三年级下册《A》课教案人教（PEP）版三年级起点小学英语-三年级英语教案

Un it4Where is mycar学习内容A.Let slearn.Let sdo学习目标

1.能听说、认读in,on,under三个方位介词和desk,chair两个单词及运用句型Where is…？/It s in/on/under…来询问和回答物品所在

2.通过TPR活动，在脑、手、眼的配合中，对三个方位介词和desk,chair两个单词进行巩固操练学习重点用Where is…？/It sin/on/under…来询问和回答物品所在的位置学习难点单词chair的发音，需要多次练习；Where is the----------句与后面表示某物的单词的连贯朗读教学准备

1.师生共同准备学习用具的实物；

2.Let slearn部分的教学课件教学步骤Warm-up师生共唱歌曲How areyou师生问候T:How areyou,Boys andgirlsSs:I mfine,thank you.And youT:I mnot fine,because Ican tfind mybook.创设老师找英语课本的情景，通过同学们帮老师找课本的活动，引出本节所要教授的词汇Presentation

1.用实物展示桌子、椅子的图片，教授desk,chair（特别注意单词chair的发音）教师先带领学生朗读，之后学生跟录音朗读待学生熟悉desk,chair两个名词后，通过展示课本所在书桌及椅子的不同位置，分别教授on,in,under三个方位介词并且将Where isthe-/It s…the…？的句型贯穿到词汇教学中来，做到词不离句

2.教师在教授单词的过程中在四线三格中示范书写五个单词并，并让学生在练习本上每个单词写三遍Practice

1.教师将Let slearn部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习如chair,ch-air,也可以让学生拼读单词

2.To bea littleteacher教师先示范，之后请学生当小老师领读单词，可给予表现好的学生适当地奖励

3.Fill inthe blanks.Where isthe birdIt sin/on/under thehouse.

4..展示Lets learn对话图片，询问学生What isZiplookingfor（Zip在寻找什么？）引出Where isthe•,•/Its…这两个所要学习的句型

5.听录音，然后跟着录音朗读

6.Work inpairs:拿出事先准备好的书包，尺子，文具盒练习对话学生分组分角色朗读对话教师先挑选程度较好的学生与自己展开对话的练习，教师用实物来展示文具所在的位置并询问Where isthe---学生回答It son/in/under…二人一组利用自己文具所在位置用Where isthe…？It sin/on/under the…进行对话练习并向全班表演Let sdo首先利用插图引导学生看Amy等四位学生利用desk和chair做的有趣动作，请学生模仿Homework

1.听录音或磁带，将今天所学的五个单词on,in,under,chair,desk读给你的朋友或家长听

2.用今天所学单词设计图画，下节课用英语展示给大家［设计意图绘画的加入，使英语作业不再只是机械地抄写单词，提高孩子学习英语的积极性］Blackboard design:在四线三格中板书on,in,under,desk,chair五个单词Unit4Where ismy cardeskchaironunderWhere isthe Itsthe。