学前小班上学期科学《小脚比一比》教学设计

活动名称小脚比一比活动目标能用一端对齐的方式，比较个物体的长短

1.2能比较个物体的长短，并进行排序

2.3——4核心经验用直接比较的方式比较长短，在物体属性比较的基础上，按照其量的差异特征进行排序活动准备长短不一的个物体，物体长短比较表格，比较小脚表格，大头照4玩法.用根长短不一的物体，一端对齐，比一比，并按照从短到长或从长14到短进行排序，摆放在表格中.小脚比一比，三个同伴比较小脚，两两比较，谁长谁短，最后将比较2结果记录在表格中。