七年级下册《Section B 1a—1e》获奖教案人教版-七年级英语教案

Unit9what doeshe looklike SectionB la—1c教学目标评论1通过听力练习，学会对人物外貌特征提问并回答

1.通过对话和口头作文能熟练地用英语描述人的外貌特征

2.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助,在竞争中自觉地完成学

3.习任务，享受学习的乐趣教育学生不要以貌取人，将德育教育渗透到我们的教育教学中，先做

4.人，再做学问学情分析评论2学生已经在本单元的一二课时中学习了一些基本词汇,能够简单的描述人物的外貌，如:He/She istall.He/She isof mediumheight.He/She但其中容易出现动词和实意动词的混淆错误has longhair behave/has本课时是部分的第一课时，需要对学生进行听说训练，因此我在设B计本节课的教学时，着重对学生进行听力和口头表达能力的培养,鼓励学生大胆地表达重点难点评论3教学重点学生能够掌握重点单词:nose,blonde,mouth,round,face,eye,singer..教学难点学生能够熟练自如地根据实际情况来描述人物的外貌特征教学过程4第一学时

4.1教学目标评论

4.

1.

1.通过听力练习，学会对人物外貌特征提问并回答通过对话和口头作文能熟练地用英语描述人的外貌特征

2.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助,在竞争中自觉地完成学

3.习任务，享受学习的乐趣教育学生不要以貌取人，将德育教育渗透到我们的教育教学中，先做

4.人，再做学问学时重点评论

4.

1.2学生能够掌握重点单词:和重nose,blonde,mouth,round,face,eye,singer点句型He/She is....He/She has……学时难点评论

4.

1.3学生能够熟练自如地根据实际情况来描述人物的外貌特征教学活动

4.

1.4活动【讲授】评论1Unit9What deshe looklikeStep1Greetings.Ask andanswer.Lead-in thenew phrases.Step2Lead-in.The teacherdescribes herfavorite actor/actress by showing thepictures,and letstudents guesswho he/she is.Step

3.Teach thenew phrases.

1.Read thenew phrasesbyshowingthe pictures.

2.Finsh la.Step

4.Practice.

1.Play aguessing game.Guess yourclassmates whohe/she is.

2.Listening Practice.Look atthe videoabout theclassmates,and thinkabout thequestions.

3.Listen again,and Finish1c andId.Step

5.Make asurvey.

1.Group work.Ask andanswer the students favouritefriend/actor/actress.Finsh theform.

2.Make areport.Do acompetition.Each groupshould choosea reporter,the reportershouldmake areport forthestudents.——Which groupcan dobest!Step

6.Moral Education.Educate thestudents——Donft judgea personby appearance.Step

7.Summary.Review thenew phraseswhat wehave learntthis lesson.Step

8.Homework.Finsh lb.Make thesentences aboutthe famouspeople.。