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大连市年高三第一次模拟考试2015语文能力测试命题人周健栾桂芳周晶程玉玲注意事项本试卷分第卷（阅读鹿）和第卷（表达题）两部分共题,满分分,考试时间⑶分
3.F第卷阅读题1-:甲必考题t
一、现代文阅读《分•期小题分）93阅渎卜•面的文字•完成】题.〜3汉字自从成了汉语的柘面价号•直是中华,兀.最支会的战体.从田骨文所记录的再周编年史W•毛公盆的半文所糙别的）史，先区谓芋的论幅和收文•汉代的《史记”说文）.史钊原就真世所8…副的九出飞七五万警的《全上才和近八万卷的包括垃史于集的四座上书.浩做的黑精集聚了一代y又一火文化北轮的.明/迂樽和艺术创造，中国作为古咚文的火国,其文献软上或质量都］愧为上来.M深中所以粕州果去不食•它的生力力氏自它的内部点种议字是形*义三位一体的结构体•在扬令义之中•改启是的士体功仁.集堂之后字形墩定少交.占汉字大多.故的影声字•意的彩旁相叶明瑞C A•音能力较稳定的彩•文使它找姐了标号能力的块陪.尽管方令汉语和南北方才用声发生了食大变A4化•人们还能“由文知义”于是•犒代的人可以出车品面阅注，片•地的人可以借助文字沟通、不同的民族虽有务力的话言,用汉字书写的书会话•都磁大术尊为共同的文化鼓体.唐代之后的一千年间.《妨前，系的书作为标准音•通过科举取士普及仝国•形成了“文世”的字音吴典•使古今南北的字行后存保持着多少少的时应,穗健在不同口奇的人都认同统一的汉班.满族入关统治中国三百隼•正走处在古代汉酒向甩代汉语转专的历史时期•也是中华文化达到总通的时期,《四金全书）中（缸楼警】所标志的文宫和白话也给上了情修这就是各民旅共同使用汉字.多民族©同到遗堤一文化的找好见江院一的文字不但维系者统一的招而诲和统一的民捱文化.也使我们这个轲有做化人口的大国能解姓常保排*统一的局面一一第页《语文试卷扶】贞）
1.依次填入卜面一段文字横线处的语句•衔接及恰当的一组是（分）153“社会情绪柜力”是堆“情商”之后.目前国际上•脑研究的前沿课题和热点.人对客现世界的认如和时人易人之间的认知是不一样的_.•.•••过去我们认为.这些问题说我就可以解决,但其实不然这些都与脑的发展悬础相关.♦
①人的智商一是可以完心,可以发展的JL
②而智商的高低•至多影响你的生活质黄•而不至于毁灭你的生活
③只要你不断学习.如识就会长途.智商机会发高
④你过得快不快乐•弗取决于这五个方面
⑤但社会情绪舱力是决定人一生玄福的关健
⑥社会情齿能力包括正餐地评价自己,能了解别人的情更,黑手处理人际关系等五个方面
①②③⑤④⑥氏
①③0C3
④A.
⑥②③⑤④①⑥④⑤①③②C.D..在下面一段文字横线处补可行当的诲」.使整吕人学语意完假连贯.内容贴切•遗利严密.每处不也16过个字•（分）M5加斐你在城期的灯光下着匕•父母可忠会瞥存作说.•实际上•这秒说法并不正项•灯光春哈•你的》♦孔洋根据用阳的光环境迫吁自我调釜黑畤不公受到伤害.父•母的诺姆•可轮和生活体检有¥,当人们在徐♦唯二应看书时.率毋护段紧张•很客夯感到检势,可嘏出现的情况.于是h之视与寿精卢长有关.其实，F3上述秋并不持0久.•根本不会时视力迨配盯吨•阅读下面的词住统计表,根据其反映的情况，回答下面的问（®《不得出现数字》.（分〉
17.46晚同！品格最受欢过的五奥电火节目孰探统计0A部机1体育疑闻雄艺播出比支助眯
14.6%
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21.5%
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23.4%）比较五类电视行目的播出和收视比函数据•你可以得出什么结论？（不超过字）（分）《》对33532此结论你存何科法？请摘要阐述•（不超过字）（分）503六•写作（分）6】
8.阅读下面的材料•根据要求写一心不少于800字的文章・（60分）王皿雄在清华国学院任教时，要求他的学生要做的‘六不”•即不放玄离论，不攻击古人,不双论他人飨长、不吹嘘•不多渊梅,不杪表他人才论•王国雄的这“六不”在今天希来.依然有很强的现实金文•要求选好角度,确定立意•明确文体•向招标虺，不要,脱离材料内容及含意的他阴作文,不要套作•不密抄袭•大连市年高三一模考试2015语文试题参考答案
一、现代文阅读（9分）
1.（3分）C（不符合题干要求，不属于汉字对中华民族文化的影响的表述）
2.（3分）D（汉字不是绝无仅有的表意文字）
3.（3分）C（不是“形声字”而是“汉字”的字形少变）
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
4.（3分）A（逾超过，越过）
5.（3分）C
6.（3分）B（“始终赞同皇帝看法”不准确）
7.（10分）
（1）（5分）皇帝责问翟銮，翟銮就叩头谢罪说“陛下圣明，我要顺从还来不及，（哪里）有什么建议呢（译出大意给2分；“诘”“谢”“不暇”三处，每译对一处给1分）
（2）（5分）事毕之后，翟銮归来时（的财物）装了千辆车，用这些财物赠送权贵，得以再次执掌政事，他的声誉立刻就衰落了（译出大意给2分；“竣”“遗”“柄政”三处，每译对一处给1分）【参考译文】翟銮，字仲鸣，考中弘治十八年进士嘉靖年间，他几经迁升，做了礼部右侍郎六年春天，朝廷推举阁臣，世宗有意用张孚敬，（群臣）不赞同就命令再一次推举，才提及翟銮侍从宦官大多称赞翟銮，皇帝于是越级任用他杨一清认为翟銮名望低，请求任用吴一鹏、罗钦顺世宗不答应，命令翟銮入值文渊阁翟銮刚入内阁时，杨一清辅佐政事，不久孚敬与桂萼入阁，翟銮都小心服事张孚敬、桂萼都用世宗赐给他们的银章密封上书奏事，唯独翟銮无所进言皇帝责问翟銮，翟銮就叩头谢罪说“陛下圣明，我要顺从还来不及,（哪里）有什么建议呢世宗心里很喜欢他杨一清、桂萼、张孚敬先后被罢官，翟銮留下独自执掌政事两个月后来李时入阁，位居翟銮之上，翟銮也没有不高兴世宗多次召李时和翟銮进见，世宗曾问他们“都察院拟定抄没谷大用的家产，合适吗？”李时说“拟定的结论不合乎法律”翟銮说“按照法律，抄家的罪行只有三条谋反、叛逆和奸党罢了不合乎法律规定，怎么能取信于天下呢？皇帝说“谷大用扰乱先朝政事，正合奸党这一条”翟銮说“陛下就是上天，春天让万物萌生，秋天让万物凋零，有什么不可以的呢？”世宗最终从重拟罪翟銮替生母守丧回家服丧期满，很长时间内不被召用夏言主持政务,翟銮和他商量召用自己正好皇帝即将南巡，担心边塞有警情，商议派重臣巡视，夏言等就借机推荐翟銮担任行边使嘉靖二十一年，夏言罢官，翟銮担任首辅进升少傅、谨身殿严嵩刚入阁，翟銮因资历地位在严嵩之上，权力却远远不如严嵩，但严嵩终究憎恶他，容不下他恰逢翟銮的儿子汝俭、汝孝一同考中二十三年进士，严嵩就嘱咐给事中弹劾其营私舞弊皇帝大怒，交给吏部、都察院审查翟銮上书辩解，引用自己在西苑值勤为自己开脱皇帝更加生气，勒令翟銮父子罢官为民，把主考官和乡试主考官关入钦犯监狱，并且杖责六十，剥夺官职翟銮当初辅政时有廉洁的名声，中间守丧居家时到了贫困不能自给的程度当他以行边使身份起用后，各边镇的文武将官都到郊外迎接，常常怕不合翟銮心意，馈赠的财物不可计量事毕之后，翟銮归来时（的财物）装了千辆车，用这些财物赠送权贵，得以再次执掌政事，他的声誉立刻就衰落了又受他儿子的牵累,最终一蹶不振过了三年死去,终年七十岁
（二）古代诗歌阅读（11分）
8.（5分）作者运用想象（虚写），设想分手之后，自己因思念友人而失眠，由失眠得以听到静夜里如泣如诉的啼鸟声和风声（3分）诗人以景结情、寓情于景，表达了对友人的深切思念（2分）
9.（5分）尹诗表达了羁旅漂泊的孤寂、同病相怜的伤感及人生迟暮的无奈（3分）孟诗表达了科举不第的失意、知音难遇的感慨及归隐故园的决心（3分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.（6分）
（1）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
（3）闻道有先后术业有专攻（每答出一空给1分，有错别字则该空不给分）
三、文学类文本阅读（25分）
11.（25分）
（1）（5分）EA（E3分A2分D1分,B“情感主线”的说法错误；C“讴歌”说法不当；D不仅包含感激，还有信任）
（2）（6分）
①通过环境描写，渲染紧张气氛，为情节的展开提供了特定的背景（3分）
②“怕人”和“心安”构成对比，形成悬念，吸引读者（3分）
（3）（6分）是一个潦倒落魄、铤而走险而又良知未泯的藏英偷盗者
①潦倒落魄欠下巨额赌债，无奈逃亡在外
②铤而走险提前踩点，借人们参与晚会之机企图盗取幼赘
③良知未泯母赘的行为唤醒了他的良知；期盼结束流浪生活，与妻儿团聚（每点2分，结合文本概括分析）
（4）（8分）观点一小说现在的结尾更好
①具有开放性的结尾，使小说主题更耐人寻味,引发人们对人性的思考
②人物形象塑造更加丰满，凸显人物心灵面对选择时的挣扎
③照应开篇，结构严谨观点二另一种结尾更好
①主题更清晰，更具艺术冲击力
②人物形象塑造上，通过“泪水滑落”这一细节，表现出“你”感动、悔恨和心灵复苏的复杂情感
③情节发展上，是经过情感发展到最后形成的必然高潮（观点明确2分，结合文本谈理由，每点2分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.（25分）
（1）（5分）C E（C3分E2分D1分，A是“进步教师萧少瑜的启发和引导”；B两次搜家事件混淆；D“结为忘年之交”是在奉天关东模范时）
（2）（6分）
①年轻时就追求进步，积极寻求救国救民的真理
②作为教师，时时处处对年轻学子以爱国主义的影响和教育
③七七事变后，力据亲日派邀请，在贫困中独善其身
④舍家为国，虽家人受其牵连备受酷刑，仍矢志不渝（每点2分，答出三点即可得满分）
（3）（6分）
①侧面表现高亦吾对革命的贡献之巨大，影响之深远
②不仅丰富了文章的内容，而且使传主形象更加丰满
③照应文章标题，体现周恩来对启蒙老师高亦吾的感念与回报（每点2分）
（4）（8分）
①高亦吾对少年时的周恩来十分赏识，接受其质疑发难
②高亦吾启迪了周恩来，使其走上革命的道路
③高亦吾曾为周恩来命“字”，激励周恩来坚定革命信心
④高亦吾在周恩来处于危境时及时提醒，周入狱后又奋力营救（结合文本分析，每点2分）
五、语言文字运用（20分）
13.（3分）B（道貌岸然形容神态庄重严肃；现在常用来形容故作正经，表里不一之状一本正经形容庄重规矩，非常认真装腔作势故意装出某种腔调，摆出某种姿态）
14.（3分）C（A宾语残缺，“服务”后加“需求”；B两面对一面，在“有”后加“没有”；D结构混乱，”将……锁定”和“……被锁定”杂糅）
15.（3分）B
16.（5分）
①这样做会损害你的视力
②暂时看不清远处物品
③短暂休息即可恢复（意思对即可）
17.（6分）
（1）节目的播出与收视比重不完全成正比（影视、体育和新闻节目播出与收视比重成正比，科普与综艺节目反之）
（2）开放性问题针对以上结论，有自己的观点,言之成理即可
六、写作（60分）
18.（60分）【写作提示】全面阅读材料，可以综合材料中的“六不”进行论述；也可以选择其中任何一条进行论述作文等级评分标准一等二等三等四等（20〜16分）（15〜11分）（10-6分）（5~0分）内符合题意符合题意基本符合题意偏离题意容中心突出中心明确中心基本明确中心不明确基20内容充实内容较充实内容单薄内容不当础分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情基本真实等感情真挚感情真实感情虚假级表符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱20语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多分字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨发特深刻较深刻略显深刻个别语句有深意略显丰富展征丰富较丰富个别例子较好等有文采较有文米略有文采个别语句较精彩20级分有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明
一、基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及做文章涉及的范围选择角度符合材料内容及含义范围的属于“符合题意”与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）
二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分
1.深刻
①透过现象深入本质
②提示事物内在的因果关系
③观点具有启发作用
2.丰富
④材料丰富
⑤论据充足
⑥形象丰满
⑦意境深远
3.有文采
⑧用词贴切
⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法文句有表现力
4.见解新颖材料新鲜Q构思新巧15推理想象有独到之处小有个性特征
三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分（赋分字数具体要求成文文章，600字以上的，字数每少50个字，扣1分；不足600字的，最高赋分35分未成文文章，600字以上的，按等级评分标准评分之后，酌情扣
5.10分；不足600字的，最高赋分30分，每少50字扣2分）
四、写作、文体不明确的适当扣分抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分汉字在它的青春时期•不但勤勤恳恳地为中华艮放服务•还作为中华文明古国的友旬大使•伶幡到东亚的许多钵国.再成了太平洋西岸的汉字文化图.太在明治维新之师向中国学习了一千年•先是直接学汉字读四书五经•公元8♦年成书的《古事记》就是用言文写的年创造了汉字笔画式的友音文字一机名,用汉字和假名拼音来书写语.720i.750a二战期间,曾有人提出嬖废徐汉字.因为汉字已经用“音读”和“词读”的彩式进入日语的曲脓•废除不成•后来采取限用汉字的办法.规定了1945个汉字作为・当用汉字”朝鲜从公元372年起使用汉字，口41年也创制了汉字爸画式的试文字母.到年械日去豕并.韩国隼规定■小学只学请文•中学学个汉字越南在汉代中叶之后纳
6.191019871600入中国版国一千年•一真以汉字为正大文字.直到年才改用拼音.正是因为汉字以,长意为主,不精隔孔奇•所以1915才能够被不同语系的语言借用为文字符号,这种楮况在世界上是绝无仅有的.几千年间,汉字的彩体发生过一金,豪表、楷.单*广体的变化•在里画的送棒•结构的调整,繁简的变异上娇过了不断的探索实践.在时代的演变中•创造了书法工夫汉字不但是记录语言的阡号•还成为以西方蜡独、雕塑的£和t陈列品•这在世界文字之体中也是极为罕见的.（摘编白李如龙《汉字的历史发展和现实观照》）下列发述,不能体现汉字对中华民戊文化影响的瑚片I.汉字作为汉语的行面符号,承载杼门［计的中华文化,由汉字仿写而笊成的浩瀚的典籍集聚了中华文化精英A.的靠单轨和艺卡笆适.1各民族共同使用汉字使得不同民族诙够共同创造统一文化,也使堀中国这个拥有数亿人口多个民族的大国B.咬够经增体将看统一的前面.汉字有轩长盛不衰的生命力.在它的仔春时期，作为由华文明古国的友好大使.传播到东茁的许多邻国街C.♦太平书四岸的汉字乂化圈.汉字的将写形成了书法的艺术•历代书法大家留传卜来的珍贵墨宝成为类似西方的绘牌,■阳的艺术陈列M品•是华或孙的宝战遗产.f卜列关于原文第三段内容的视述•不正喻的一项是
2.明伯雄新前日本巳向中国学习「一千年,公元年成柠的《古力记》即用文官文写就年创造了汉字A.
720.750电物式表件文字一假名.由「汉字已经成行读”和“训■•的形式进人日谢的血脉.所以二故期间日试图蹶除汉字未成,后来只B.I N能采取限用汉字的办法.“旗文”是朝鲜从公元年起使用汉字之后，在公元年利用汉字的佬阀创造出的文字即使现在•C.3721M4♦汉字在帏国依然有影响，）因为汉字是世作绝无仅有的我窗文字,所以才能冰被日、.朝鲜,越南等不同有系的多个国家借用为文字I
1.符号•并沿用千年至今•根据原文内容▼下列理解和分析不正确的一项是
3.唐代之后的一千年间.科拳取上使得，切的）系的一作为汉字标准音普及全国•这使得各地操着不同口音的A,人榔认同统一的汉谢•满族人美统治中国三百年间.是古代汉语向现代汉语转变的历史时期•也是中华文化的北盛时期,《红樱梦》B.代表希白话的高成就•M.尽管古今汉语和南北方言语评发生很大变化•但因般内学字形少变，我意的形旁相劝明确，不会因语音变化C而影响书面阅读和文字沟通.汉字经过在追新的选择,结构的调整,繁简的变计上的探索实践,发生过多种字体的变化,但自从求变之后D♦字形是基本稳定的.
二、古代诗文阅读（分）36
（一）文言文阅读（】分）9阅读下面的文言文,完成巴.4-7秋备.字仲鸣.雅幺治十八年丑士.从中,《迁礼邻右仲阳六年春,足推阁臣帝意在张・孑发•拐与.命秀拉.乃及辛中齐人力广銮逐逾次用之杨一济以銮史经，■清同生一骑・罗依菽,府不许,令春人血文禽出富切入阁.一清辅政.既而字琨与桂学八.冬帝适事之，字微.等皆以所理；密」，,凌首谢日「陛下4♦.哪会臣将顺不应•何俄处之有」奇心爱之.一;.曾成先后芟•衣苗枝泉欢冷两月.♦A其后字算八•位居銮上.鎏亦无所仲帝数时之、:••向；“匕塔花拟前谷大用资产，多半？”时日「所以不中0#或日按德推汽正柒反投运，『玄耳K台三尺法何以后天J工疗日「大用礼政先则,正开文也.xf「陛下.即天也乐生乐呆.何所不可.”帝卒从*拟丁生母之归.现日,久不人M居鼓座》与设已分上瞽南逑•虎去上.有警.乂遣步臣巡视•十号因存套先行通化二十一年•古买•筌为皆33幡•迷少传,注身应.严学列入•鼻以竞地居其上•权远出易下.二需终急东•不能彳含冬子於佟•汝孝同用二十三配显士・羽逐,心事中就其在界帚怒•下大酝.泰察花,各旗科,引西地入直自解,市女打•岫冬父子为民♦而下主考及乡议主旁招秋・外达六十.娥并守冬初辅政.有修法＞.中扮殖友居.至沿找不能自给.其用行边起也.济边文武大史佻部迎，惊恐不得当家意，情这不贷.更生史罢上色,用以《贵近.得耳柄我.声外摘长又为其子所累.讫不复派去三年卒，隼七十.二.（箪选自《明史•发銮传》）住依方•即“可i*传杏,船就主提阳建议..对则句子中加点的同的解除.不正确的一项是（分）二I F3帝遂军次用之逾，按照.A.,塞皆港中之解，伸奉.；B IV所报不干搐中,符合C.•现如久’不召阕国荣:.；,D工文中阿波浪线郃令的断句,正确的一题是《分）力N3W反.至H按律前没止犷按津叛逆及奸觉耳’不合三尺法/何以信讲立叛逆及奸党耳/不合/三尺法何以信JF]中K黜I.籍没出三条冬冷止一条漠反,叛逆及奸党耳/不合三尺法/何以信天F止仲话没止二条准反短逆及雷奸党取不合/三尺法何以信天节,H IL令F的M时出Z/i关内容的概括和分析.不正谢的一项是（3分）令深殳常识,埠利里帝的市用廷带阁臣时，皇帝意在张学敬•但群耳至黄外\W瞿帝耍白再次推荐.福赞得以被任用,后人直文渊阁,,.I；W案.人一拂.对星帝彩有皿从.李时后人阍•地位却高过他,他没有不/；查抄谷大喝资产・小.他由终皆同皇帝看法•认为可以垂恁,「「（.,部蜜地化迅•仍/到严群丁他一辅大臣时两个儿子一同考中进士，产裾,一利\借此河他.一错弊，2I1♦以或他们父子被勒为民.）常宝.怪，儿们诜蛇”他/洁家
1.♦♦♦守在时,贫困到了不能自给的地步，被同用力行边使行•接受文武女功的潴咐多得无法计数，^，.f,把七中峋榴度的旬子熬即成网、汉语.—「乙・利翎苜谢二产哇r小将也人暇•伊其之有丁（5分）-P或山笠F辆•用以涉”1近•肉再柄曲・！背顿衰.（5分）（二古代诗畋阅读分，I11⑶过卜向两首用•片:或世‘、，—・-加宋帝侍南尹式辞人心应北，世家汉川东.杰与一双亚*a0%a枚处分;白•衰微倚酒红.丛有加思处•呻鸟然夜风.4留别王维:[唐富梢然我■殳何仲,胡朝交刍归.砍守苏草去,博与收人迷.当珞水相假？如昔世所稀丹点守寂堂•地格检n酹人闻之人，府上*伸.旧四相.文/传）收工泌Hi w2M还装吃.此诗即行协别之九年⑹卜.*肿京林倔进士不娜•尹式诗的酷后两句是如何达作者思念之情的？倩同要赏析8（•这两商奇均写腐利•发达的情感存何不同？清前要分析.（；96
（三）名篇名句默写（6“•朴；卜刎期片句中的空缺部分.（分）4”46住中」山；％地川环境描写依面衣现隹好女弹奏技艺高超.仲乐人到球无力的的町是“♦U Z（力/乐火场川初:上席中诗人借力然界的客观规律暗示人生的发展变化.去现出计、与U mik的愧怀村积极向上的精神的诗旬是“-----------------------------------------------------------------------,《岫说，号认刈〃〃“明广《、必不加帅.帅不必断户启子,,这种情况的岸的是h M乙选考题一/〃一网攵魅中选定此『一大马作咎.注意只傕做所选定大吆内的小吆.公用道做亏入？内的小
1.HI环川要学峨川按所世的第一大题计分作答时用俳工化在聪仁汜听进人胞纣应火号方的方帆输熏.2H I;U F
三、文学类文本阅造分），15问谭卜曲的字•%成）心题（分）II.Z“-425藏要R似隼此好北陶片中枝点假的”上小•eY职巾心小，电比气）Q/J色人唯一就让人第忌
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20.依次填入列各句横线处的成讯.用匕二出一组足（分）13F3
①一正的我的不俅那些伪，害广人也要在自己的脸上僚脂抹粉g ar
①体验式笥育教育注意自我体钟方式比起地说生KL..H,接受.
③古人论文•讲究•旋长里•力透纸育,今人为文亦应在丹田之气•不可_・儿道貌岸然装作势
12411.道祝岸然一本正设装腔作势二一本正经装腔作势通扳厚然以一本正经道貌岸然装船作势B列各句中•没物谓辆的一句足（分）14,F3A.两会政府r作报告中提出的-L入【样，尢一不是为广增加公总产品的有效投贲，以海足人们快速增长的公共产乱和服务.二样节联欢晚会好不好行.作「节”内容彼杏深刎形望绝反映扑会生活,还在于有一些能给观众翻下鲜明B,印出的阴类节目.二♦二元宵节前后•学生,务人员集中返程，全国扶路迎柬,后新一轮客流高稣.仅月日量送族客13563〃人次,冏比增氏
0.6%.周迅在电视制《缸高铁》中所表现出来的人气,加上普经的作品中透饵出来的仙气•史易将地的演技地D.位续检处地被镇定..；I#。
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