2022年幼儿园小班安全隐患自查小结

2022年幼儿园小班安全隐患自查小结小班安全隐患自查小结幼儿是祖国的希望和未来，幼儿园安全教育工作做的好坏，直接关系到广大儿童能否安全、健康地成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定因此，加强幼儿园的安全教育和防范措施，是使幼儿获得全面、健康发展的重要保证，是班级工作中的一项重要内容为了防止恶性事故的发生，我们班重视安全工作，做到部署及时，措施落实，制度严格，责任明确，及时排除班级中存在的一些安全隐患现将班级安全隐患自查内容小结如下

一、班级中存在的安全隐患

1、小班幼儿年龄都在一周半左右，个别幼儿年龄只有一周岁给班级的安全工作造成一定的困难

2、个别幼儿在下课期间有攀爬教室窗户的情况

3、幼儿园厕所离班级较远，且厕所坑较深，小班幼儿上厕所容易发生危险

4、放学路上车辆较多，小班幼儿的交通安全意识比较弱

5、个别幼儿在游戏中不能很好地遵守游戏规则，容易发生损伤或事故

二、具体措施针对小班班级存在的安全隐患隐患，我们会改善工作中存在的问题，发现影响幼儿安全的因素，加强对幼儿的安全教育，及时消除安全隐患

1、活动是幼儿教育的主渠道，通过活动，让幼儿亲身经历整个过程，才能增加体验，增加安全意识，提高自我保护能力我们小班做到每个星期都有一个安全教育主题第一周

1、上厕所时不能互相推、挤；

2、知道不能私自离园，不跟陌生人走；

3、上下楼梯时注意安全，不推、挤前面的同伴；

4、不攀爬窗户，不在教室里追、跑；

5、放学回家过马路时要注意交通安全第二周

1、在园不做危险性动作，如:爬楼梯栏杆、窗户等；

2、不带尖锐的危险物品到园；

3、雨天不在大树下、墙边躲雨，不到河边玩；

4、让幼儿认识火、电的危险性第三周

1、对班级进行安全检查及时发现安全隐患并消除；

2、教给幼儿自救的方法，告诉幼儿遇到危险应大声呼救；

3、告诉幼儿放学回家路上要靠马路走；

4、教育幼儿不能玩火、玩电、刀、玻璃等危险的物品第四周

1、在成人的提醒下，知道活动的安全（如上下楼梯时注意安全）；

2、学习如何安全地使用运动器械；

3、初步了解保护五官的粗浅常识，不将异物塞进口、耳、鼻中，并且知道第五周教给幼儿常见的交通常识第六周对幼儿进行防火的安全教育第七周对幼儿教育进行防止触电安全教育

2、我们要开展丰富多彩的主题活动，根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育如”认标志、讲安全”、“遇到意外事故怎么办”、“保护自己办法多”等

3、近期召开一次家长会，对家长进行一次幼儿自我保护意识的教育与家长签定《幼儿园安全责任书》，明确责任，使家长成为园外安全教育教师，负责正确实施家庭中的安全教育

4、辅导幼儿安全地进行游戏活动，如正确使用游戏设备（攀登架、滑梯、三轮车等）；遵守游戏规则；有需要时懂得向教师求助

5、加强交通安全教育教育学生自觉遵守交通法规，注意上学放学途中安全，把它列入教育工作计划，采取多种形式对学生进行交通安全常识教育，让学生学会安全走路、安全乘车放学坚持家长接送制度，确保学生安全回家

6、加强食品卫生安全教育工作积极开展食品卫生知识宣传教育活动严禁学生带零食进入校门做好传染病预防工作，发现患传染病的学生，立即与其家庭联系，采取有效隔离措施，防止传染病蔓延

7、幼儿上厕所时由教师亲自带队，避免发生危险事故

三、今后打算

1、定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患

2、继续加强对幼儿进行安全用电、交通常识、防火、外出游玩、食品卫生的安全教育

3、教育幼儿要遵守纪律，培养幼儿增强自我防护意识；幼儿离开班级时，必须得到老师的允许后方可离开

4、对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹，互相帮助，井然有序

5、教育幼儿不做危险的事情，不采食花、草、种子，不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃2022年幼儿园小班家访工作总结今年是我带的第四次小班，每次都带小班给我的感受都是不同的幼儿园里小班开展的“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，让我们在这个月里更近距离的和家长沟通交流，发挥了家园合作的更大的作用今年我们小三班有一个小朋友，其中女宝宝有一个，男宝宝有一个孩子们在学校生活了一个星期了，小—都已经能很好的适应幼儿园的生活并喜欢上幼儿园了其中在这三个星期中有一段小插曲让班里的宝宝和各位家长“受惊”了起因是这样的班里有个叫涵涵的小男孩，在短短的个星期了咬伤了一个小朋友，对于出现这样的现象我们老师是有责任的，对于制止他的这种行为一定要靠家长和我们配合才能更好的制止和预防在涵涵入园的第一个星期时就出现了咬人的现象，我们以为是小朋友之间抢玩具才引起的，但后来才发现不是的涵涵根本不和其他小朋友交流，没有什么征兆就去咬人这样的事情让我们老师防不胜防第一次利用下午放学的时间和他的爸爸约谈，他爸爸只是说自己的孩子语言表达能力不强，以前在家里从来没有过咬人的现象，可能是偶尔这样的以后一定会教他的作为老师，家长护着孩子的言辞让我们也不便多说什么接着来的几天，涵涵就算是看电视高兴了也会去咬旁边坐着的小朋友，针对这种情况，我们又请涵涵的妈妈利用放学后的时间和进行约谈那天涵涵的婆婆来了，“肇事者”涵涵在中间一副事不关己的样子，妈妈和婆婆表示平时自己很宠，涵涵要什么马上就给，涵涵不能等的，如果不给或者是让他等涵涵就会发脾气、大哭大闹通过这次约谈我们发现了发生这种事情的原因是家里的太宠爱、溺爱了我们给了他们一些建议

1.请婆婆和妈妈在处理这种事情要意见要一致，从平时和他玩开始，一个涵涵最喜欢的东西妈妈主动说和涵涵一起玩，如果涵涵等不及了，要让涵涵学会“等待”

2.—涵涵用语言来表达自己的心情碰到自己喜爱的东西在别人手里要学会说“我能和你一起玩嘛？”自己很高兴的事情可以用笑、拍手、跺脚来表达而不是去伤害别人

3.如果涵涵出现那种说了也不听不—理的现象时，爸爸和妈妈要等他发泄完后进行说服教育约谈时涵涵的妈妈、好婆和亲婆都像小学生一样在听老师的建议，并表示会好好配合老师一起改掉涵涵咬人的坏毛病通过这次“家访月”的活动让我更深的感受到家里对孩子的教育会出现教育观念不一致的现象这也是因为现在差不多都是三代同堂住在一起，祖辈和父辈在教育孩子时观念相差太多这也让我深思怎么去处理家长所反映的观念不一一的现象，这也是接下来所有的老师都会遇到的难题幼儿园小班家访工作总结篇二由于本班两位老师都是小班下学期刚新任教师，所以，家长工作为工作之重，我们除了日常的接待以外，还必须要利用一切资源与家长进行沟通，除了网站交流和交通本以外，家访的作用是不可忽视的，下面我来谈几点家访中的体会

一、我们利用下班时间登门拜访，不但表现出了老师的诚意，也让家长体会到老师工作的辛苦，从某一个角度上，抛开教师的身份，也拉近了与家长之间的距离，能象普通朋友一样聊天交流，而重点又是家长们最为关心的孩子，能感觉到家长们抛开客套真心实意与我们交谈，也增加对我们的信任，这会更好的便于我们开展今后的工作

二、在家访过程中，观察每个幼儿的成长环境，家庭背景，通过与每个家庭成员的交谈中，感受他们的文化背景与教育方式，这对我们的教学工作有很大帮助，同时也注意观察，家中孩子留下来的痕迹，用心的老师会尽收眼底，这会帮助我们分析教育中的不同个案

三、每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在园内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好

四、家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映幼儿在园内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别幼儿进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法

五、家访是我们师生、家长之间感情的提升家访完后再见孩子和家长，会有一种特别的亲切这都是在走入家庭里一对一交流感情的提升这次的新生家访和期末家访对我的收获很大，在网上我也发布了这访心得，也得到了家长们的共鸣！相信我们的工作和生活都会越来越好!幼儿园小班家访工作总结篇三一名幼儿，家访—户，访问率达—%o我们根据居住区域确定家访路线，有效的利用了时间提前电话预约家长在周末一般都有安排，提前预约家访时间，一是让家长安排好其他事务，二是让家长做好心理准备了解家长的需求及幼儿在园情况一方面，充分了解幼儿在家的表现，另一方面，也尽可能的了解家长的特点，使家访内容满足家长的需求我们在家访时首先是教师角色，同时又要把自己看成家长的朋友，做到态度谦逊，举止文明，语言朴实诚恳在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德在这次家访活动中，发现多数家长都能客观的认识宝宝的能力，而且能主动和我们交流家长们特别关心宝宝即将开始的幼儿园生活，特别在生活这一方面是家长们很的宝宝能否自己吃板、挑食、上厕所，午睡等问题，我们也认真听取家长的担心，我们班宝宝年龄跨度挺大的，相差近一岁，势必也会有所差距如我们班的昕妍宝宝是我们班年龄最小的，在和妈妈的交流中我们也了解到宝宝上好厕所后需要老师帮助拎裤子，我们会特别注意我们班的宝宝性格内向的较多，到了一个陌生的环境，孩子的需求有时他们会不愿表达，那么我们会主动询问，如我们班的明函宝宝喜欢喝水但是胆子很小，我们会经常问问她每一次结束访问，我们都会反思自己教育行为，诚心的向家长说明，今年我是第一次带小班，所以入园这段时间来，工作中有很多做得不好和不足的地方，请家长多包含对于我们想的不周、照顾不到地方以及有什么意见和要求请及时和我们老师联系指出虽说家访占用了自己的业余时间，但听到孩子一遍遍地问老师什么时间到他家家访，看到家长把老师迎送到很远，以及家长们放心那份微笑，我才真正领会到家访是任何家园—都无法比拟的。