《Unit 2 Let’s have fun this Saturday!》教案外研版一年级起点四年级下册小学英语-四年级英语教案

Module6Unit2Let/s havefun this Saturday!一.教学材料授课年级小学四年级授课教材:外研社一起点第八册授课课型听说课二.教材内容分析本章节学生要学的内容包括运用来描述将来时，用表达祈使句will LETS本课时主要学习内容是说明和打算做某事，出现了一般现在时的多种结构，强化英语动词的时态慨念文中出现的表示方向的和表示时间的都为今后的学习east,west oclock做了铺垫三.学情分析四年级学生处于知识积累和运用的关键时期，对都不陌生，但是缺少知识Lets/can/will的归纳和整合四.教学目标语言知识目标

1.目标语句Lets havefun daythisSaturday!单词fun,meet,east,west,oclock语言技能目标

2.能运用•…说明计划和打算Lets.情感态度目标3Study hard.Play hard.五.教学重点目标语句Lets havefun thisSaturday!目标单词fun,meet,east,west,oclock六.教学难点能运用本课学习的知识完成仿写作文七.教学设计理念本课时教学过程基于语言教学基本原则，情景教学，任务教学，生本教学等理念进行活动设计，采用学前，学中，学后的教学程序实施教学，实现基于真实任务，真实情境的混合式学习八.教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图Pre-learning

1.Greetings

1.Greetings L活跃课堂气氛，拉近师生关系，形成英

2.Let/s chant.

2.Lets chant.语氛围3dead tothe topic:

3.Learn thenew.通过歌谣为相关2word:funLets havefun this学习做好铺垫Saturday!While-learning

1.listen,point and

1.Watch thevideo

1.培养学生整体理say.and imitate.解试听材料，捕捉关键信息的能力

2.Lets say

2.Use Lets…tomake sentences.教师引导学生理解2,试听材料中的细节，

3.Learn thesix new

3.Learn thesix new培养学生的思维能words.words.力

4.Play agame.

4.Play agame.学生在已经理解了3,

5.Answer the材料内容的基础上，

5.Learn thetext.questions aboutthe整体回顾text.

6.Fill inthe blank.

7.Retell the letter.

6.Practice.

7.Help theSs toretelltheletter.Post-learning l.write aletter

1.6Ss ina groupto巩固所学内容，分享made afun dayplan小组讨论合作交流and readit out.成果Homework

1.Read thetext.巩固本课时所学习的内容并运用到生

2.Plan thefun daywith yourparents.活中去板书设计Module6Unit2Lets havefun thisSaturday!funmeet Lets=let uswesteastoclock。