《种子的传播》学习单

1.7《种子的传播》教科版小学科学四年级下册第一单元第课7“种子的传播”学习单

（一）观察者:我的观点莲蓬是利用传播种子我的理由我观察到莲蓬_____________________________________莲蓬里面的样子（图文结合）“种子的传播”学习单

（二）观察者_________资料学习区:、毛豆成熟前种子和豆荚都是的，成熟以后，种子就1变得鼓鼓的，和豆荚一起变成,果实的壳水分会迅速减少黄色绿色、仔细观察毛豆A.B.2和芝麻，过了成熟期之后，果实外壳会变得极其,所以毛豆和芝麻是利用传播种子模型制作区、仔细观察苍耳与鸡爪械的种子，他们有什么特点？

1、利用纸团与魔术贴做一个苍耳模型，利用纸片做一个2鸡爪械的模型，然后模拟它们的传播、经过体验，我认为苍耳是利用传播种子鸡爪械3是利用传播种子果实品尝区:、先用眼睛观察，葡萄看起来

12、再用嘴品尝，葡萄吃起来___________________________、我认为葡萄是利用传播种子3。