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文本内容:
语文学科
一、教学目标（-）小学【知识与技能】学生会认等个生字，会写等个生字【过程与方法】通过的方法,学会文章的特色【情感态度价值观】学牛通过内容,理解并认识O
（二）初中【知识与技能】学生理解等生字含义,有感情朗读课文【过程与方法】通过的方法，领会文章的特色.【情感态度价值观】学生通过内容，培养的价值观.
（三）高中【知识与技能】学生理解—文本内涵,有感情朗读课文【过程与方法】通过的方法,领会文章的特色.【情感态度价值观】学生通过内容,培养的价值观.Stude n t sc onclu de what they1e arne d.Teac her givessome supp1e mentsoS t ep6Homewo rkStudents needto fi n i sh…af terc1as so5o Bia c kboard d e sig nTi tleKey pointsDif f icult p o ints政治学科
一、教学目标
（一）小学1—2年级【情感态度价值观】学生养成的品质，认同的价值取向【行为与习惯】学生养成的习惯，学会的行为.【知识与技能】学生了解，知道，锻炼的技能【过程与方法】在的过程中，学生体会到了，掌握了的方法
（二）小学3—6年级【情感态度价值观】学生养成的品质，认同的价值取向.【能力与方法】学生能够，锻炼的能力【知识目标】学生了解____________,知道______________________
（三）初中【情感态度价值观目标】学生养成的品质，认同的价值取向【能力目标】学生能够，锻炼的能力【知识目标】学生了解,知道_______________________________O
（四）高中【知识目标】学生了解,知道【能力目标】学生能够,锻炼的能力【情感态度价值观】学生养成的品质，认同的价值取向.
二、教学重难点【重点】学生知道;学生锻炼的能力；认同的价值取向.【难点】学生掌握;学生培养的行为习惯
三、教学方法讲授法、小组讨论法、提问法、情景教学法
四、教学过程环节一导入播放视频（音频、图片）.提问学生，引出本课内容环节二新授活动一集体发言教师PPT展示问题:,学生思考学生回答,其他同学补充,教师点评教师总结:.活动二小组讨论教师多媒体播放视频:，并提出问题问题］:O问题2:.5人为一组,开展5分钟的围绕问题的小组讨论，同学们注意讨论的纪律时间到，哪位同学来分享一下？学生1分享--------------学生2分享:-------------教师点评并总结活动三情景模拟教师说明场景及人物,要求学生认真观看,并思考问题问题1问题2o学生上台表演教师提问，学生回答，教师评价教师总结O环节三课堂小结学生画本课知识的思维导图，教师邀请其他同学补充并点评环节四布置作业课下搜集资料,完善本课内容,下次课找人分享
五、板书设计标题
一、矢口识点
一二、知识点
二三、知识点三地理学科
一、教学目标【知识与技能目标】了解/知道/掌握/能够分析O【过程与方法目标】通过,了解/知道/概括出/初步掌握0【情感态度价值观目标】引导学生认识/知道的现象，增强爱国主义情感/树立正确的人地观/培养民族自豪感
二、教学重难点【重点】学生知道/掌握O
二、教学重难点【重点】学生知道;学生锻炼的能力【难点】学生培养的行为习惯和观念
三、教学方法讲授法、小组讨论法、情景教学法
四、教学过程环节一:导入播放视频.提问学生:,引出本课内容环节二:新授活动一整体感知学生默读课文并思考问题学生回答,其他同学补充,教师点评.再次引导学生齐读课文,加深对问题理解活动二深入研读教师多媒体播放视频:,并提出问题:问题1:问题2:o小组讨论，老师针对点评，并作出评价教师总结0环节三:巩固提升活动一课堂练笔教师引导学生用课文生字组词/写作写作手法进行仿写学生展示练笔结果活动二教师总结教师明确课程内容并引导学生结合板书梳理课文重点内容环节四布置作业lo与家长交流本课心得2积累课文内容，并誉写到积累本上
五、板书设计标题
一、关键词
一二、关键词
二三、关键词三:数学学科
一、教学目标
（一）小学1—3年级【知识与技能目标】初步认识，理解,掌握—学生在过程中，初步学会，能进行简单的、有条理的思考【情感态度与价值观目标】通过活动，初步体会，培养学生习惯,学会与人合作交流4—6年级【知识与技能目标】理解,掌握,能熟练地o【过程与方法目标】通过过程，体会，初步学会与他人合作【情感态度与价值观目标】通过活动,体验，初步形成能力和意识
（二）初中【知识与技能目标】理解，并能熟练运用O【过程与方法目标】学生通过活动，培养的能力（意识）【情感态度与价值观目标】通过活动，激发学生的，培养的意识
（三）高中掌握,并能熟练运用【过程与方法目标】学生经历的过程，提高的能力.【情感态度与价值观目标】通过活动，激发学生的，培养的意识，体会的特点
二、教学重难点【重点】理解（掌握），能够熟练运用O【难点】理解（推导）的过程，掌握运用解决问题的方法
三、教学方法讲授法、提问法、练习法、讨论法、活动法
四、教学过程环节一导入出示情境（复习旧知）O提炼数学问题，并提问学生，对学生的回答作出评价—，并引出本课内容.环节二:新授活动一合作探究
1.教师多媒体出示PPT,并提出问题并分组问题1O问题2:o
2.小组合作探究，教师巡视指导
3.小组展示1:o2:o4教师针对小组展示，作出评价,并进行总结归纳O教师总结提升—.活动二例题讲解1出示例题，学生独立思考.
2.讲解例题，演示过程o强调书写步骤环节三:巩固练习PPT出示练习，二生板演,集体讲解订正环节四课堂小结学生畅谈本节课的收获,教师进行补充点评，提升环节五布置作业作业1:课后练习
1.
2.（一二年级无书面作业）作业2:搜集（上网查阅）生活中与本节课所学知识相关的内容,下节课分享交流
五、板书设计标题知识点一:知识点二____________知识点三英语学科
1.Teaching aims
（1）小学1）Knowl edge aimsStudent s will master the pr onu nciati o n ofStudents u n d erstand t hemeani n g of…Student sget toknow the fact that,••2Abi1ity aimsS tuden t s willbe able to re ad the ec t1y1ette rs/word sc orroS tu de n t s canuse the senten ce pa tterninc ommu n ica t ionStu dents will talkabo u•••in theirown wordsby u sing・・・St u dentsw i1be inter s te d i1e arni n g Engl ishoS t ud e nts will earn from***3Emot i on a11Know1e dgea imsStu de ntswi11maste rthe pron uncii onof•••S tuden t sun de rs t andthe of•••meaning2初中Stude n tsun de r standt he basi crule of•••g rammar.2A bi1i tya imsStuden tswil1b eable touse thegramm ar correct1yStud ents cani mprovet heir liste n ing/r eading/s peakin g/wr iting ski11s.3Emoti on alaimsS t ude n ts willbe i n te re s ted i nlea rni n g En glish.Studen tswil1learn from---⑶高中1K no w1edge a imsStud e nts willunder s tandt hefa c t…St ud entsmast erthemeanin gof•••2A bility aimsStuden tswi11b eabletoim prove thei rrea di n g/1istening/s pea king/writing skillsoStude n tsc anuse•••inthei rd aily life3Emoti onal aimsSt udents willb einte re st edin learnin gEnglish.St u dents wi11improve一2o Teachin g keyand difficultpoi nts1Key pointsHelpst ude ntst omaster***2Dif fic u1t poi ntsGui de s tudents touse…3o T e aching and1e arningmethodsTask—b a sed lan g u agete achingm et hod TBLT；C oope rative1earningme thod;in dependent learningmet hod4o Te aching Proc edures13P模式Step1:Le adinTeacher showsa vide oof•••on the Power P oi ntoTeacher guidesstu dents toreview the knowledge…Step2:P res entati on1St udents rea d/lis tento…，and tellthe mai n ideaof•••2Teacher gui des studentsto notice…，then e x p1ains the rule.Step3:PracticeStep4:Prod uc tionS tudents play a gam e:•••Teach er willask aqu estion:•••Students dis cuss in gro upsSte p5:Summ aryStudents concludewha tt heyu ppieme ntsoSt ep6:H omewor klearnedoTeacher giv ess ome sercl aStudentsn eedto fini sh・・・aft2PWP模式ssoStep1:L ead inStu dentsfinish theexe rciseon thePowe rPo intoT eac hershow sa vide oof---onthePo werPo int.Teacher guides students torev iew thek nowledg e•••S tep2:Pre一Teac hersh owsa pictur eof...and as ksstu dents toguess whatthey willlearn.1Ex ten siveread ing/1i stening:entS tudents read/1isto・・・and fin dout themainidea2Inten sive reading/li ste ni ng:Stude ntsread/list ento etextt hagaina ndanswer theq uesti onson theblackboa rd.Step4:Post—Studentsp1ayagame•••Teache rwill aska ques tions.•••Stud entsdis cussingr oupStep3:Whi1e—Step5Summa ry。
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