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文本内容:
二年级英语口语第四册Module3Please takeme to the parkUnit3Lefs singThe1st period
一、教学内容分析本单元的学习围绕儿童常去的地方展开本课时作为第一课时，主要是想让孩子们在歌唱中表达和邀请别人去某个地方
二、教学目标
（一）语言知识目标
1.新单词bookstore,swimming pool,playground
2.巩固Sight Words
3.能询问和回答将要去的地方Where are you goingTm going to...
4.能运用新句型Are you going tooYes.与人交流
（二）语言技能目标
1.学会唱歌曲Are you going too
2.能用句型Where areyougoingFm going to the...Are yougoing tooYes.与人交流，做游戏
（三）学习策略目标
1.学会小组合作，完成表演
2.能在游戏的过程中不断运用语言，习得语言
（四）情感态度目标
1.培养学生听、唱英文歌曲的兴趣
2.在活动中感受英语学习的快乐，在游戏中获得学习的成功感
三、教学策略以师生互动活动等形式，发挥学习的主体作用，逐步提高他们的听、说、读的技能
四、教学重点和难点新单词、句型的学习和运用，表演歌曲
五、资源准备单词图片、PPT课件
六、教学过程I-Warm-up
1.Listen to the letter sounds songand tryto singtogether.
2.Review thelettersoundsfrom Ato K,and leadstudents toact andsay.
3.Instruct theletter writingof lettersLI,Mm,Nn.
4.认读与本节课相关的Sight WordsII.Presentation andPractice
1.在学习和巩固Sight words的同时，引出我在打算去的几个场所Hu:Its veryhot today.Im goingto someplaces.Can youguess andask mewhere areyougoing Look,PPT显现游泳圈的图片，（引导学生说出在哪里）引出新单词swimmingpooL用同样的方式引出新单词playground和bookstore,带读并贴图片在黑板上引导学生先逐个说出单词，然后带上句型Where areyougoinggoingto the…贴板书（我先带全班练，分组练，问个人，小组内操练）
2.操练单词游戏（炸弹游戏、大小声游戏、看动作猜场所单词的游戏）
3.May Dayis comingsoon.Fm goingto someplaces,too.Can youguess whereI amgoing「m goingto the…让学生听听游泳的声音来猜测学生说出swimming pool后，Hu:Yes,Fm goingto theswimming pool.（重复句子两到三次，鼓励学生跟读）引出句型Are yougoing too（带动作重复问全班，问小组让其了解这句话的意思，重点操练）Yes.（贴板书）
4.同上练习Im goingtotheplayground.Are yougoing tooYes.
5.同上练习Im goingtothebookstore.Are yougoing tooYes.
6.Hu:Listen,some childrenare goingto someplaces,where arethey goingDo youwantto knowThey willtell youin thesong.请认真听听这些小朋友们将要去哪里？（听软件播放一次）让学生熟悉歌曲的旋律，说出听到的场所词
7.第二遍让学生轻声跟唱，看软件III.Consolidation andDevelopment
1.学生听歌曲学唱，老师配上相应的动作
2.小组练习，小组展示
3.个人表演IV.Summary今天我们学习了怎么样告诉别人我将要去哪里，还有问问你的朋友要不要一起去呢并引导学生说出板书的主要句型PPT再次展示主要句型Where areyou goingIm goingtothe...Are yougoing tooYes.V.•Homework
1.听唱Are yougoing too这首歌给爸爸妈妈听；
2.和你的好朋友一起演唱；
3.在描红本上认真写完字母LI,Mm,Nn大小写板书设计:Unit3Are yougoing tooWhereareyougoingImgoingtothe...Are yougoing tooYes.。
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