6.古诗专项练习题答案

【参考答案】

一、

1.C

2.B

3.C

4.A

5.D

6.A

7.D

8.B C

二、L[1几时休什么时候停止2万马齐喑全部的马都寂静无声

2.[1诗人儿子当朝统治者[2唐张继唐王维秋月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠明月松间照清泉石上流愁孤寂忧愁区委饮清露----流响出疏桐七夕今宵看碧霄一一牵牛织女渡河桥青箸笠，绿蓑衣一一斜风细雨不须归半亩方塘一鉴开一一天光云影共徘徊

2.示儿-------陆游-------国家至上的爱国者山居秋暝一一王维一一喜归自然的隐居者枫桥夜泊一一张继一一孤独忧愁的游子渔歌子一一张志和一一自由欢乐的渔翁

四、

1.[2V3V

2.[1X2V[3X

五、L1吹暖洋洋的香风吹得游人醉醺醺的，简直是把杭州当作了古都汴州⑵C解析此题考查对诗句的理解这两句诗通过写当朝统治者醉生梦死的状态，表达了作者对当朝统治者的批判C项中，“表达了当朝的国力强盛之态〃不正确

2.[1居高声自远凭借，依靠立身品行高洁的人，并不需要外在的凭籍，自能声名远扬[2万马齐喑究可哀朝气蓬勃的局面作者盼望变革社会、振兴国家的思想感情[3山外青山楼外楼停止作者对国家民族命运的深切忧虑，及对统治者尽情声色的生气之情

3.1〕心思不在书本上，那么眼睛就不会认真看，心和眼已经不用心一意，即使记住了也不能长期[2把所学的学问悄悄地记在心中，勤奋学习而不满意，教育别人而不倦怠

2.家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条

3.暖风熏得游人醉直把杭州作汴州我劝天公重抖擞不拘一格降人才

4.不饱食以终日不弃功于寸阴

5.问渠那得清如许为有源头活水来

六、

1.居高声自远非是藉秋风6,勤勉好学勤于请教

七、

1.聒碎乡心梦不成故园无此声

2.空山新雨后天气晚来秋

3.当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰

八、L〔一身向榆关那畔行聒碎乡心梦不成1路程声音嘈杂，这里指风雪声2清纳兰性德行困难思念故土，难以入眠3故土风雪声思念故土，思念亲人44B解析此题考查对词的内容的理解这首词中“山一程，水一程〃表现了将士们离故土之远，行之困难；“聒碎乡心梦不成〃说明行之人被风雪声惊醒后，不禁思念起故土，再也睡不着了整首词抒发了作者对故土的思念之情二流响出疏桐非是藉秋风1唐虞世南形状习性声音12居高声自远非是藉秋风⑶D解析此题考查对古诗的理解本诗运用托物言志的手法，借蝉鸣表达了品行高尚的人不需要借助外力就能声名远扬D项中说这首诗用借物抒情的手法不正确，其他三项都是对古诗内容的理解，均正确三七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月⑴唐林杰抒情2牛郎织女鹊桥相见七夕对月穿线乞巧⑶c解析此题考查对诗句的理解“穿尽红丝几万条〃的意思是“穿过的红线都有几万条了〃，“几万条〃是虚指，说明穿过的线有许多，表达了人们对美妙生活的憧憬之情因此，此题选C（四〕桃花流水蹶鱼肥斜风细雨不须归

（1）春季12）白色青色绿色

（3）闲适拘束

（五）半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊一直枉费推移力此日中流拘束行[1）宋朱熹

（2）学问不断更新和开展⑶C解析此题考查的是对古诗的理解？观书有感（其一）？是借景喻理的名诗，以源头活水形象比方丰富的书法艺术灵感才是艺术作品真正的不竭源泉，说明白作者独特的读书感受？观书有感（其二）？用一个现象来说明创作艺术根本功到家，就能孰能生巧，驾驭自如，所以A、B两项都是正确的由于观书有感〔其二）？是借助一个现象来说明一个深刻哲理的，所以C项是错误的

2.⑴B[2）例如诗人盼望政府打破一切陈规旧制，让各种各样的人才充分发挥作用，使国家振兴诗人勇于奉献自己的崇高献身解析此题考查比照阅读，两首诗都表达了作者对人才的疼惜，珍视之情，但课文中的诗是借盼望上天不拘一格降人才来表达对人才的渴望，而右面选取的诗中那么表达了作者愿为培育人才鞠躬尽瘁的图尚品质。