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第课人们生活方式的变化21教学目标了解基础知改革开放前后，人们在衣、食、住、行方面的不同；改革开放前后，掌握识交通通信的变化结合调预先调查亲邻好友近20年来生活方式的变化，通过数字、票能力查纵横证、图片、影象等历史资源，体会改革开放为我们生活带来的训练比较巨大好处过程探索理方法提高生产力、发展经济对于人们改善生活所起的决定性作用解教学重难点改革开放前后，人们衣食住行的变化及交通通讯的发展变化教学过程导入新课
一、衣食住行的变迁
1.哪位同学来介绍一下改革以前人们衣着有什么特点？（被称为“蓝（灰）色的海洋”，很单调，而且要凭“布票”购买衣服）
2.现在你和你的亲朋乡邻怎样使用服饰？（不仅用来遮羞御寒，而且可以展示个性、显示风度，变得丰富多彩起来）•教师引导学生回顾“2003年‘走进历史展览会”上见过的《计划经济时代里的票证》，联系“大跃进”“人民公社化”后三年经济困难时期的内容,说明那时人们不但“穿”的单调，“吃”的水平也很低，营养严重不足有些地方有些年份甚至难以果腹，只好以野菜、粗粮充饥
1.现在大家“吃”的怎样？（不但能够吃饱，而且还要吃好，讲究营养均衡、粗细搭配，“绿色食品”等科学卫生的概念日益深入人心）
2.你怎样看待今昔饭桌上的野菜、粗粮？（过去用来充饥果腹，往往因为吃的太多而产生副作用一一水肿、胃痛等；现在是用来搭配营养、调节口味的,属于时髦的“绿色食品”，有益健康）
3.指导学生观运用小组调查来的材料，通过“对白”形式，表演今昔住房的变化（设置场景为“调查时的书房”，一位扮演爷爷或奶奶，另几位扮演今天的孙子或孙女鼓励学生自拟对白，临场发挥教师注意调节下岗职工或其他“弱势群体”家庭的学生情绪，防止盲目攀比）
4.组织学生讨论回答A.现在城市里为什么常出现“.塞车”现象？（机动车辆猛增，道路却依然狭窄等）B.你认为如何解决为好？（尽量提倡步行和骑自行车，既可锻炼身体，也可减轻环境污染尽量兴建、改扩建.城乡道路，加强交通管理加紧研制“绿色能源”和“绿色交通工具”，发展新的交通方式等）
二、交通、通信的变化
1.哪位同学来介绍一下改革前后交通的发展情况？（中国成立前，我国交通条件很落后新中国成立后，国家投入巨额资金改善交通条件）
2.有什么具体表现吗？（截止2010年底，中国的铁路营运里程已居世界第二位；公路运输也获得较快发展，全国建立起比较密集的公路网；现在全国各大城市和一些中等城市、旅游胜地都有航线，并与世界许多国家的大城市设有直通航线，中国已成为世界民航大国；城市道路建设也发展迅速，很多城市大力发展轨道交通铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成综合交通运输网）
3.交通的发展使人们的出行法师发生了哪些改变呢？（随着交通设施的改善和人民生活水平的提高，人们的的出行方式也发生了很大变化,除了自行车、公交车、出租车，还有方便快捷的地铁，私家汽车也早已进入寻常百姓家长途旅行，火车、汽车、飞机、轮船任人选择）
4.改革开放后，通信的发展有什么具体表现吗？（的电信网络规模和用户数均居全球第一，发展速度位居世界前列；固定电话已经进入千家万户，移动电话的使用十分普遍；中国的互联网虽然起步较晚，但发展迅速，截止2015年6月，中国网民规模达到
6.68亿，互联网普及率达到
48.8%）。
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