五年级上册小学英语《A》获奖教学设计人教（PEP）版三年级起点-五年级英语教案

一、Warm-up

1.Free talkT:Hello,boys andgirls.Ss:Hello,teacher.T:How areyou todaySs:Fine,thank you.And youT:Im fine,too.What doyou havefor breakfastSs:I have...for breakfast.T:Its timefor ourclass.Here wego!.复习上节课单词2教师依次出示上节课学习的新词卡片，全班学生大声读词并说出相应的汉语意思

二、Preview学生拿出食物图卡，同桌合作，一人问另一人抽取图What wouldyou like,卡并回答，Id like.

三、Presentation

（一）Lets try明确听力任务

1.T:Sarah ishungry.What wouldshe like to eatListen andfill inthe blanks.、先让学生观察图片，然后播放教学录音；播放第一遍录音，学生根据录音内容2完成填空任务；播放第二次录音时，师生一起核对答案

（二）JLet stalk、介绍对话情景1T:Its inSarahs family.Theyre talkingabout whatto eatand drink.Lets listento thetapeand knowsomething abouttheir talking.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读

2.第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题

3.1Who arethey2What wouldSarahs fatherliketo eat3What wouldSarahs fatherliketo drinkAnswer:

①They areSarahs father,Sarahs motherand Sarah.2A sandwich.3Some water.、第三次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读，提醒学生在跟读的过4程中要注意模仿录音中的语音、语调学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表

5.演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖励、教学单词6教师做口渴”的动作，说，然后再做‘喝水’的动作，说:1“Oh/m thirsty.Id，由此引出新单词和liketohave somethingto drink.“drink”“thirsty”教师用多媒体出示几种饮料和食物，问学2“What wouldyou liketo drink\eat”.生选择自己喜欢的饮料或食物并回答Id like

四、Practice学生同桌合作，谈论自己想喝些什么饮料或吃些什么食物，如51:Tm thirsty.52:What wouldyou liketodrink53:Id likesome water.54:Here youare.

五、Summary

六、Homework、用英文询问家人想喝些什么饮料或吃些什么食物

1、抄写本节课重点句型三遍

2、听录音并跟读3A Letstalk.板书设计What wouldyou liketo drinkJ饮料l dlike……What wouldyou liketoeat食物Id like。