弟子规说课教学案例参考

弟子规说课教学案例参考弟子规说课教学案例参考纵然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母禀告假如任性而为，简洁出错，就有损为人子女的本分，因此让父母担忧,是不孝的行为以下是和大家共享的弟子规说课教学案例参考资料,仅供应参考，对你有所帮助，欢送你的阅读弟子规说课教学案例参考

一一、活动目标.学习《弟子规》中事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心1伤四句，感受其语言的节奏感和韵律感.激发幼儿对经典诵读的爱好2

二、活动准备故事一个玩笑、抱憾终身;课件

三、活动过程ppt

（一）复习导入（幼儿朗读）幼儿复习朗读已经学过的《弟子规》内容

（二）学习事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤故事引入一个玩笑抱憾终身

1、播放课件，激发幼儿学习爱好

2.幼儿欣赏3爱群众、爱国家、爱民族在造就好了自己的品德后，再努力学习文化学问我们能够做到这些你就是一个优秀的人互动请小挚友说一说你对《弟子规》的哪些方面比拟感爱好？自己原来哪些方面做的不够

四、家庭作业请家长帮助熟念《弟子规》总序.老师帮助幼儿理解本小节内容4纵然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母禀告假如任性而为，简洁出错，就有损为人子女的本分，因此让父母担忧,是不孝的行为公物虽小，也不行以私自保藏占为己有假如私藏,品德就有缺失，父母亲知道了必需很难过

三、幼儿学念事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤.老师和幼儿一起读

1.请幼儿轮番当小老师来领读

2.打节奏读

3.分组赛读4

四、稳固学习师幼一起朗读学过的《弟子规》总叙、弟子规圣人训首孝悌次谨信1【说明】弟子规，是圣人的训诲首先要孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次要谨言慎行、讲求信用、泛爱众而亲仁有余力那么学文2【说明】博爱群众，亲近有仁德的人有多余的时间和精力，学习有益的学问入那么孝、父母照应勿缓父母命行勿懒3【说明】父母呼喊，应刚好应答，不要拖延缓慢;父母交代的事情，要立刻动身去做，不行拖延或推辞偷懒、父母教须敬听父母责须顺承4【说明】父母的训诲，应当敬重地倾听;做错了事，受到父母的教化和指责时，应当虚心承受，不行强词夺理、冬那么温夏那么清晨那么省昏那么定5【说明】冬天寒冷时提前为父母温煦被窝，夏天燥热时提前帮父母把床铺扇凉;早晨起床后，先探望父母，向父母请安;晚上侍候父母就寝后，才能入睡、出必告反必面居有常业无变6【说明】出门时告知父母去向，返家后，面告父母报平安;起居作息，要有规律;做事有常规，不要随意变更，以免父母忧虑；、事虽小勿擅为苟擅为子道亏7【说明】事情虽小，也不要擅自作主和行动;擅自行动造成错误，让父母担忧，有失做子女的本分；、物虽小勿私藏苟私藏亲心伤8【说明】公物虽小，也不要私自占为己有;假如私藏公物，缺失品德，就会让父母难过；、亲所好力为具亲所恶谨为去9【说明】父母宠爱的事情，应当全力去做;父母厌恶的事情，要当心慎重不要去做（包括自己的坏习惯）；、身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞10【说明】自己的身体受到损害，父母就会忧虑;做出伤风败德的事，父母亲就会蒙受羞辱；、敬重我孝何难亲憎我孝方贤1【1说明】父母宠爱我们的时候，孝顺不是困难的事情;父母不宠爱我们或管教过于严厉的时候，孝顺父母才是难能宝贵；、亲有过谏使更怡吾色柔吾声12【说明】父母有过错的时候，应当心劝导改正向善;劝导时要好声好气、看法恳切；、谏不入悦复谏号泣随挞无怨1【3说明】假如父母不快乐时不听奉劝，等到父母快乐的时候，接着奉劝;父母不听恳劝，我们虽难过的痛哭流涕，也要恳求父母改正;纵然遭遇到责打，也无怨无悔，以免陷父母于不义，铸成大错；、亲有疾药先尝昼夜侍不离床14【说明】父母亲生病时，要替父母先尝药的冷热和平安;要昼夜服侍，一时不离开父母床前；、丧三年常悲咽居处变酒肉绝15【说明】父母去世之后，守孝三年，常常追思、感怀父母的培育之恩;生活起居，戒酒戒肉；、丧尽礼祭尽诚事死者如事生16【说明】办理父母的丧事要符合礼节，不行铺张奢侈;祭祀父母要诚意诚意;对待去世的父母，要像生前一样敬重出那么悌、兄道友弟道恭兄弟睦孝在中17【说明】兄长要友爱弟妹，弟妹要敬重兄长;兄弟姊妹能和谐相处，父母喜悦，孝道就在其中了；、财物轻怨何生言语忍忿自泯18【说明】轻财重义，怨恨就无从生起;言语上包涵忍让，忿怒自然消逝；、或饮食或坐走长者先幼者后19【说明】饮食用餐，就坐行走;长者优先，幼者在后；、长呼人即代叫人不在己即到2【0说明】长辈呼喊别人，应代为传唤和转告;假如那个人不在，前去转告；、称尊长勿呼名对尊长勿现能2【1说明】称呼尊者长辈，不行以直呼姓名;在尊长面前，虚心有礼，不行炫耀自己的才能；、路遇长疾趋揖长无言退恭立2【2说明】路上遇见长辈，应敬重问好;长辈没有说话时，应退后敬重站立一旁，等待长辈离去；、骑下马乘下车过犹待百步余23【说明】骑马或乘车，遇见长辈，应下马或下车问候;等待长者离开百步之远，方可续行；＞长者立幼勿坐长者坐命乃坐24【说明】长辈站立时，晚辈不行先行就坐;长辈坐定以后，嘱咐坐下才可以坐;、尊长前声要低低不闻却非宜2【5说明】在尊长面前说话，要低声细气;声音太低而听不清楚，也不相宜；、进必趋退必迟问起对视勿移26【说明】到尊长面前，应快步向前;退回去时，稍慢一些才合礼节;长辈问话时，应当注视倾听，不行以东张西望；、事诸父如事父事诸兄如事兄27【说明】对待别人的父辈，要如同对待自己的父亲一般孝顺敬重;对待别人的兄长，如同对待自己的兄长一样友爱敬重谨、朝起早夜眠迟老易至惜此时28【说明】早上要比长辈起的早，晚上要比长辈睡的晚;人生易老，珍惜时间；、晨必盥兼漱口便溺回辄净手29【说明】早晨起床，务必洗脸梳妆、刷牙漱口;大小便后，立即洗手；、冠必正纽必结袜与履俱紧切30【说明】穿戴仪容干净，扣好衣服纽扣;袜子穿平整，鞋带应系紧；、置冠服有定位勿乱顿致污秽31【说明】放置衣服时，要有固定的位置;衣物不要乱放，幸免造成脏乱;、衣贵洁不贵华上循份下称家32【说明】服装贵在干净，不在华美;穿着上要依据自己的身份，与家庭的状况相称；、对饮食勿拣择食适可勿过那么33【说明】对待饮食，不要挑食偏食;饮食适量，不要过少过量；弟子规说课教学案例参考二教学目标、让学生了解为什么要学习《弟子规》？

1、弟子规的或许内容是什么？2教学重点、难点、为什么要学习《弟子规》

1、弟子规的内容是什么？

2、有余力，那么学文3教学内容学习《弟子规》的总序弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力那么学文教学时数一课时

一、讲解题目、《弟子规》一一先介绍原文的出处原名训蒙文故名思1义;教训启蒙幼童的文章为清朝康熙年间秀才李毓秀所作内容接受《论语》第六条弟子入那么孝、出那么悌等文字编写而成,后改叫《弟子规》是启蒙学生、教化子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与标准特别讲求家庭生活方面的教化、老师念一句，学生重复一句

2、老师念上句，学生念下句

3、小组合作学习，竞赛读4

二、讲解内容弟子规一一是（古代）小挚友必须要学习的内容古人云学有学业、退有居业弟子规就是教化小挚友学习以外应当做到的事情圣人训一一圣人是指古代有很高成就的人比方孔子、孟子等我们一般人叫凡人、俗人，才智不高就不能称为圣人训可以做为准那么的话指圣人对我们的训诲首孝悌一一首首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母举例;父母生养我们、辛苦劳作，供应我们衣食住行我们首先要孝敬他们悌代表听从兄长兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母次谨信一一次次要、二，这里指其次件事首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信谨慎重做事要慎重当心比方走路要遵守交通信号，做人也要按着准那么去做不能随意随意去做事做事还要讲诚信不能欺瞒别人，讲信用从小造就良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯泛爱众一一泛广泛不是指单纯的情爱人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等做人要有一颗仁爱之心而亲仁一一仁指怜悯友爱，慈祥之心我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人有余力那么学文一一当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化学问和技能小结以上四条是做人的根本不管你有没有文化学问，但忠、孝、礼、义、信必须要做到、老师讲一个故事一个六岁的小孩，他1不但学会了弹钢琴，而且会说英语每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他他高傲地说了一句语惊四邻的话姥姥你是个大笨蛋，什么都不会!客人愕然、这个故事说明什么？（家长不能一味的造就孩子技能，但不2知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事）、他懂得做人的道理吗？，懂得怎么去做事情吗？

3、一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他会虚心向别人学习4吗？

三、总结为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准那么弟子规的内容是教化小挚友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处在外要敬师长、懂礼貌、讲信用和别人同等相处，不自私、不傲岸、。