开学第一课教师教育教案

、复习支配

1、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分

2、复习基础学问中的字音、字形、词语、病句专题

3、复习语言表达及运用

（1）（简明、连贯、得体）

4、复习诗歌鉴赏专题

5、复习现代文阅读专题

6、在复习期间，两周一次作文；每月一次考试

二、思想、心理、身体准备

1、要有目标，并且要对目标保有坚决的看法有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好我们只有树立目标，并坚决不移地为了目标而不懈努力才能实现自己的既定目标（还记得讲《沁园春长沙》是我给大家说的毛泽东的立志诗吗？）・【古希腊闻名的哲学家苏格拉底有一次在授课时对自己的学生们说“同学们，从今日起先我们要做一件事〃学生们都暗暗猜想“老师要求的确定很难吧？可是苏格拉底说的却是“请同学们从今日起先每人每天坚持甩手300下〃大家忽然哄堂大笑，觉得老师让他们做这么简洁的事情，是拿他们开涮到了其次天，苏格拉底问“有多少人坚持甩手300下了？〃90%的学生都举起了手一个月过去了，苏格拉底再问其次次，还有80%的学生举起了手，表示自己坚持下来了一年以后，苏格拉底突然再次提起这件当时大家都觉得简洁而微乎其微的事情，又一次问全部的学生“一年之前我说的每人每天坚持甩手300下，请做到的人举手〃这时候全场万籁俱寂，大家面面相觑，都觉得特别惭愧，只有一个人举起了手，他就是后来成为古希腊又一哲学泰斗的柏拉图】所以，坚持是最简洁的，也是最难的事情，因为没有几个人能够真正坚持下去对学习时刻保有百分百的热忱，不能一曝十寒谁能够坚持，谁就能成就大事

2、心态确定一切【有人问建筑工地上的三个瓦匠你们在干什么？〃第一个说:我在彻砖块〃其次个说我在赚五十块钱〃第三个说我在建高楼大厦！〃不同的心态，产生的人生体验和结果是截然不一样的十年后第一个人依旧是瓦匠，其次个人依旧每天为生计而劳碌，第三个人则成为了工程师】

3、让反思成为习惯在高三的学习中要不断地反思自己的学习，无论是语文还是其他学科，都要学会反思只有反思才能不断进步我们在高三会做题，那么只是为了做题吗？当然不是，而是从题中找到规律，从对题目的反思中不断进步

4、良好的心态和健康的身体，是胜利的保障你要把高三平常的每一次测验看作是高考，只有这样才能让你细致对待每一次检测,也只有这样才能像平常一样对待高考健康的身体是一切的前提，高三既是一个考验学问的时期，也是一个考验身体的时期，良好的身体素养不只是为了高考的体育测试，更是为了能够健康工作50年，欢乐生活一辈子

三、学习要求

1、工具书准备现代汉语词典、古汉语常用字字典

2、文具准备红色笔、笔记本（整理、积累、反思一体）

3、让读书成为习惯要求每位同学每天拿出15分钟的时间去阅读，可以使优秀作文,也可以是名家名作

四、课堂作业站在高三门口，我对自己说……要求写出来能够在高三一年中不断激励自己，并在课堂上大声说出来

五、结束语美国夏威夷岛上的学生们每天上课前总要全体虔诚地祈祷，祈祷词是“一个人的一生中只有三天昨天，今日和明天昨天已经过去，永不复返；今日已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝抓紧时间吧，一生只有三天〃同学们，高三的语文学习时间紧，任务重，明显须要我们师生一起努力，加强合作，争分惜妙，共享语文乐园，决胜高考战场，铸就人生辉煌！开学第一课老师教化教案篇6教学内容重温规章制度，拟定新学期准备教学时间一课时教学过程

一、常规教化

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯

2、作息时间的支配早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格依据科学的作息时间（强调必需遵守）

3、集体活动要遵守学校的规章制度

4、早读书本教材、按学习进度读书、背诵

5、课前准备按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全

6、上课听讲坐姿端正、乐观思索、发言大胆、不影响他人学习

7、下课活动留意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动

8、集合整队快、静、齐

9、午读课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题

10、放学要求按时回家，不进三室一厅，不结伴玩耍，留意交通平安，严格站路队回家

二、平安教化

1、不要将危急物品带到学校，美术课须要的小刀，不要随意拿出来玩运用时要当心，以免受伤

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑不趴在走廊外的栏杆上不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急

3、走出校内也要留意交通平安（行人靠右走，过马路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则）饮食平安（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质）同学们我们要将平安学问时时记，留意平安到处提

三、卫生习惯

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐

2、每个学生要养成三要〃、四勤〃、八不〃的个人卫生习惯，，三要，，早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口“四勤〃勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣“八不〃不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟

四、总结谈谈新学期准备，提出奋斗目标开学第一课老师教化教案篇

7、教学目标:

1、通过师生之间的沟通，营造一个温馨舒适的师生氛围

2、通过师生沟通和探讨，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的看法都确定着自己将来的进展

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学学问有一个明确的相识,激发学习的爱好

二、教学过程

（一）说说自己暑假中的见闻师大家在暑假里确定过得特别开心，特别充溢吧你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获同学们畅所欲言借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围

（二）讲故事，让学生知道看法确定自己的将来讲故事《木匠的房子》“一个上了年纪的木匠准备退休了他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠然的生活他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了雇主看到他的好工人要退休了，感到特别惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙木匠答应了可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料木匠完工了雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说房子送给你了，这是我送给你的礼物木匠感到特别震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了〃你就是那个木匠你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有全力以赴最终，你惊讶的发觉，你将不得不住在自己建的房子里假如可以重来......但你无法回头人生就是一项自己做的工程，我们今日做事的看法，确定了明天住的房子听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的看法都确定着自己将来的进展希望小故事比说教有力气有效果

（三）回顾上学期的成果

1、了解上学期成果

2、让学生说一说取得好成果的方法或者不尽如人意的地方

3、明确取得好成果的诀窍平常踏实学习与作业，回家细致完成作业，多复习脚踏实地地走好每一步，上课用心听讲，回家细致复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情

4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒不能将心思花在学习以外的地方

（四）相识新挚友（新书）

1、梳理新教材内容，翻开书本书目自己看看有哪些内容？

2、老师带领学生熟识教材

（五）数学常规要求

1、课前准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），候课铃声响立刻进教室，按老师要求齐背乘法口诀

2、课中遵守纪律，不做小动作，要细致听，动脑筋，想方法发言先举手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语拿学具、文具速度快，轻拿轻放

3、课末整理学习用品，做好下节课的学习准备

4、课后作业独立完成，细致书写，学会思索

5、小组长收发作业要刚好，督促学员按时按质完成

三、全课小结，提出希望同学们，新的一年开启新的希望，希望大家端正自己的学习看法,以饱满的热忱投入到学习中去，我信任确定能让自己的学习成果有一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获回倾听为什么要开快乐心上幼儿园？

3、情景表演，体验兴奋奋兴上幼儿园的情感观看大班幼儿的表演大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开快乐心上幼儿园的情感

4、阅历迁移、表达感受你会将自己开快乐心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，老师视察、鼓舞幼儿

5、小结讲解并描述幼儿表演状况开学第一课老师教化教案篇2教学目标

1、回顾上学期的各科成果，明确取得胜利（或造成失败）的缘由

2、了解本册语文书的内容

3、说说自己在假期中的收获

4、激发学生的学习爱好

5、提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯教学重点、难点

1、明确自己本学期应有的学习看法,细致扎实地上好每一节课

2、进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯教学过程

一、说说自己在假期中的收获大家在假期里确定过得特别开心，特别充溢你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获

二、明确取得好成果或考试失利的缘由

1、回顾上学期的成果

2、由成果优异的学生谈一谈自己取得优异成果的缘由

3、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒不能将过多的心思花在学习以外的地方

三、了解本册语文书的内容，相识本学期的学习任务，明确本学期的准备学生看书，师和学生一起说

四、对学生的常规课堂进行要求

1、课前准备

（1）课前预习；

（2）准备好上课所需物品

2、上课的要求

（1）细致听讲，乐观思索；

（2）大胆发言、质疑

3、课后的要求

（1）课后复习；

（2）独立完成作业；

五、老师小结师小结；我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的幻想为了让我们的幻想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求

（1）端正自己的学习看法，以饱满的热忱投入到学习中去上课细致听讲、课后细致写作业、考前细致复习、考后细致总结，确定能让自己的学习成果又一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获2愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生班级是我们的家，文明卫生的良好环境须要大家的共同维护，彻底告辞不文明行为和习惯，时刻牢记平安第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康欢乐地成长3愿大家在这片广袤的沃土上强壮成长，尽情展示你们的聪慧才智新的学期，新的征程愿我们在这个暖和华蜜的大家庭里,欢乐每一天，进步每一天，收获每一天！

六、布置作业预习语文课文第一单元开学第一课老师教化教案篇3活动目标

1、让幼儿感受在幼儿园生活和学习的欢乐

2、安抚、稳定新生入园的心情活动准备布置好的活动室活动过程

一、安抚、稳定新生心情

1、热忱地和小挚友们问好，抱抱哭闹的幼儿

2、安抚幼儿心情，引导幼儿玩自己感爱好的玩具

二、教小挚友们唱《问好歌》，引导幼儿之间相互问好

（一）活动导入老师小挚友们，庆贺你们上幼儿园了，以后每天早上来上学时，我们都会见到自己熟识的小伙伴，那小伙伴之间见面时，应当说什么话呢？（你好）老师相互之间除了问好，还可以做哪些动作？（点头、抱抱、握手等）老师小手也会问好哦,看看它们是怎么做的？请观赏手指谣《问好歌》

（二）活动绽开

1、幼儿观赏老师表演《问好歌》，初步熟识童谣的内容老师大拇指见面干什么？幼儿点点头老师四指伸出干什么？幼儿拉勾勾老师手指张开干什么？幼儿抱一抱老师手指并拢干什么？幼儿拉拉手老师手在耳边干什么？幼儿转一转老师我们都是好挚友做什么动作？幼儿拍拍手

2、老师完整示范，引导幼儿表演每一句里手指的动作老师请小挚友的小手和我的小手一起来问好吧（幼儿和老师一起边说童谣，边做动作）

三、结束活动提示幼儿喝水、如厕附童谣《问好歌》你好！你好！点点头你好！你好！拉勾勾你好！你好！抱一抱你好！你好！拉拉手每天见面要问候，我们都是好挚友！开学第一课老师教化教案篇4教学内容寒假生活（作业）及表彰；知道本学期课程设置；了解整册教材，突显主题性学习的特点教学目标

1、通过检查学生各项寒假作业的完成状况（寒假新时空、、实践作业等），确定优点，指出不足，并借助奖状的发放鼓舞作业优秀的学生，激发学习热忱

2、知道本学期的课程与上学期全都，《地方课程》的教材是连续运用的，对于循环运用的课本（音乐、美术）不必买，而语文除了书以外还有《春天的图画》（同步阅读）和《课堂作业本》

3、一下的语文学习与上学期不同，以主题性学习设置了八个单元，让学生初步了解何为主题性学习，并知道八个主题的内容

4、充分利用学生自身的资源，让全部学生感受到学习的欢乐教学重点寒假作业反馈；了解何为主题性学习教学难点了解何为主题性学习教学过程

一、有收获一一寒假生活师寒假是欢乐的，因为我们可以逍遥自由地支配自己的生活和学习；寒假是华蜜的，因为我们可以走亲访友、收取红包；寒假是充溢的，因为我们在完成作业的同时又有了不少的收获

1、寒假作业完成状况，展示部分优秀作业

2、初试写话，规范格式（）1假期中让孩子们尝试写一句话或几句话的，没有要求每天写，但也有孩子写了不少，在细致阅读的基础上，针对孩子们书写中的问题进行第一次的指导A、每一自然段的开头要空开两格空两格的要求从写一句话起就起先强调，让学生加深印象，并出示顶格写的本子讲评（不出示姓名）B、句子要写完整一般一句话可以是“谁（什么）干什么（怎么样）〃或“谁在什么地方干什么〃，以学生写话中的句子来说明怎样的句子才是完整的，并针对少数学生的不完整句子进行补充C、写完一句话要写上〃〃（句号）句子的概念孩子们基本具备了，但真刚要写的话常常会遗忘写上〃了，在强调的同时拿学生的本子示范

（2）选择部分优秀的读一读

3、颁奖（）1（校）文明平安星；学习实践星；小龙人〃；（各3名）

（2）（班）文明平安星；学习实践星（若干名）在举荐学校“寒假之星〃的基础上再设立班级〃寒假之星〃，主要是为了让更多的孩子品尝到胜利的喜悦，知道努力过后就是收获

二、有启发一一教材内容初探

1、了解本学期课程设置课程设置与上学期全都，其中《地方课程》仍运用上学期下发的《人・自然社会》课程表仍运用上学期的《音乐》和《美术》用书是循环运・用课本，上课时老师会下发，用后收起来

2、了解语文整册教材的编排以主题编排，共有8个主题，每个主题中均有1个识字、4或5课文、1个园地、1次口语交际

3、初步理解“何为主题性学习〃（）1以第一个主题为例讲解“主题〃快速阅读本组课文，找找有什么共通点？揭示〃春天〃这一主题2阅读”书目〃，从课题猜想〃这是什么主题？〃让学生初步了解八个主题多彩的春天，家庭生活，爱护环境,欢乐的夏天,动脑筋想方法,我们的生活多么华蜜，我们都有好品质，我们身边的科学在看课题猜主题的同时，随机地让学生谈谈翻阅新书的收获，如:《胖乎乎的小手》讲了什么；《棉鞋里的阳光》讲了谁做了什么事;《乌鸦喝水》的故事听过了吗；《欢乐的节日》是指哪个节日啊；《手捧空花盆的孩子》主要讲了谁呀，又是怎样的一件事呢……

4、齐读“新学期新希望〃，知道新的学期，大家又要重新动身，只要努力，每个人都有希望

三、有欢乐一一与人共享生日“过生日赠书〃已经成了我们班的一条不成文的约定，这次开学适逢两个孩子的生日，两人共为班级送来了10本崭新的图书因此，在课的最终我们全班起立为这两个孩子送上《生日歌》，恭祝生日欢乐！开学第一课老师教化教案篇5站在高三门口，有人迟疑彷徨，有人急躁心烦，有人踌躇满志这些是刚刚进入高三同学的不同表现，那么为什么会出现这样的表现呢？因为高三时间紧、压力大、任务重面对高三，我们应当怎样呢？我们只有拼搏、努力、向前，同时应留意劳逸结合进入高三，第一节课，我想和大家沟通以下几个方面的问题。