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阅读下面三首诗，完成题目送李副使赴磺西官军岑参火山六月应更热，赤亭道口行人绝知君惯度祁连城
①，岂能愁见轮台
②月脱鞍暂入酒家坤，送君万里西击胡功名只向马上取，真是英雄一丈夫［注］:
①祁连城:在今甘肃张掖南
②轮台:在今新疆境内，李副使赴磺西经过此地
13.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.诗歌开篇即点明时令，以“火山”“赤亭”起笔，暗含一路珍重的送别之意B.诗人劝说李副使脱鞍稍驻，暂入酒家，饮酒话别，悲伤的惜别之情感人至深C.最后两句直抒胸臆，”功名只向马上取”语气坚决，这是诗人对李副使的勉励D.诗歌融叙事、抒情、议论于一体，并且有别于其他送别诗，令人耳目一新点绛唇王禹便
①雨恨云愁，江南依旧称佳丽水村渔市，一缕孤烟细天际征鸿，遥认行如缀
②平生事
③，此时凝睇，谁会凭栏意！［注］
①王禹偶巨野（今属山东）人北宋最早改革文风的诗文家在朝为官敢于直言讽谏，屡受贬谪
②如缀:排列成行很整齐，如连缀在一起
③平生事:这里指向来所追求的功名事业
14.下列对这首词的赏析,不正确的一项是（3分）（）A.这首词寓情于景，因情绘景，风格清丽，感情质朴，一改宋初词坛的艳冶风气，在一定程度上开拓了词境B.起首“雨恨云愁，江南依旧称佳丽”先抑后扬,写江南多云多雨令人感到惆怅，然而却无损于它的秀丽景色C.词的上阕着重写景，下阕着重抒情“天际征鸿，遥认行如缀”承上阕写景而来，视角由低而高，转写空中D.词中交替运用比喻手法和衬托手法，层层深人，含吐不露，语言清新自然，不事雕饰，读来令人心旷神怡
15.“平生事，此时凝睇，谁会凭栏意！”包含了词人哪些思想感情试作分析（6分）寓驿舍
①陆游闲坊古驿掩朱扉，又憩空堂绽客衣九万里中鲸自化，一千年外鹤仍归
②绕庭数竹饶新笋，解带量松长旧围惟有壁间诗句在，暗尘残墨两依依［注］
①驿舍作者题下自注云“予三至成都皆馆于是”
②晋代陶潜《搜神后记》卷一，“丁令成，辽东人，学道于灵虚山，后化鹤归辽，集城门华衰柱时有少年，举欲射之，鹤乃飞，徘徊空中而言日有鸟有鸟丁令威，去家千年今始归城郭如故人民非，何不学仙家垒垒
16.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联中诗人用“闲坊”“古驿”“空堂”，对“驿舍”进行描写，营造了一种荒凉幽寂的气氛B.颔联用鳏化鹏和丁令成化鹤的故事，既表明诗人旧地重来，又蕴含了奋发有为和超然物外的情感C.颈联中“数竹”“量松”指出了岁月如流，时光飞逝，间接抒发了“木犹如此，人何以堪”的感低D.尾联回应首句，写壁间题诗旧迹，以“暗尘残量”回应“闲坊古驿”,使得全诗感情沉郁而强烈
17.本诗不含情字，却感情强烈作者是如何做到的？请简要分析6分三名篇名句默写
18.补写出下列句子中的空缺部分16分1马说》中“，”两句陈明了千里马的悲惨遭遇2《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是:“，，__________________________________________O3《观沧海》中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是:“,，，___________________________________O4《次北固山下》一诗中表现时序变化，新旧交替自然规律的诗句是a，，，5《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是“,，，__________________________________________O6李白的《行路难》中通过“,”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁7《望岳》中虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是a，，，o8《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是
四、语言文字运用（12分）新型城镇化是具有城乡一体、城乡统筹、产城互动、节约集约、生态宜居、和谐发展为基本特征的城镇化,是大中小城市、小城镇、新型农村社区协调发展，互促共进的城镇化文化是城市的灵魂、根脉和生命力，城市文化建设则是一个城市综合竞争力和“软实力”的引领与支撑在当前传统社会向现代社会转型构成的宏观背景下，历史文化古迹的保护与城市发展工作遇到了的困境随着近年来城镇化的加快，从大城市到小城镇，高楼大厦如般拔地而起人们发现，无论走到哪个城市，目光所及，全是大同小异的高楼群、玻璃墙、霓虹灯、宽马路、大广场，很多具有历史、科学和艺术价值，反映城市历史风貌和地方特色的古建筑屡遭破坏（）城市规划的“朝令夕改”、规划公示与实施阶段的不透明等现象比比皆是公众过低导致规划项目往往是政府、企业一头热，未能充分考虑城乡居民的生活、文化需求此外，还有政府重速度、轻质量以及对GDP的盲目追求导致“一政府一规划”、政绩工程、形象工程等层出不穷这其中既可能有政府部门因自身利益所做的,也不乏因商业利益驱使带来的过度建设、重复建设
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.新型城镇化的基本特征是城乡一体、城乡统筹、产城互动、节约集约、生态宜居、和谐发展B.新型城镇化是具有城乡一体、城乡统筹、产城互动、节约集约、和谐发展、生态宜居为基本特征的城镇化C.新型城镇化是以城乡统筹、城乡一体、产城互动、节约集约、生态宜居、和谐发展为基本特征的城镇化D.新型城镇化是具有以城乡统筹、城乡一体、产城互动、节约集约、生态宜居、和谐发展为基本特征的城镇化
20.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）A.前所未有鳞次栉比参与感干扰B.亘古未有雨后春笋参与感干预C.亘古未有鳞次栉比参与度干扰D.前所未有雨后春笋参与度干预
21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）A.究其原因，古建筑的受伤与城市规划的不完善有着密切的关系B.作为一座城市的历史名片，为何会与新型城镇化建设变得格格不入C.我们的城市建设与古建筑的保护一直是备受争议的话题D.究其原因，大都是以发展为名
22.
五、作文
23.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）今年高考，湖南女孩钟芳蓉以优异成绩考取了北京大学，选择了她钟爱的考古专业消息一出，却遭到一些网友质疑，称“没钱途”“考古专业冷门，不容易找到好工作”敦煌研究院名誉院长、“国家荣誉称号”获得者樊锦诗得知此事后，写信鼓励钟芳蓉“不忘初心，坚守自己的理想，静下心来好好念书”作为一名也即将面临专业选择的高三学生，读了以上材料，你有何认识和思考？请以2021届学生“李想”的名义给钟芳蓉写一封信，表达你的看法要求结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字郑州外国语学校上期高三调研4参考答案（语文）l.D A项，“由疫病医学演变为具有丰富人文内涵的一种综合性的人文生命学”说法有误原文说的是“天道、人道、医道合为一体，使得中国古代的医学理论不仅仅是疫病医学，还是具有丰富人文内涵，包括哲学、艺术、道德、宗教等在内的一种综合性的人文生命学”，选项曲解文意B项，”并具体指导了中国医学对疫病的预防、治疗”说法有误天人合一思想是一种哲学思想，不能对中国医学提供具体指导C项，“因此只要了解了医道，我们理解天人合一就会突破抽象的哲学层面”说法有误原文说的是“要理解天道和人道合一的思想，就应当对医道有所了解，否则对天人合一的理解只能够停留在一个抽象的哲学理论层面”，选项说法过于绝对故选D
2.C C项，“但在探讨时却忽视了它们之间的密切联系”说法有误原文说的是“要理解天道和人道合一的思想，就应当对医道有所了解，……以前，我们在讨论中国传统文化的天人合一思想时，往往忽视了这一点”，所以忽视的不是“它们之间的密切联系”，选项张冠李戴故选C
3.C C项，“可见悬壶济世与经纬治国有着本质的必然的联系”说法有误是为国为民服务的两种重要途径，“不为良相，便为良医”，可以看出在古人的观念里“良相”“良医”于国于民同样重要，但不能由此得出“悬壶济世与经纬治国有着本质的必然的联系”“悬壶济世”指医德，“经纬治国”指谋划、治理国家，两者之间并无必然联系故选C
4.C”表现了女孩的贪嘴”错误，理解片面，红红那样做那样说是为了化解丽娟父女的尴尬，起到调节气氛的作用
5.
①憨厚慈祥父亲出场时的一个地地道道的农民形象看到红红吃得那么香也“嘿嘿呵呵地笑了”，可见父亲的憨厚；见到女儿吃方便面就心疼地说“光吃这个会中？没钱了给家里说，表现父亲的慈爱
②勤俭朴实父亲搭便车去城里送粽子给女儿吃，舍不得坐班车或打的；丽娟给他500元钱去洗澡、理发，他到外面转了两个小时还是舍不得花，这些都表明父亲的勤俭记者问他为什么搀扶摔倒的老人,他只说“我也没想啥”，毫不夸耀和吹嘘，显得十分的朴实无华
③心地善良一是见老人摔倒，”赶过去，没有丝毫犹豫就把老人扶了起来”；二是见学生娃家庭困难到街头讨钱，便把老人给的1000块钱连同女儿给的500块钱一起送给人家这些行为都表明父亲是个心地善良的人解析本题考查学生鉴赏人物形象的能力题干问的是刻画了父亲怎样形象特征考生可以结合文中父亲所做的事情或者父亲在这些事件中的言行举止来分析形象特点如文中写父亲到城里送粽子给女儿吃，他是“搭便车”进城的，写父亲拿着女儿给的500元钱结果在街上转悠两个小时也没有舍得花，当记者询问他扶老人的原因时他的回答，这些内容可以看出父亲的勤俭和朴实；如文中写父亲到女儿工作的地方，刚出场时候的外貌“一头花白的头发，乱蓬蓬的，一看就像多天没洗过，胡子也没刮，穿得比平时下地时齐整一点，但还是皱巴巴的，裤脚高挽着，布鞋上还撒着泥星”，看到女儿的同时吃粽子很香的时候“嘿嘿呵呵地笑了”，当看到泡面的时候父亲很心疼“光吃这个会中？没钱了给家里说”，这些内容可以看出父亲的憨厚慈祥；如父亲在街上扶起老人，把老人以及女儿给的钱送给了学生娃，这些内容表现出父亲的善良
6.C（十二年，完颜讹可步骑二十万分两路攻枣阳，环集城下，琪登城射之，将士惊服宗政命琪取它道劫金人，破碧十有八，斩首千余级，大俘军器以归）
7.A（A项开始对“檄”的解释是正确的，“被檄”解释错误，放入语境也解释不通，应该是“被征召”的意思）
8.C（C项，原文“驰书责之”的意思是“孟琪立即写信责问他们”，而并非“当面斥责”）
9.C【解析】“既退”是个单独的句子，排除A、Do“然”表转折，应划归下一句，排除B时李成梁为总兵官，威望甚著然上功不无抵欺，寇人塞，或敛兵避，既退，始尾袭老弱，或乘虚捣零部，诱杀附塞者充首功
10.C【解析】“托疾”的意思是称病推托（可以推托的事项很多），并非只指居官者请求辞官1LB【解析】曲解文意，“听勘”，意为听候勘问、审讯，以判定是否有罪，并非惩处
12.皇帝说李成梁以前的功绩都是由巡按大臣核查报置，最后将李成梁等人的问题搁置不理，而内心认为郝杰没有欺骗他（“勘报”译为“核查报告”，“置”译为“搁置”，“以……为”，译为“认为……”）
13.B“悲伤的惜别之情”错，整首诗感情豪迈，虽写送别，但从“岂能愁见”“真是英雄一丈夫”等可以看出并没有悲伤之情
14.D,词中没有比喻手法
15.
①仕途不顺、壮志难酬的苦闷借天边鸿雁展翅高飞比喻诗人有远大的政治抱负，但诗人却屡遭贬谪，所以，“凭栏意”包含仕途不顺、志不得伸的苦闷；
②客居异乡、漂泊在外的孤独思乡诗人被贬江南，赋异乡江南雨云以“恨”“愁”，足见“凭栏意”包含客居异乡的孤独；
③知音寥落的抑郁“谁会”的感叹表达了诗人心事无人可诉、无人理解，所以“凭栏意”包含知音难觅的抑郁（其他答案，如“对江南秀丽景色的赞叹”可酌情给分）
16.B
17.
①借景抒情，首联写地处僻静的“闲坊”，陈旧、荒凉的“古票”经常掩着门，空荡荡的，营造了票合荒凉幽寂的特点，抒发了诗人孤寂赛冷的心境
②动作描写，诗人在细细数竹、量松的动作中发现竹增松长，从而感慨时光飞逝，壮志难酬
③对比手法，尾联用今昔对比，曾经壮志豪情的诗句，而今禁网尘封，字迹模物，抚今遍昔，抒发了诗人壮志难酬的沉痛抑都之情
18.
（1）千里马常有，而伯乐不常有
（2）俶尔远逝往来翕忽
（3）水何澹澹山岛竦峙
（4）海日生残夜江春入旧年
（5）大漠孤烟直长河落日圆
（6）停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然
（7）造化钟神秀阴阳割昏晓
（8）瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝
19.C本题主要考查辨析并修改病句的能力此类试题解答时，需要注意病句的常见类型命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种此题题型新颖,但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大画横线的句子有以下语病“具有……为基本特征”句式杂糅，应改为“以……为基本特征”；“城乡一体……和谐发展”语序不当，应是“城乡统筹、城乡一体、产城互动、节约集约、生态宜居、和谐发展”A项，主宾搭配不当，应该改为“新型城镇化是……城镇化”；语序不当，应是“城乡统筹、城乡一体、产城互动、节约集约、生态宜居、和谐发展”B项,句式杂糅，应改为“以……为基本特征”；语序不当，应是“城乡统筹、城乡一体、产城互动、节约集约、生态宜居、和谐发展”D项，结构混乱，应去掉“具有”一词故选C
20.D前所未有以前从来没有过亘古未有从古到今都不曾有过，强调的时间跨度较大“前所未有”语气比“亘古未有”轻，适用范围比“亘古未有”广修饰“困境”，选用“前所未有”鳞次栉比像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等建筑物多而集中，排列整齐不能用于“高楼大厦如鳞次栉比般”的语境雨后春笋指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多比喻事物大量地涌现出来结合“高楼大厦”“拔地而起”分析，选用“雨后春笋”参与感指参与的情绪语段强调参与的程度低，不符合语境参与度指参与的程度结合“过低”“过低”分析，选用“参与度”干扰扰乱，打扰程度低，不够贴合语境干预指过问或参与语段的主语为“政府”，使用正确故选D
21.A本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项选项都有一定的干扰性，难度适中统观整个语段，填入的句子应是一个过渡句，它承接上文讲述的内容，即古建筑屡遭破坏，并引出下文的内容，即城市规划的不完善，所填句子应该把这二者结合起来，分析选项内容，A项衔接恰当故选Ao
22.B B和例句中的引号都表示突出强调A表示反语，C表示直接引用，D表示特定称谓
23.作文解题本题目为任务驱动型材料作文，任务指向价值观考查，引导考生思考自我成长问题题目以高三考生必然面临的专业选择问题作为语料，考生均有话可说，有感可言材料提供了两种不同的价值判断供考生辨别、比较，在对比中认识何为正确的、何为错误的考生既是在写作，也是在思考人生问题4^-4^-TV切题立意
1.生活不只眼前的苟且，还有诗和远方
2.梦想需要坚守和传承
3.爱我所爱，无怨无悔
4.不忘初心，坚持理想
5.追梦路上，少些急功近利范文:坚持理想，前途光明亲爱的芳蓉学姐:你好！欣闻你以优异的成绩考取北大，并选择了你心仪的考古专业，在羡慕你的同时，请允许我送上真诚的祝福愿你在未来的时日里，坚守理想,御风筑梦，用心经营属于你的明媚天空“没钱途”不等于“没前途”你选择了你所钟爱的考古专业，便是找到了你心灵的栖居之所，网友的质疑固然有其现实依据，但终究是世俗的尘埃，你不妨轻轻地拂去，别让世俗玷污了理想考古专业相对冷门，与其专业知识相匹配的工作也较为稀缺，不容易找到好工作，也许真的“没钱途”，但我以为“没钱途”并不意味着“没前途”一个人选择自己喜欢的职业，并为之坚持不懈地奋斗，既是一种心灵上的愉悦和满足，也是取得重大成就的保障，这种快乐是其他物质生活不能比拟的“国家荣誉称号”获得者樊锦诗投身于敦煌文物修复工作，勤勉工作几十载，踽踽独行于大漠中的身影值得我们铭记，也恰好为我们指明了方向人生当不忘初心，坚守梦想“三百六十行，行行出状元”，职业不分贵贱衡量一个人成功与否，不是看他从事什么职业，更不能用他年薪多少去衡量，而应看他工作的社会意义和社会价值所在还记得当初顶着众多骂名，卖猪肉的北大学子陆步轩，在实践中，和他的师兄校友一起做高端猪肉品牌，如今拥有万名员工，他还给他的母校捐赠了9个亿他的成功告诉我们，是金子在哪都会发光，职业不分贵贱，只要能坚持下去，做到成功就是最好的，我们每一个人都要相信自己适合自己的专业才是最好的不久的将来，我也面临着专业选择的问题什么样的专业才是众人眼里所谓的好专业？众说纷纭，但是学姐你的选择使我坚定了自己的信念,那就是适合自己的才是最好的不要畏惧别人的非议，何必让世俗的眼光左右我们的选择人们常说，拼搏的人生最美丽，追求梦想的人生是最有意义的人生，在这青春的年纪，让我们做一次真正的自己，用踏实的奋斗追逐梦想坚持理想，前途光明学姐，你既然选定了你所钟爱的考古专业，相信你一定对该专业有了明晰的认识，已洞察考古学对历史、对现实的重要意义，你一定会在你的专业领域取得长足的发展，让你的所学发挥出应有的价值相信在你的影响下，会有更多的人变得勇敢坚定，也期待你能始终坚守梦想，用成功回应所有的怀疑，创造属于自己的辉煌祝早有建树，学业有成！2021届学生李想2020年9月5日【参考译文】孟琪，字璞玉，随州枣阳人他的四世祖孟安，曾跟从岳飞，立有战功嘉定十年（1217年），金人进犯襄阳，孟琪的父亲孟宗政当时是赵方的部将，孟宗政受檄命去救援枣阳，在阵前父子离散，孟琪望见敌人骑兵中有一个穿素袍骑白马的人，说“是我父亲”急忙率骑兵冲入敌阵，使孟宗政脱险孟琪因功被补为进勇副尉嘉定十二年，完颜讹可率步、骑兵二十万分两路进攻枣阳，金兵环列在城下，孟琪登上城墙射敌人，将士们都叹服孟宗政命令孟琪从别的地方劫杀金人，孟琪攻破敌人十八寨,斩杀一千多人，缴获大量军器回来，金人逃走，孟琪因功升为下班祇应嘉定十四年，孟琪拜见制置使赵方，赵方一见到他就认为他是奇才，任命他为光化尉（孟琪）遭父丧，制置使在他服丧期没满时重新起用他，他推辞，让他安葬父亲后就职，他又推辞端平二年，孟琪被授予主管侍卫马军司公事，暂时在黄州驻扎，他辞别皇上，皇上说“你是名将的儿子，忠心、勤勉、体恤国家，功绩昭著”孟琪回答“这是宗社的威灵，陛下的圣德和三军将士的功劳，我有什么能力？”皇上问恢复故土的事，孟琪回答“希望陛下放宽民力，积聚人才，等待时机”皇上问和议的事，孟琪回答“我是军人，应该谈论战，不应该谈论和”皇上给他丰厚的赏赐孟琪兼任光州知州，又兼黄州知州端平三年，孟琪到黄州，增厚城墙、疏导护城河，搜集军事物资，前来归附的边境百姓每天有千人，孟琪造了三万间房子让他们居住，对他们多加赈济皇上下制任命孟琪为宁武军节度使，四川宣抚使兼夔州知州四川制置使陈隆之与副使彭大雅不和，互相上书向朝廷告状孟琪说“国事这样，把大家的才智和计谋合起来，还怕不能战胜敌人，你们双方却为私事争斗，难道不愧对廉颇、蔺相如的风骨吗？”孟琪立即写信责问他们，他二人看到书信后很惭愧大元兵到三川，孟琪下令应该出兵戌守的主兵官，不许丢弃一寸土地开州的梁栋因缺粮，请求回制置司，孟琪说“这是弃城”梁栋到夔州，孟琪让高达砍掉梁栋的首级来示众于是众将奉行命令就十分谨慎了孟琪亲自镇守江陵，孟琪上奏说“襄、蜀两地动荡不安，土人无处安身，蜀地土人聚焦在公安，襄阳士人聚集在郢渚，臣设立了公安、南阳两座书院使那些被没收的田舍隶属书院，使土人有地方受教育”他请皇上题写榜文赐给书院他的病加重，请求辞官，他被授予检校少师、宁武军节度使后辞官，在江陵府治所去世，当时是九月廿六日九月初一，有颗大星陨落在境内，声音如雷孟琪去世的消息传到朝中，皇上震惊，停止朝政追悼他，赠给他丧费银绢各一千两匹，特赠他为少师，三次赠官后为太师，封他为吉国公，谥号“忠襄”【参考译文】郝杰，字彦辅，蔚州人父亲郝铭，担任过御史郝杰考取嘉靖三十五年的进士，被授予行人一职，后提拔为御史隆庆元年，巡视京郊地区冬天，敌寇大举侵入永平，他上奏请求免除被劫掠地区的徭役、赋税，并称“连年的处罚对文臣施行却对武将宽缓，追究主帅而忽略了偏将，请求整顿法纪以振兴国威”皇帝都答复可以此后，他弹劾蓟州总督刘素、巡抚耿随卿彼此观望，敌寇退却后他们斩取死者的首级报功，又窃夺辽东将士在棒槌崖的战绩，皇帝敕令刘煮、耿随卿返回原籍听候审讯诏令宦官李祜督理苏、杭地区的织造郝杰说“皇帝登基的诏书中罢除织造才一年，又派遣专理的使者，这不是统一的政令而且宦官专横放纵，有关官员盘剥下民侍奉他们，对圣德的损害不小”皇帝最终没有听从皇帝驾临南海子，命令京营的各军全部随从徐阶、杨博等人劝谏，皇帝不听，郝杰又争辩此事，最终还是不听从劝谏刑部侍郎洪朝选因为纠正皇帝的过失被罢免，上奏做自我辩解，郝杰等人弹劾他违背了定制，于是，洪朝选被削夺了官籍郝杰因为曾经评论高拱没有辅政大臣之才，被高拱嫉恨等到高拱第二次被召回，郝杰就请求赶快离开朝廷万历十七年，他被提拔为右佥都御史，巡视辽东因为督率诸位将领抗击敌人，将他的一个儿子录入官籍当时李成梁担任总兵官，威望很高，然而他的功绩也不无虚假敌寇攻入关塞，他或者收拾兵马躲避，待敌退去，才尾随敌人袭击老弱之兵，或者乘虚捣毁零散的敌人，诱杀投靠关塞的人充作功绩，已经习以为常督抚大臣都庇护他，郝杰却独不与其交结皇帝说李成梁以前的功绩都是由巡按大臣核查并报告，最后将李成梁等人的问题搁置不理，而内心认为郝杰没有欺骗他不久，他升任右副都御史日本攻占了朝鲜,朝鲜王准备到辽东避难，郝杰请求在境外选择合适的地方安置他，并且接济他的随从、卫士，皇帝回复可以不久他升任兵部右侍郎，统辖蓟、辽、保定地区的军务神宗召他负责兵部的政务，升他为右都御史日本受封与朝贡的议论兴起，郝杰说“平秀吉死有余辜，如果加以封爵，境外的人民听到此事，会说我朝没有能人呢”意见不合，他调任南京户部尚书称病回乡后起用为南京工部尚书改任兵部职位，参与机要事务死于任上，追赠为太子少保太师，封吉国公，谥忠襄（节选自《宋书・孟琪传》）
6.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一句是（3分）（）A.十二年/完颜讹可步骑二十万/分两路攻枣阳环集城下/琪登城射之/将士惊服宗政/命琪取它道劫金人/破碧十有八/斩首千余级/大俘军器以归/B.十二年/完颜讹可步骑二十万/分两路攻枣阳/环集城下/琪登城射之/将士惊服/宗政命琪取它道/劫金人破智/十有八/斩首千余级/大俘军器以归/C.十二年/完颜讹可步骑二十万分两路攻枣阳/环集城下/琪登城射之/将士惊服/宗政命琪取它道劫金人/破磬十有八/斩首千余级/大俘军器以归/D.十二年/完颜讹可步骑二十万分两路攻枣阳/环集城下/琪登城射之/将士惊服宗政/命琪取它道劫金人/破碧十有八/斩首千余级/大俘军器以归/
7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.檄，古代最初写在木简上的官方文书，用于晓谕、征召、声讨，“被檄”在本文中是用檄文晓谕的意思
8.制置使，军事统帅，主要负责部署边防军务，控制地方秩序宋初不常置，南渡后，因与金作战，设置渐多，一般由秩高望重者来担任C.嘉定是宋宁宗的第四个年号也是最后一个年号所谓“年号”，是从汉朝初年开始使用的、封建王朝用来纪年的一种名号D.朔，是古人用来标志日期的词语，指农历每月的初一古人还用“望”“晦”来标记日期，分别是指农历每月十五和最后一天
9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.孟琪身为人子，谨遵孝道从军时父子离散，他率骑兵冲入敌阵帮助孟宗政脱险，后来父亲去世，他为父守丧，一再拒绝上级的任命B.孟琪身为将领，作战有方能够身先士卒，冲锋陷阵，深得军士叹服和朝廷的重用，后来皇帝也给予他高度的评价C.孟琪身居要职，宽严有度对因私事而争斗的官员只是当面斥责而己，让他们知羞醒悟对擅离职守的手下则严刑处罚D.孟琪为官一方，关心士人襄、蜀两地动荡不安，士人无处安身，他就在公安、南阳建造两座书院，使士人有地方受教育阅读下面的文言文，完成题目（14分）郝杰，字彦辅，蔚州人父铭，御史杰举嘉靖三十五年进士，授行人，擢御史隆庆元年，巡抚畿辅冬，寇大入永平，疏请蠲被掠地徭赋，••♦且言“比年罚行于文臣而废于武弁，及于主帅而略于偏裨，请饬法以振国威”俱报可已，劾蓟督刘春、巡抚耿随卿观望，寇退则断死者报首功，又夺辽东将士棒槌崖战绩，帝敕煮、随卿还籍听勘诏遣中官李祐督苏、杭织造杰言“登极诏书罢织造甫一年，敕使复遣，非画一之政且内臣专恣，有司剥下奉之，损圣德非小”帝终不听驾幸南海子，命京营诸军尽从徐阶、杨博等谏，不听，杰复争之，卒不从刑部侍郎洪朝选以拾遗罢，上疏自辩，杰等劾其违制，遂削职以尝论高拱非宰辅器，为所嫉及拱再召，杰遂请急去十七年，擢右佥都御史，巡抚辽东以督诸将击敌，录一子官时李成梁为总兵官威望甚著然上功不无抵欺寇入塞或敛兵避既退始尾袭老弱或乘虚捣零部诱杀附塞者充首功习以为常督抚诸臣庇之，杰独不与比帝谓成梁前功皆由巡按勘报，卒置成梁等不问，而心以杰为不欺旋就进右副都御史日本陷朝鲜，朝鲜王避难将入辽,杰请择境外善地处之，且周给其从官、卫士，报可寻迁兵部右侍郎，总督蓟、辽、保定军务召理戎政，进右都御史日本封贡议起，杰曰“平秀吉罪不胜诛，顾加以爵命，荒外闻之，谓中朝无人”议不合，徙南京户部尚书移疾归起南京工部尚书就改兵部，参赞机务卒官赠太••♦子少保（节选自《明史•郝杰传》）
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.时李成梁为总兵官/威望甚著/然上功不无抵欺/寇入塞或敛兵/避既退/始尾袭老弱/或乘虚捣零部/诱杀附塞者充首功/B.时李成梁为总兵官/威望甚著然/上功不无抵欺/寇入塞/或敛兵避/既退/始尾袭老弱/或乘虚捣零部/诱杀附塞者充首功/C.时李成梁为总兵官/威望甚著/然上功不无抵欺/寇入塞/或敛兵避/既退/始尾袭老弱/或乘虚捣零部/诱杀附塞者充首功/D.时李成梁为总兵官/威望甚著然/上功不无抵欺/寇人塞或敛兵/避既退/始尾袭老弱/或乘虚捣零部/诱杀附塞者充首功/
10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.行人官职名春秋战国时各国都有设置，明代设置行人司，掌管传旨、册封、抚谕等事B.畿辅畿，取其“京畿”一词中的含义；辅，相当于汉代所说的“三辅”之地合指京都附近的地区C.移疾意为旧时官员上书称病，是居官者请求辞官的委婉说法相同的说法还有“移病”、“托疾”D.赠文中指赐给死者官爵帝王或大臣死后，依其生前事迹赐予其相应的称号，为“赠谥”
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.郝杰爱护百姓，敢于为民请命贼寇入侵永平，他上书请求免除被劫掠地区百姓的徭役和赋税，并得到了皇帝的应允B.郝杰正直耿介，弹劾有罪之人蓟督刘煮、巡抚耿随卿消极抗敌，贪取功劳，郝杰上书弹劾，使二者受到应有的惩处C.郝杰屡有谏言，但不为皇帝采纳他认为恢复织造，是前后不一的政令；他反对皇帝命京营各军护驾至南海子，但都未被听从D.郝杰对待邻国，态度迥然不同对避难的朝鲜王，郝杰建议朝廷善待他；对日本想要受封和朝贡的请求，他则认为应该拒绝
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（5分）帝谓成梁前功皆由巡按勘报，卒置成梁等不问，而心以杰为不欺
（二）古诗词阅读（21分）。
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