第一单元教学初探

第一单元单元教学初探

一、单元内容总述

1.本单元主题这是一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目手足》《日月山川》4篇识字课，包括多种识字方法，目的是让学生爱上语文，乐于识字

2.本单元重点1重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字教学时要充分联系学生的生活，运用多种识字方法，运用直观形象的现代教学手段，帮助学生认识汉字,激发学生的识字兴趣2注意培养学生良好的写字和朗读的习惯写字姿势要正确，按笔顺规则正确书写朗读课文，要努力做到读正确、读通顺内容教学要点课时教学建议识字1天地人本课以国画为

1.鼓励学生多背景，向我们展示了种方法识字六个常用汉字重点

12.通过听读、观是认识这六个汉字，察图画、联系生活等了解事物方法识字识字2金木水火土本课以儿歌的

1.通过听读、联形式向我们介绍了五系生活、看图想象等行和自然界的五种事方法认识“一二”等物，重点是认识生字，2汉字认识田字格，学写汉

2.观察、仿照范字字，学习正确地书写汉字

二、单元教学要点和课时安排识字3口耳目手足

1.借助图画，识本课以图画的记生字形式介绍了人体的五

2.联系生活了解个身体部位及相关的“坐、立、行”的规2动词，重点是识记生范字，会写横折、撇、弯钩2个笔画，和“口、耳”等字识字4日月山川

1.图片与汉字对本课给我们介照，理解字义，识记绍了生活中常见的82字形个象形字，重点是初

2.按笔顺规则正步了解象形字的构字确书写汉字特点，识记生字会写点和捺两个笔画，正确书写“日、火”等字语文园地一

1.多元识字本次园地主要

2.范读、听读的内容是读谜语诗，认形式诵读谜语诗识生字，会写汉字

3.书写时，先看区别运用形近字，会2后写再对照写独体字，正确诵读

4.多种形式的《咏鹅》，口语交际朗读和背诵是以“我说你做”为

5.说话时声音交际内容，和大人一要洪亮，吐字要清楚；起读是童谣《剪窗花别人说话时要认真况重点是识字、写字，听正确辨析运用形近

6.借助拼音正字，按照正确笔顺书确朗读儿歌写汉字，诵读古诗，注意“说话时声音要洪亮，吐字要清楚”和“别人说话时要认真听”借助拼音读儿歌快乐读书吧

1.充分发挥4幅《读书真快场景图及提示语的作乐》提到阅读的方式用和阅读的途径重点

2.联系生活实1是体会阅读的快乐，际进行阅读产生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅读成果。