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文本内容:
教学设计表
一、基本信息学校教师姓课名Module11Way oflife名Modulell学科版本英语外研版听说训练章节Unit3学时年级八年级1
二、教学目标文化品格
1.拓宽学生视野，培养良好的行为能力放眼中东和英国的礼节及习俗；1关注青少年朋友间常见的矛盾且引导如何处理矛盾，分享合适的交友2渠道，剖析友谊的几种境界・Hi・bye friend、regular friendsoulfriendo培养学生跨文化意识
3.语言能力培养学生相关话题的听力能力；培养学生相关话题的口语表达2能力.学习能力针对不同的话题、听力材料在听时不同的关注点3
三、学习者分析教材用了交际性话题探究和功能任务型学习的编写模式新教材、新要求给教学工作带来新的挑战八年级的学生已有了一定的英语学习基础，掌握了一点英、美国家日常生活中的不同传统特点，但比较少，至于中东国家的礼节和习俗，还没有接触过，这对于课堂教学来说既有趣也是一个挑战挑战的另一个原因是词汇量和信息量可能偏大，所以要求学生课前认真做好预习，借助我上传至微信公众号里微视频、学习任务单、网络和书籍，了解中东人和英国人的一些传统同时，也能培养学生自学能力
三、教学重难点分析及解决措施词汇量和信息量偏大——要求学生课前认真做好预习（学生登录我
1.的微信公众号，学习我制作的微视频和完成任务学习单）.听力提升一一根据话题选取不同的听力材料，示范听力技巧2
五、教学设计起止时间教学环节（”环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析•）翻转课堂保刖预习词一段微视频帮助学生观看微视频，利用微信公众号推（微视频）汇、话题了解中东一些礼仪习听力材料，完送视频，方式新颖，俗，复习另一些国家成任务单与时俱进，学生反的礼节，完成任务单馈及时，师生互动方便一］,22”环节1调动积极老师介绍“得体的行举手回答PPT直观展示课题性，活跃气为和和谐的友谊”对和主题关于行为氛青少年的重要性并简
一、导入单举例话题学生谈谈日常生中的good behavior”122”
1.图片与地区或国家学生集体完PPT自定义动画配对成-905”两对学生举手上台模仿，其
2.学生模仿，其他学他学生观看并生猜所模仿的国家或猜地区测利用“希沃白板5”的“课堂活动”的“知识配对”学生举手上学生直接在白板上台，其他学生动手操作，自己检
3.趣味配对观看思考对查对错，极大提高错学习兴趣和效果
二、检查课检查学生预前预习习情况
1.利用“电子书包”的抢答功能，充分调动学生积极性
4.关于中东地区的习
2.利用白板的书写学生抢答俗教学新单词功能，给新单词划线然后教学，突出重点
1.跟着老师预
1.利用“希沃白板905”
1.训练听时
1.引导学生预测听力测5”中的“放大-15抓细节材料
2.第一遍听，镜”帮助学生仔细50”
2.听时抓关
2.给出小同的听的要关注细节，选看图，作出预测键词求（播放两遍，听出正确的图“放大镜”牢牢吸
3.了解别的侧重点不同）片第二遍听，引学生的注意力国习俗以及
3.检查答案记笔记，抓住
2.利用“希沃白板合适的行为
4.关于“得体的行为关键词填空5”中的“板中
三、听力习惯在相处的重要性”的总结，板”写出每次听的训练时的重要引出下篇听力侧重点节省粉笔，性减少污染，方便快捷环节II训练听对
1.引导学生预测
1.跟着老师
1.PPT15,关于友谊话时，侧
2.给出听力要求预测
2.”希沃白板550”-22重于给出
3.播放听力一遍
2.边听边记中的“板中板”25”
一、听力建议的一
4.检查答案笔记，完成写出听的侧重训练方
5.拓展（用朋友的信息点一封来信，间接表
3.齐读
3.白板书写功明Lingl ing和朋Lingling的能，划出新单词友的矛盾已解决）朋友的教学
1.了解学生
1.“趣味分类”
1.学生动手操“希沃白板5”中22们的现
2.分享在班里的朋作“趣味的“课堂活动”25-26,阶段交友友圈和网络交友情分类”里的趣味分类”35”情况况
2.口语表达这是生成性课堂
2.部分学
3.关注缺少朋友的在班里的朋环节，象征朋友习内容的学生友圈和网络圈的红色星星和输出
4.引出下篇听力交友情况象征个别学生的黄
二、谈谈色星星都设置了克隆状态学生积极朋友圈上台并根据自己实际交友情况操作，觉得很奇妙，课堂气氛活跃有效地改善教学环境，实现了课堂结构的变化，真正体现学生的主体地位，让学生主动参与课堂教学活动，实现师、生、媒体的互动训练听对
1.引导学生预测
1.预测“希沃白板5”中
262.给出听力要求
2.边听边记的“课堂活动”35”-29要关注细
3.播放听力一遍笔记，完成里的“选词填50”节也需抓住
4.检查答案配对空”AB两个答案
三、听力训关键都添加了克隆状练3J o态，便于学生直接动手在白板上操作直观且趣味性强让学生主动参与课堂教学活动，实现师、生、媒体的互动29，
1.4个小组分50-”37话深
1.给出4个关于友谊
1.利用电子书包别讨论4个话当的35”的话题，学生讨论对“分组讨论拍照上与适题错传”的功能，全班化
2.组长记录
2.播放《友谊地久天可以共享讨论的结
3.组长拍照、长》果，有助于教师了上传至白板谊解全体学生学习动
四、分组讨，态和及时发现问论内题、解决问题出
2.利用“希沃白板展5”的“板中板”友题的“计时器”提醒的学生在规定时间内输完成拓化3735”-
401.在便利贴上分享交友经学生写出交友的经验58”写出交友的经
1.利用“希沃白板验，帮助有与方法及对友谊的理验和对友谊的5”的“板中板”困难的同解理解的“计时器”提醒学，适当输
2.贴在分享树节奏慢的学生
五、分享与出上
2.学生利用平板的祝愿拍照功能，记录下对自己有帮助的东西，留作纪念也很有意义4058-41,41”学生可以qq和微信巩固学生认真读出
1.引导学生认真读出或登录我的公众号作业题作业要求给出网上交作业
六、布置交作业的方式作业
2.老师给出希望与祝愿，结束本节课
六、教学流程图与珞建MicrosoftPowerPoint97-2003演小文稿.ppt。
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