小学六年级上册美术《光影变幻》教学设计

教学设计课程基本信息学科美术年级六年级学期秋季课题《光影变幻》书名美术教材教科书出版社湖南美术出版社出版日期尤以,年月教学目标教学目标了解基本的透视规律和原理

1..运用基本的透视规律，进行绘画创作

2.使学生养成认真观察的良好习惯，感受透视效果给画面带来的美感，提高学3生的审美能力教学内容教学重点运用基本的透视规律，正确表现物体前后遮挡的空间关系教学难点能创作出体现物体前后空间感且有一定情境的画面教学准备、教师准备多媒体课件、油画棒、黑色水性笔、作业纸

4、学生准备油画棒、黑色水性笔5教学过程第三课遥远的地平线

一、直观感知导入课题通过一张图片引出课题，让学生初步感受基本的透视变化请同学们先欣赏一张图片，你们发现蓝天下近处和远处的山峦各有什么不同？山脚卜的小河近处的和远处的发生了那些变化？（小结）小河沿着山脚回转，越远越小，消失在遥远的地平线上，这就是我们在生活中常见到的一些有趣的现象，今天我们就共同来探讨这种现象，一起学习遥远的地平线（板书遥远的地平线）

二、观察分析了解变化.通过观察分析，让学生进一步了解这种有趣的透视规律1小结存在于空间中的任何物体被人的眼睛看到后，其影像都会发生近大远小、近宽远窄、近实远虚、近粗远细、近稀远密的变化说一说

2.请同学们想一想，在我们的日常生活中，你们还见到过那些物体发生了这种变化？

三、尝试练习掌握画法.让学生了解1位置不同，看到的视觉变化也会不一样.在探究练习中让发现透视规律，并能运用透视规律来解决画面物体的前后空间2关系

四、教师示范拓展思维通过欣赏让学生了解画面近大远小的排列方法

1..教师示范让学生更加明白画面的主次关系2

五、学生创作注意、主体物要有近大远小的变化并且重复排列在画面中

1、情境添加简洁有趣

2、颜色要有对比，近处的鲜明，远处的灰暗3作业反馈，教师巡视指导教师及时指出学生作业中存在的问题，对于近大远小或遮挡方法运用得很好的学生给予鼓励展示备注教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。