五年级下册（2014年12月第1版）《Unit 2 She visited the Tianchi Lake.》新课标教案-大理州课-五年级英语教案

备课人:Module6Unit2She visitedthe课题

1、掌握单词eaat,best,north,rest,have arest.Tianchi Lake.

2、掌握句型She visitedthe Tianchi Lake.Ifs inthe westwest of China.描述过去的学习目标事情和位置

3、感知“or”与“oor”“our”的读音，“ou”与“ow”的读音，“our”与“ur”的读音学情学习重点、该单元内容主要涉及学生对过去事情的Aiml23分析表达，描述城市所处位置对于Where提问学习难点、Aim23学生也有了一定的基础教法与情景教学法，任务教学法，小组合作教学法学法学习准备图片，多媒体课件，卡片Module6Unit2She thevisited TianchiLake.She hada lovely time there.When WhoWhere What板书设计Last JulyLingling Xinjiangrode a horseher parentswest ofChina climbedthe TianshanMountainsvisited the TianchiLake学案过程设计意图多元建议上课伊始，用前一单

一、复习导入元学过的内容和学生复习west andsouth等词汇；交谈，既复习句型its inthe...ofChina.了旧知识，又为本节课知识的拓展埋下了伏笔

二、学习新知通过west引出east,rest,best的读Part I音，进而学习have aLinglingand Amyare playinggame.What dotheyrest.由south推出doLets have a look.north的读音Read andshow.Part II1）听录音，感知全文先让学生整体2）带着问题看课文视频感知课文，让学生带着任务有目的地听录We knowLingling wentto Xinjianglast July.What didshe do音学课文,对所学句Lets watchthe video型有一个初步的认3）在回答问题的过程中学习she rode ahorse.学习ride ahorse,识.然后做动作ride ahorse,由此过渡到rode的学习，引导学生做动作学习rodeahorse.接着学习she climbedthe TianshanMountains.She visitedtheTianchiLake.指出天山和天池这种根据课文内容固有名词开头字母要大写理解havealovelytime的意思回答问题，从而调动4）.巩固单词-----Magic eye（幻灯片快闪，学生抢读）学生的眼、耳、脑等多5）.回归课文种感官参与学习过A.听、指、跟读B.自读、分角色读程,深入理解课文内容，并为后面的练习做好铺垫

三、拓展完成任务

1.Play agame:句子接龙通过各种游戏活动，I wentto...and Ibought....让学生明确过

2.完成调查表去式的表达和方位力何处，回J新子刁力Where did you go式Where isitWhen did you goWhodidyougo withWhatdidyoudo作业导航:Listen tothe tapeand readthe text3times.。