《Section D》课教案初中英语八年级下册-八年级英语教案

Unit8Our ClothesTopic1We willhave aclass fashionshowSection D教学目标本课为复习课与阅读课

1.复习的重点句型，与通过Se阅ct读io了n A解—服S装ec的tio功n能C，会用英语表s达o自th己at.的..衣着such...that....了解文章的结构，有利于帮助学生理解文章及写作

2.重点及难点是让学生复述课文，并应用于写作之中

3.

4.教学步骤Step1Leading inByreviewing theold lessonto thenew lesson.Fill in the blanksaccording tothepictures topractice“so that...and such...that...”目的复习导入通过复习旧课，把串起来，复习本话题的重点句型，温故而矢口新并通过A-C“We knowthat thesuitable clothesnot onlymake usmore beautifulorn导入新课more handsomebut alsohave otherfunctions.Do youwhat toknow whatthey areStep2Presentation

1.Do thefast readingand answer the twoquestions aboutla.

2.Before reading,read thequestions first.⑴What werethe firsttypes ofclothes madeof Animalskins]2What canclothing alsoshow nowadaysTheycan alsoshow peopleour jobs,our hobbiesour cultureand evenourmoods.目的先读问题，再读课文，让学生有目的地读培养学生的答题技巧速读训练学生的阅读速度

3.Watch thevideo andanswerthequestions inlb.Before answeringthequestions,find thekey wordsof eachquestion.目的观看影片让学生更直观地了解课文，找出每个问题的关键词，有利于学生更快，更准确地找到答案，教会学生答题的技巧Step3Consolidation

1.Read afterthe studentsand payattention tothe structureof the passage.

2.Discuss about the structureof thepassage together.Find thetopic sentenceand the supporting sentences,the introduction,the bodyandtheconclusion.

3.Read againand tryto retellthepassageone sentenceby one,then retellthewhole passage.

4.Learn somekey pointsand sentencesaboutthepassage,whilelearning,practice theusage ofit.目的:读并分析文章结构，有利于学生更好地理解文本,从整体上把握文章复述课文，注重语言的输出，为写作打下基础注重知识点与语法的讲解，为更好地理解文章扫除障碍Step4Practice

1.Fill inthe blanksaccording toa newpassage.

2.Learn somenew phrasesinthepassage.目的检测学生的学习效果，培养学生阅读理解的能力，学习新的短语，扩大学生的词汇量与知识面Step5Project

1.Read ashort passagewritten byme,and discussthe structure,find thetopicsentence andsupportingsentences.

2.Students writetheir own passages,then canonly changethe redwords,andzuse somenew wordson thescreen,so its veryeasy forthem towrite.

3.Some studentsread theirownpassageand correctit inclass.

4.Tell studentsIn clothesvalue cleanliness,not fanciness.”

5.Homework.目的训练学生写作的能力，根据范文写作，降低了难度，让学生写自己的穿着，将英语运用于实际生活，做到学以致用告诉学生穿着方面“衣贵洁，不贵华”，引导学生树立正确的价值观课后反思是复习与阅读课，本节课的设计思路是，通过复习把的内容串起来，练习重点句型，温故而知新导入新课，先从整体上把握课文，然后分析文Section DSection A--C章，读课文，复述课文，完成从文章的输入到输出为下一步的写作打下基础最后告诉学生“衣贵洁，不贵华”，引导学生树立正确的价值观在老师的引导下，学生们一步一步地完成了预设的学生目标整个课堂活动以小组竞争的形式进行，调动了学生的学习积极性，本节课师生配合默契，很好地完成了教学任务本节课在复述这一环节，学生们略显吃力，在以后的教学中我要加强培养学生的这一能力，降低复述的难度，给出更精准的关键词，由简入难地提高难度还有本节课的最后，我忘记公布获胜组，让小组竞争显得虎头蛇尾。