中职教育二年级全学期英语《反义疑问句》教学设计

反义疑问句的教学设计

一、教学目标.了解反义疑问句的概念及结构

1.能够运用前肯后否，前否后肯的原则进行反问

2.能够准确掌握几种句型的反问形式及人称的变化

3.掌握反义疑问句的回答原则并能准确回答4

二、教学重点反义疑问句的几种句型反问形式及人称的变化L.反义疑问句的回答原则5

三、教学过程.让学生了解反义疑问句的概念，并掌握反义疑问句的基本结构

1.让学生掌握反义疑问句遵循的原则，一是“八字”原则，即前2肯后否，前否后肯；二是人称一致原则.用表格形式对以上原则进行归纳总结，更直观

3.讲练结合，通过讲解习题，让学生能够对反义疑问句的几个原则4深刻理解，并能完成对应的习题.反义疑问句的几种特殊情况讲解

5.通过展示图片引出反义疑问句的回答原则6

四、作业设计针对反义疑问句的反问原则及回答原则，设计选择题和填空题

五、教学反思反义疑问句是中职学生在英语学习中的一个难点，学生只能通过更直观的讲解和举例，才能掌握，所以在教学过程中一定不要急于求成iO。