第三单元教学初探

第三单元单元教学初探

一、单元内容总述

1.本单元主题这是第二个拼音单元，编排了5课拼音，1课语文园地，内容包括13个声母，2个隔音字母，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字每课都安排了常用音节、音节词和儿歌，目的是为了巩固所学的韵母，在丰富多样的学习活动中学会准确拼读音节本单元一共要求认读28个生字，会写2个字，将识字与拼音的学习有机地融为一体，拼音帮助认识生字，汉字帮助读准拼音，学生学以致用，从中体会拼音学习的价值

2.本单元重点1本单元学习重点是拼音字母的学习和拼读的练习教学时教师要引导学生自主观察情境图，在图画中自主发现拼音的音、形知识字母的学习，注意结合游戏和活动等强化识记音节的拼读可结合学生的生活经验进行，使音节拼读练习和具体的人、事、物进行意义对接2书写教学的重点是让学生达到在四线格里正确书写音节的要求，难点是音节中字母之间和音节之间距离的把握教学时要引导学生观察教材的范例以及教师的范写，然后进行实践尝试在这一过程中，教师要特别注意提醒学生保持正确的写字姿势和执笔方法，注意培养学生良好的书写习惯

二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议

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1.编儿歌练发音，结本课包括3个声母及与合实物识记字母形单韵母的拼读，4个会

2.和汉字、实物结合认字、4个词语和一首起来拼读音节2儿歌重点是四个声母和单韵母组成的二拼音节、三拼音节的正确拼读@j qx

1.结合情境图和口语本课包括三个声母及与词帮助读认读字母单韵母的拼读，4个会

22.和汉字、实物结合认字、3个词语和一首起来拼读音节儿歌重点是三个声母和单韵母组成的二拼音节、三拼音节的正确拼读

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21.联系情境图、联系生活记字母本课包括三个声母及与

2.编儿歌、联系生活单韵母的拼读，三个整中熟悉的汉字、词语拼体认读音节，还有4个读会认字，3个词和一首儿歌重点是这三个声母组成的两拼音节和三拼音节、整体认读音节的拼读@zh chsh r3L借助情境中的词语、编顺口溜帮助发音本课包括四个声母、四

2.借助情境图中字母个整体认读音节、声母形体识记字母联系生与单韵母的拼读，3个活中的词语练习拼读词语，4个会认字和一首儿歌重点是这四个声母组成的二拼音节和三拼音节、整体认读音节的拼读

⑨w本课包括两个隔音字结合课文情境图，编儿母、三个整体认读音节、歌，做游戏，做字母手整体认读3指操帮助认读和识记音节的四声、4个词语，4个会认字和一首儿歌重点是隔音字母和整体音节的区分和正确认读以及四声练习语文园地二L多元识字

2.联系生活实际认读本次园地主要内容是了课程表名称解课程名称，认识生字，

3.联系学生生活，在玩书写生字，会摆字母形玩做做中巩固拼音体，辨析形近字母，拼

4.观察图画，认识景3读音节词，认读动物类物；联系生活练习说数词语和数量词积累含有量词数字的词语，阅读《谁

5.借助拼音正确朗读会飞》重点是认读词儿歌语，识记生字，辨析声母字形，回读音节词，正确阅读短文。