《C》获奖教案小学英语人教（PEP）版三年级起点-三年级英语教案

Unit3At thezoo B.Lets learn/Let,s do教学设计

一、教学目标

1.知识目标1能听、说、认读单词big,small,long,short；2会用It has…描述动物外貌特征；3能听懂指令并做出相应的动作

2.能力目标能够在图片的帮助下运用It has…描述动物外貌特征并听懂别人的描述，以培养学生听、说、认读和对话交际能力

3.情感目标培养学生爱护动物、保护动物的意识

二、教学重点、难点

1.教学重点形容词big,small,long,short的听、说、认读以及运用所学的形容词对动物的主要特征进行简单的描述

4.教学难点:如何运用所学的形容词对动物的主要特征进行简单的描述

三、教学过程Stepl Warmup

1.GreetingsGreet withthe studentsas usual.

2.Revision通过Talk aboutme的游戏复习thin,fat,tall,short,同时对新单词进行初步的语音感知【设计意图】在愉快的游戏中复习旧知，感知新知，参易激趣，同时也符合三年级小学生的认知规律Step2Presentation

1.学习生词big,small,long,short.

2.同步进行Let飞do句型的学习【设计意图】生词的呈现，通过动物及文具图片来进行，紧扣了本单元话题，在四线格里展现单词，利于学生规范书写习惯的养成同时与Lets do句型同步学习，有利于实现词到句的语义和语音的自然生成

3.学习重点句:It has…1幻灯片出示鸵鸟图片，找出新单词，勾画完成图片，选择单词完成对鸵鸟的描述2熟读句子勾回新单词，对单词内衮进行强化，选词填变，将重点句凸现，实现了对教学重、难点的集中突破Step3Consolidation

1.Group work小组长组织组员完成对小动物的后期描画，运用本课新单词完成对小动物的描述，同时读会句子【设计意图】迨度招展，实现从文本到语交际的提升Step4Affective education观看动物搞笑视频，激发学生爱护动物的情感Step5Homework

1.Write the words3times andremember them.

2.Draw ananimal anddescribit withthewordsand］通过课后作业来进一步巩固新知,进一步sectences ofthis lesson.培养学生运用语言进行交际的能力帮助并鼓励他们会用且活用【设讨意美语，提高他们综合运用语言的能力，达到本课的教学目标Step6Blackboard writing（图文显示，略）。