6夜间飞行的秘密说课稿

夜间飞行的隐秘说课稿

一、教材简析夜间飞行的隐秘是四班级上册的一篇讲读课文课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的缘由，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间平安飞行的问题文章表达思路清晰，规律性强，激发了同学喜爱科学，乐于观看和探究的爱好，同时使同学体会到文章用词的精确性，在语言文字上有实实在在的收获

二、说教学目标及重难点为了落实新课程要求，敬重四班级同学的年龄特点和熟悉水平，切实提高阅读教学的有效性，我将本课教学目标设计如下

1.精读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系

2.激发同学喜爱科学、乐于观看和探究的爱好

3.搜集并能与同学沟通有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理力量教学重难点教学重点是教育同学理解好蝙蝠在夜里飞行的隐秘是怎样探究出来的是如何发觉了这个谜，又是如何解开这个谜的，科学家又如何仿生制造而为人类造福的教学难点是对蝙蝠利用超生波导飞，飞机的雷达导航的工作原理，只是文字表述，总是比拟抽象，宜用电教手段，实施直观教学，使抽象的原理叙述变成直观的形象演示

三、说教法与学法为了抓重点、破难点，我采纳了这样的教法借助多媒体实施直观教学，使抽象的原理变成直观的形象演示，乐观采纳自主学习与合作探究相结合的教学方式我在教法中渗透的学法是，让同学参加语文的实践活动，亲身体验语言，感受语言，进行听说读写的训练

四、说教学流程

（一）创设情境，激发爱好利用直观形象的课件，让同学对课文内容有了更清晰的感观熟悉

（二）围绕中心句让同学质疑、解疑、合作、探究

1.围绕中心句提出问题

2.让同学以小组的形式去探究科学家进行的三次不同的试验

3.抓住重点词”协作起来〃绽开教学不仅让同学通过学习理解意思，更重要的是，让同学在品词析句的过程中体会科学家用词的严谨、精确？，熟悉到在以后的读书、写作过程中“精确用词〃的重要性

4.抓住重点段落进行朗读训练，提高同学的语文素养

5.让同学带着问题走出课堂，所以我在结束新课时，让同学查阅、收集更多关于仿生学的资料

五、说板书设计板书是一节课重点内容的缩影，教育部课改专家余文森教授认为“有效的课堂教学活动沉淀下来的是一种思维方式和精神〃在教学过程中，我实行边总结同学发言，边板书的方式记录板书中间的板书表达了同学对课文的理解、要点的把握，而右的副板书那么表达了本节课同学质疑、解疑的过程同时，大胆地鼓舞同学创意板书，发挥他们的想象这样简洁生动、形象直观的板书就形成了。