八年级音乐教学计划范文

八年级音乐教学计划范文八年级音乐教学计划范文1

一、教材分析

1、本教材在编选的内容和呈现方式上，着力体现了学生的主体地位在设计、编选音乐教材内容时，非常重视教材内容的人性化一批“金钟奖”的获奖作品入选了教材如《你是这样的人》、《桥》、《手拉手》等歌曲这些时代经典之作，给学生提供了优秀的听赏、演唱的音乐作品在歌谱的呈现方式上，以简谱为主或五线谱与简谱相对照，这样就减轻了学生在学习过程中读谱的难度讲过去孤立、枯燥的读谱很好的融于音乐表现与音乐创造活动之中

2、创设自由探索情境，激活学生的创造冲动如本册的《阳春三月》这个单元就将演练与探索、创造与表现很好的融合在一起这些情境性的学习活动，是激发学生想象力和创造活动的最佳场所,是体现创造领域的最佳学习情境学生自主的、合作的、探究的学习方法在这种学习情境中得到强化，学生的想象能力和创造才能得到培养与提升

3、确立以音乐为主线构建起于姊妹艺术的联系比如本册的《艺苑风景线》这个单元，就以音乐审美体验为主通过四种不同形式听赏音乐，达到提升学生的欣赏品味

二、学生基本情况教改设想音乐课堂如何做到当堂清？教学进程第一单元《草原放歌》1——2第二单元《丝路驼铃》3——4第三单元《西南风情》5——7第四单元《江河大地》8——10第五单元《樱花》11——12第六单元《欧美览胜一一意大利音乐风情》13——15机动补充16——18,包括感受音乐剧，学唱哑语歌等提高教学质量的具体措施

1.认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的准备工作，备课时注意结合新课标，关注课堂，关注学生

2.充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延伸音乐知识，开阔学生视野

3.做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌

4.做到课堂优记载，人人有记录，课堂提问面向全体学生，还要关注个别声音问题学生，真正做到面向全体学生

5.积极学习探索新的教学模式，进行学科整合八年级音乐教学计划范文5

一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养

二、教材分析本册教材从七个主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学

三、学情分析八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此,我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野

四、教学任务要求

1、强调正确的唱歌姿势，培养良好的唱歌习惯

2、加强民族行与世界性的综合，追求思想与艺术的统一

3、力求课堂”听、唱、认、动”相结合，提高音乐素质

4、做到准确轻声的歌唱，培养学生正确的发声

五、提高教学质量的具体措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的准备工作，备课时注意结合新课标，关注课堂，关注学生

2、充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延伸音乐知识，开阔学生视野

3、做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌

六、本册教材的教学目标

1、表现要素a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；b能听辨不同类型的女声和男声知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听

2、情绪与情感:a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述；b能够体验并简述音乐情绪的变化

七、法制教育渗透本学期我将在2节课上用几分钟的时间进行法律知识的渗透，如在教学的第四单元与第七单元中，我将会把《生态学》与《文物•文物保护法》渗透在教材中使学生认识到相关的法律法规增强学生对生态及文物的保护八年级音乐教学计划范文6新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下

一、教学目的

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的‘能力

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心

5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力

二、任务目标

（一）、唱歌部分

1、紧扣教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1—2遍词,然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正

5、有学习有记载，有学习有考试使学生真正体会到学习音乐课的意义

（二）、欣赏部分:结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力

三、具体措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识，掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合响应新课标要求

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界教师从中总结经验

四、课时安排第一单元《青春舞曲》2课时第二单元《动物狂欢节》2课时第三单元《八音之乐》3课时第四单元《神州大地》2课时第五单元《环球之旅》2课时第六单元《电子空间站》2课时

1、学生的内心世界随着生理变化逐渐复杂化，不太轻易表露自己的内心活动

2、独立意识明显增强他们的思想比较敏感，自尊心强他们忽而对这个感兴趣，忽而对那个着迷

3、总的来说学生对音乐有很强的兴趣，特别是自己喜欢的歌曲和歌手

三、课程标准要求

1、扩大音乐欣赏的范围更要有意识地将音乐的人文内涵融入到教学中

2、提高音乐感受与音乐评价鉴赏的能力初步养成良好的.音乐欣赏习惯

3、丰富和提高艺术想象和创造力、发展表现音乐的能力

4、培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作协调能力

四、具体措施

1、多采用综合性的音乐欣赏教学活动，引导学生调动身心的各种器官全身心地投入音乐让学生在反复欣赏一首作品的过程中,学会听辨不同的乐器，分析作品的段落、风格等

2、备课充分，并运用简洁、合适的语言分析作品旋律、节奏,使学生学会通过作品领会作者要表达的情感

3、师生角色互动，引导学生开展总结学习心得

4、开展好的校园活动为学生展示自身才艺提供舞台

五、教学安排略八年级音乐教学计划范文2

一、学生情况分析八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导，八年级下册音乐教学计划八

（1）这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野本册教材从绿色家园，西南性韵、瑰丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容

1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用

2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化

3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识

4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化

5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲

6、能够背唱3—5首歌曲

7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力

二、教学计划

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生

2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界

3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正

4、有学习有记载，有学习有考试使学生真正体会到学习音乐课的意义

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合响应新课标要求八年级音乐教学计划范文3

一、教学指导思想认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础调查分析任课年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比例做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐

二、班况分析级的学生情况一样，八年级的学生虽然也没有很好多的接触音乐教育，但学生学习的能力比低年级的学生强很多，所以在完成课程标准的同时，应该尽量的多安排音乐知识的补充

三、全册教材分析

1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯

2、以提高全体同学的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，追求思想性与艺术性的统一

3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质

4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发声准确而且清晰

四、全册教材目标

1、表现要素a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；b能听辨不同类型的女声和男声知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;C在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应

2、情绪与情感:a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述；b能够体验并简述音乐情绪的变化

3、体裁与形式a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;b聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏d能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名

五、整册教材的重、难点

（一）、唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教基础练习，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1—2遍词,然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正

5、有学习有记载，有学习有考试使学生真正体会到学习音乐课的.意义

（二）、发声训练部分在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调

（三）、欣赏部分结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感知lo能背唱每首欣赏曲目的音乐主题片断为了帮助学生更好的记住主题旋律，可以根据音乐内容填词，提高兴趣的同时更好的记固相关的知识2了解每首欣赏曲目的相关常识，比如词曲作者，曲子的情绪,O曲式结构等3充分利用音乐骨干的作用，加大课前的复习力度，由兵考兵,减O轻老师的负担4根据不同单元的内容可结合实际情况进行不同程度的拓展八年级音乐教学计划范文4教材分析本册教材从六个主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学学情分析八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野教学任务要求

1.强调正确的唱歌姿势，培养良好的唱歌习惯

2.加强民族行与世界性的综合，追求思想与艺术的统一

3.力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素质

4.做到准确轻声的歌唱，培养学生正确的发声。