七年级上册人教版初中英语《Section A Grammar focus 3a—3c》教学设计模板-七年级英语教案

Unit5SectionA GrammarFocus-3c【教材版本与册数】新目标人教版七年级上册【单元名称】Unit5Do youhave asoccer ball【课时J Section A GrammarFocus—3c（第2课时）【课型】Grammar（语法课）【本单元重点掌握目标】学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答【教材内容加分分析】本单元SectionA学习运动项目，学生们从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请,学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Lets提建议的句型；，Section B进一步拓展了此话题，按照“听力输入--阅读训练-由读促写”的过程逐层递进，写成日记，进一步复习、巩固所学的语言目标【通过本单元的学习学生需掌握的综合技能】通过本单元的学习，学会用have对物品的所属进行提问与回答；学会用lets…句型提建议；能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因；能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光

1.语言知识目标1）进一步学习通过运用have对物品的所属进行提问以及应答2）继续学会do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，掌握并熟练运用下列句型

①一Do youhave abaseball—Yes,I do./No,I dont.

②一Does she/he have a tennisball—Yes,she/he does./No,she/he doesnt.

③一Do theyhave asoccer ball一Yes,they do./No,they dont.3）能用Lets…句型来提建议

2.情感态度价值观目标利用学生喜爱运动的心理，激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动在小组活动中，培养学生团结协作精神教学重点进一步学习通过运用have对物品的所属进行提问以及应答教学难点学会do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，掌握并熟练运用总结归纳法，情景教学法，语法教学——总结规律、模仿操练教学流程（详见教学活动设计）附教学活动设计步骤过程措施（教师活动与学生活动）目的持续性评价DEL学生复习巩固已经学过的学生是否能Step1出示学习目标Cl预句型结构够运用所学备与Warm-up复习一般疑问句含有be动词的变一般疑问句知识

②一Does she/he have a51:Do youhave abasketballtennis ball52:Yes,I do.—Yes,she/he does./No,SI:Does shehave abasketballshe/he doesnt.53:Yes,she does.51:Do youhave atennis bat

③一Do theyhaveasoccer53:No,I dont.ball54:Does hehaveatennis bat—Yes,they do./No,they55:No,he doesnt.dont.•••。