小学一年级上学期科学《剪子和刀具》教案

剪子和刀具教学目标

1.科学知识了解剪刀的结构，知道不同用途有不同的剪刀

2.科学探究.经历画剪刀的过程，认识剪刀的结构，理解根据不同用途设计出了不同的剪刀

3.科学态度、STSE体验成功的喜悦；意识到改进工具的意义教学准备学生用的儿童剪刀、家用普通剪刀、美术纸、老虎图案、蜜蜂图案、爱心图案、蜗牛图案教学过程

4、活动1赏一赏新年到，新年到，家家户户剪窗花，放鞭炮请看民间《剪纸艺人》表演剪窗花是我国的传统工艺，我们看了剪纸镜头，你一定为剪刀的神奇魔力所吸引吧！请跟老师一起走进《剪子和刀具》的课堂

5、活动2画一画

1.老师手拿实物剪刀介绍孩子们用过的儿童剪刀和大人经常用到的普通剪刀大家都见过，也用过，那你能把剪刀画下来吗？

2.学生画剪刀，老师巡视，指导

3.展示剪刀画同学们画得很认真，我们来看看你们画的这些剪刀有哪些相同的地方呢？通过观察，发现同学们画的剪刀都有两片刀刃，两个手柄，两部分中间用一颗螺丝固定在了一起

三、活动3认一认为了使用方便，人们设计出了各式各样的剪子

1.枝剪1课件出示枝剪这把剪刀叫什么名字？是用来干什么的？这是枝剪，是用来修枝剪花的枝剪与你们刚才画的剪子有什么不同呢？把刀刃改变成弧形,就可以更好地修剪圆形地树枝2课件出示手柄变长的枝剪，这把枝剪有什么变化呢？把手柄变长，这样改进有什么好处呢？3课件出示刀刃变长的枝剪这把枝剪又变了，这样变化有又有什么好处呢？刀刃变长了，就可以更快地修剪枝叶，提高工作效率

2.理发剪课件出示理发剪请看这把剪刀是怎么变的呢？理发剪为什么要设计成一片刀刃成齿状的？这样设计可以帮理发师给我们剪出层次不同的发型

3.手术剪课件出示手术剪这是医生在手术室做手术的剪刀，它有什么特点？刀刃变短，尖头变圆了

4.老师小结人们根据需要，设计制作了不同刀刃和手柄的剪刀,就实现了很多不同的用途，看来，根据我们的需要来改进我们平时使用的工具就会有新发现，新发明哦

四、活动4用一用有了剪刀真方便同学们想不想利用剪刀来一次剪纸比赛呢？下面就看哪一组最先按图案剪好？请先看使用剪刀温馨提示1不要拿着剪子打闹2把剪子拿给别人时，要将手柄朝向对方师一边剪，一边思考剪刀在使用时会不会有什么诀窍呢？师你剪得这么快，发现什么诀窍没有？生L剪短线时我用剪子的前端生

2.剪长线时我用剪子的后端生

3.剪外圆时我用剪子的前端生

4.剪内圆时我用剪子的后端师你的诀窍真管用，请还没有剪完的同学按照这个方法，继续剪完

五、结束有了剪刀生活真方便，真是小工具，用处大，工作生活都靠它,下节课，我们还要认识更多的工具。