七年级下册《Section A 2d—3c》课教学设计初中英语-七年级英语教案

Unit5Why do you like pandasPeriod2Section A2d-3c学习目标

1.口头及书面掌握有关谈论动物的句型Why doyou like...Because they9re...一一Where arelions fromThey9re fromSouth Africa.一一

2.口头及书面掌握下列词汇:interesting,boring

3.能运用更多的形容词描述动物并表达自己对它们的喜好4动物和人类都生活在同一地球上动物是我们的朋友我们人类应该与动物和谐相处，共同生存引导学生学会关爰动物，保护动物学习过程自主学习

1.尽可能多地写出动物的名称和描述性的形容词animals:________________________________________adj.（形容词）:___________________________________________

2.两人一组，大声朗读2d的对话，并试着排练自己的对话新课导入Step l:Lead-in

1.观看老师呈现的图片，复习学过的动物T:What animal is itStudentA:A panda.Student B:...2利用PPT呈现的图片，让学生根据图中事物进行以下句型训练，并进行pair work问答Do you like them■Yes./No.一—Why Because...新知呈现Step2Presentation

1.听老师介绍自己养的宠物，然后同学之间介绍自己的宠物Do youhave apet Yes./No.一一Do you like itYes./No.一一Why do/don9t...Because...一一

2.使学生能进一步理解句型Why dontyou...Because...,并能使用这一句型询问某人不喜欢某一事物的原因新知学习Step3:Work on2d任务1:看图片:Peter的宠物狗观察图片并猜测Peter是否喜欢他的狗为什么？任务2快速阅读并完成表格Animal NameCan doPeter9s petJennysmoms pet任务3:再读一遍，完成表格Animal NameCan doDescriptionPeters petJennysmoms pet观察与思考1Group work我们想了解对方为何喜欢某物时，可以使用Why doyoulike…询问对方为何不喜欢某物时，使用；答语都是以开头的句子Step4:Summary读表格里的句子Questions AnswersWhydoyoulikepandasBecause theyrekind ofinteresting.Why doesJohn likekoalas Becausetheyre verycute.Why dontyouliketigers Becausetheyre reallyscary.Where arelions fromTheyre fromSouth Africa.观察与思考2仔细观察Grammar Focus里的句子，在前三句的答语中我们使用了副词来修饰形容词，例如:very,really,其中kind of的意思是“有点儿”修饰形容词interestingoStep5:Work on3a and3b任务一:先读方框里的单词，然后补全对话任务二:结对练习对话根据自己对动物的看法快速在3b的空格中写上自己的答案，写完后,小组互相交流拓展提升Step6:Work on3cL在纸上写出自己喜欢的小动物，两人一组，模仿3c的对话相互提问,猜对方纸片上的动物

2.让学生在小组内做关于最喜欢的动物及原因的调查，然后向全班报告Name FavoriteanimalReason（原因）Lucy catsinterestingMake areport likethis:Lucys favoriteanimaliscats becausethey arevery interesting.跟踪训练课堂练习自我反思

1.我的收获:Words andexpressions:Sentences:________________

2.学习本节后，我能用英语进行____________________

3.我的易错点:___________________。