中秋节主题班会活动方案5篇

中秋节主题班会活动方案（5篇）中秋节主题班会活动方案1

一、实施背景让同学充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加同学学习的爱好，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝愿、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应当互相关怀，互相爱惜；增添同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使同学真正了解节日，了解中国传统文化，关心青少年增添科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与美好

二、活动时间中秋节前两天

三、活动目的、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯

1、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发同学喜爱家乡、喜爱祖2国的情感，体会家庭快乐、生活甜蜜的美好、通过对节日的了解使同学感受中华民族文化的特点

3、培育同学搜集，整理，比较，分析和运用资料的力量以及语言4概括和表达力量

四、活动预备将同学分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以来，并把它剪下来〔〕、把同学的作品按月亮的样子归类，展现在黑板上2）、同学沟通从地球上会看到这些不同样子的月亮的缘由,“月[3亮博士”归纳）、同学沟通月亮的名称，“月亮博士”边归纳边板书[4〔四〕、应留意的平安问题、防火平安1在市区内严禁燃放孔明灯等易燃物品、交通平安

2、食品平安3【五）、老师小结师生一起品尝自己购置的中秋食品，共同欢庆中秋这节课同学们表现得都特殊好，说出了自己的想法与愿望是啊！中秋节既是一个丰收的节日，又是一个团聚的节日老师盼望你们好好学习，长大实现自己的愿望

四、布置作业）、过中秋节那天，向家里人讲讲自己知道的故事和学问[1）、观看月亮的样子改变并记录[2中秋节主题班会活动方案5

一、活动目标学问目标通过收集资料，了解有关中秋节的传奇、风俗及有关的诗词等技能目标以个人或合作的形式进行活动沟通，促进同学们主动参加，与人合作的技能情感目标、通过了解中秋节的有关内容，了解社会、风土人情，引领孩1子走进中国的传统文化，培育孩子喜爱祖国的思想感情、喜爱生活，乐于参加、勤于动手，学会与人相处，分工合作，2体会活动带来的欢乐

二、活动设计意图生动、活泼的活动是孩子们最感爱好的本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让同学感受成长的欢乐中秋节是我国仅次于春节的其次大传统节日，家家庆团聚,孩子们倍感欢乐，对他们的影响很大虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了“中秋节”这一节日开展综合实践活动，盼望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活同时在活动的过程中感受一份欢乐主题班会设计为三大板块第一征询孩子们的看法，设计了一个有关中秋节的学问竞赛,通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解为了引起孩子们的爱好，竞赛题由他们自己找资料并出题这样做的目的，一是引导孩子想方法多途径的去搜集有关节日的来历、风俗的资料其次同学在出竞赛题的过程中，必定会去认真讨论这些资料、筛选资料，在这样的活动过程中，同学在很自然的常态下初步把握了信息处理的力量，同时感受到学习学问带来的欢乐是让同学自由合作、选择以不同的方式来庆祝佳节虽然我班同学刚升入二班级，但就我平常的了解，孩子们平常有不少爱好爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展现才能的平台，让他们用多种形式展现自己的成果，充分展现同学的收获和才华，同时为每一个孩子的主动进展供应一个熬炼的机会和舞台,让孩子们在沟通本事的过程中感受活动带来的欢乐第三传递节日的欢乐和祝愿，让同学伴随着悦耳的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边互相赠送着自制的节日贺卡，在相互沟通的过程中再次感受传统节日带来的欢乐

三、活动过程、策划、组织、指导

1、古诗吟唱《但愿人长期》

2、《我给月亮写封信》

3、古诗吟诵《月亮组诗》

4、古诗吟唱《静夜思》

5、古筝《登月交辉》

6、《口琴、器乐联奏一一月亮船》

7、书法展现《月圆、人圆、梦圆》

8、泥塑展现《奇怪的月饼》

9、学问竞赛

10、主持竞赛11

四、活动小结、品尝月饼

1、赠送中秋贺卡2品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增添民族的骄傲感通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝愿的心愿，再次感受节日的欢乐及中秋的相关资料第一阶段活动预备

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传奇故事等等

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯其次阶段以班会形式进入活动

一、情境导入

二、进入活动主题，沟通感悟第一主题话说中秋、中秋节的由来

1、中秋节的传奇与民间故事

2、中秋诗词佳句知多少3其次主题中秋实践活动、设计特别、精致的月饼图案

1、举办月饼宴2

五、小结同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好想法，虽然大家采纳各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是花常开！月常圆！人常在！老师感到好快乐！看来，我们班是一个完好的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！第三阶段拓展，延长中秋节是庆祝丰收的节日，是团聚的节日中秋的月饼象征着人们渴望家人团聚、生活甜美的美妙愿望通过今日的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，观赏吟诵了月亮的诗词今后我们还要进一步讨论，在以后的讨论中，你想讨论些什么？、中秋的风俗习惯

1、中秋的传奇和故事

2、月亮的传奇与故事

3、关于月球的小学问

4、关于中秋的诗词5中秋节主题班会活动方案2

一、活动指导思想中秋节，又称团聚节、八月节时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，渐渐演化成赏月的风俗“中秋”一词,最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关八月是作物收获季节，庆丰收、贺团聚，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题中秋节阖家团聚，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风连续至今我们开展此次班会，培育同学的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结一一福禄寿喜财安康一一源远流长的华夏文化情结，增添民族自信念、自尊心和骄傲感

二、活动目的、通过活动，使同学对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培1育同学的传统观念和意识，重视友谊、亲情，理解“团聚团聚”在民族文化中的特别意义，从而更加珍惜眼前所拥有的美好生活、通过活动，使同学了解传统佳节中秋文化，关于月亮传奇、中2秋风俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让同学初步懂得人类优秀文化的共性和追求美妙生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德

三、活动支配、活动主题月到中秋格外圆

1、活动对象全班同学

2、活动时间班会课

3、活动形式观看资料片、学问竞赛、歌曲竞猜

4、活动预备选择两名主持人主持活动并留意记分和计时，收集5相关的中秋灯谜和歌曲，全班分成四组，选出答题代表，组长做好组员沟通工作，预备组内节，竞猜规章宣读，预备书签目表演以备惩处之用

四、活动流程第一阶段主持人开场白〔分钟）2主持人男女各位老师、同学，欢迎大家参与我们的“月到中秋格外圆”的主题班会女提起中秋，大家会想到什么吗？像中秋的诗歌，古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀男那就让我们来考考大家举头望明月女海上升明月同学们天际共此时男月是家乡明同学们茶是家乡浓男看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦那么，中秋节的来源不知大家又了解多少呢女这个我知道，是跟“唐明皇梦游月宫”有关的男没错，这个故事自古以来就广为人们传颂，请大家观赏短片《中秋节》其次阶段女主持人放短片〔分钟）5第三阶段竞猜〔分钟）必答题猜灯谜，每组两道，由代表15抽题，抢答题月亮与歌曲联姻共八首歌曲第四阶段总结颁奖〔分钟）5

五、活动经费糖果兀3中秋节主题班会活动方案3班会目的、了解中秋节的有关学问

1、介绍有关中秋节的传奇故事

2、共品月饼，增进同学情、师生情3班会过程

一、导入师同学们，我们即将迎来一个开心的长假这是一个特别的假期，双喜临门，一来喜迎建国六十三周年，二来又迎来了我国的传统佳节一一中秋节谁来告知老师，中秋节是农历几月初几呢？［八月十五）真棒啊，今日，我们二［）班全体同学团聚一堂，在这里进行“话中秋，品月饼”1的主题班会（出示媒体〕中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，看着我们手中圆圆的月饼，闻着月饼散发出的‘甜甜香味，此时此刻，信任我们每个人心里也是喜洋洋、甜滋滋的

二、了解中秋的来历和风俗中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团聚的象征，因此，又称八月十五为“团聚节”说到中秋，人们总要“举头望明月”，由于中秋的月亮在一年中是最大最美的（出示媒体〕、中秋节是我国特别重要的传统节日，它有很多风俗，究竟有哪1些呢，看谁说得多？〔欣赏月亮、吃月饼、祭月拜月，吃毛豆芋芳）出示媒体）

1、中秋节是月圆当空的美妙节日，是人们团聚的大好日子2请谈谈你们家是怎么过中秋节的？、“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日3可我们班有很多小伴侣都不是上海人，在家乡还有很多亲人无法跟你们相聚，你们肯定很思念他们，那就请小伴侣们把你会的关于思念家乡，祝愿亲人的古诗来表演一下，以此表达对他们的思念之情[媒体出示）、故事引趣4中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节这天晚上，一家人要乘着皎洁的月光，围坐在一起，感受亲情的暖和中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，如今就让老师来给你们介绍一下当然除了传奇以外，还有许多关于中秋的民谣，有谁能说说吗〔同学们自由发言））月亮亮吃大饼[1大饼勿吃吃小饼小饼勿吃吃香程吃了饼风调雨顺吃了程生活步步高）月饼我爱吃月饼圆又圆咬一口香又甜叫我如何不思念[2盼中秋等月圆月饼端上我心欢不等爷奶慢不管弟妹玩我先把上一块解解馋啊月饼好好吃个遍管它肚子愿不愿[媒体出示）

三、分食月饼我们都知道好东西要和伴侣共享，让我们和好伴侣一起来吃那象征团聚的月饼，每个人都给对方说一句祝愿的话语〔相互品尝月饼，共享月饼的不同口味）

四、小结同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又共同品尝了这么多好吃的月饼，真快乐呀！看来，我们二）班是一个完好的大家庭，就像中11秋节的月亮一样圆圆整整，愿我们在今后的学习和生活中，相互关心，团结友爱，齐心协力，共同制造我们二〔）班美妙的明天！1中秋节主题班会活动方案4

一、活动目标、通过同学的自主活动让同学了解农历八月十五是中秋节，以及1中秋节的由来，中秋节的民间传奇、让同学知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团聚的节日

2、激发同学喜爱祖国传统文化，喜爱大自然的情感

3、使同学懂得各种样子的月亮的名称培育同学团结合作，敬重4事实的科学看法

二、活动建议、跟据一班级同学的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深1主要从中秋节的风俗习惯入手，让同学初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画同学心中的中秋节等动手操作活动，来激发同学对民俗节庆课的爱好、建议让同学可以回家做适当的预备，通过询问父母等查询方式，2了解中秋节的来历和风俗、在课后拓展这一环节，主要是让同学将自己对中秋节感爱3好的内容和风俗的了解用图画的形式表现出来让同学画一画心中的饿中秋节，老师把同学的作品选择后布置在教室的展现板进行展现

三、活动方案活动过程〔一）、谈话引入，沟通中秋节的风俗、师生谈话引入八月十五中秋节

1、同学沟通今年中秋节的活动支配

2、大家一起共享有关中秋节的资料〔吃月饼、赏月、观潮、3燃灯、玩兔灯、祈福等）〔二）、听故事，说心愿、老师讲嫦娥奔月的故事配乐）

11、同学打电话与嫦娥姐姐说说心里话2）、出示听话说话要求认真听，牢牢记，说清晰、说完好[1〔让同学充分拓展思维、开拓思路））、说话时留意讲电话的礼仪[2〔〕、老师准时辅导点评，留意句子的完好性、美丽性3）、同学小组商量沟通[4【三）、了解有关月亮的学问、老师介绍宋朝有名的诗人苏轼写的美丽诗篇《水调歌头》1〔同学齐诵）、“月亮博士”给同学讲一讲月亮的神秘2）、“月亮博士”请同学们把自己见到过的月亮的样子画下[1。