石雕艺术石雕是一门远古而永恒的艺术，早在距今两百万年前，人类就开始用石材进行手工打制，形成石雕器具及雕刻作品二石雕的表现形式圆雕

1.指不附着在任何背景上、可以从各个角度欣赏的立体的雕塑圆雕的特征是完全立体的，观众可从四面八方去欣赏它欣赏圆雕作品《刘胡兰》.浮雕2是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来处理对象，教学过程靠透视等因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看高浮雕1指压缩小、起伏大、接近圆雕甚至半圆雕的一种形式，这种浮雕明暗对比强烈，视觉效果突出浅浮雕2压缩大，起伏小，既保持了一种建筑式的平面性，又具有一定的体量感和起伏感透雕

3.又称为镂空雕，是介于圆雕和浮雕之间的一种雕塑在浮雕的基础上，镂空其背景单面透雕只刻正面1（）双面透雕则将正、背两面的物像都刻出来2

二、认识中国传统石雕

（一）中国传统石雕

（二）中国石雕的种类.实用性石雕1主要指皇宫、府邸、民宅、庙宇、陵墓、桥梁等装饰部件，大型宗教造像和生活用品、文房用具（如石磨、石容器、石桌、石凳、砚台、镇纸等）.观赏性石雕2主要指室内陈设、艺术摆件，如小型人物、佛神像、山水风景、花草动物造型等我国观赏性石雕主要有浙江青田石雕、福建寿山石雕

（三）欣赏中国古建石雕须弥座

1.须弥座，又名“金刚座”“须弥坛”，源自印度，系安置佛像、菩萨像的台座后来代指建筑装饰的底座,比如影壁底座等华表

2.华表是一种中国古代传统建筑形式，属于古代宫殿、陵墓等大型建筑物前面做装饰用的巨大石柱，相传华表是部落时代的一种图腾标志，古称桓表，以一种望柱的形式出现，富有深厚的中国传统文化内涵，散发出中国传统文化的精神、气质、神韵教学反思

1.克服了传统课堂的局限性，提高学生学习的主动性和灵动性.方便学生掌握学习资料，方便学生与教师交流

2.利用信息时代的优势，增加学生处理信息的能力3。