五年级心理健康上册17《对嫉妒说“不”》教案北师大版

《对嫉妒说“不〃》背景介绍五年级的孩子处在儿童期的后期阶段，由儿童期向少年期转变的过程中大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从中年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力情绪能力意志能力和学习习惯的最佳时期.同时，五年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始知识准备本次课程选择绘本《我好嫉妒》，作品虽无故事情节，但生动的画面再配上老师生动的描绘，也能紧紧的抓住孩子们的注意力本次活动,一方面让学生通过绘本认识到嫉妒是一种很正常的感觉，每个人都曾有过的感觉；另一方面引导学生认识嫉妒的本质，并努力找到更多的办法缓解这种情绪，从而在现实生活中有方法应对不良情绪教学目标

1.让学生认识到嫉妒是一种正常的，人人都会有的感觉.

2.学生通过活动感受并实践“我嫉妒”是因为“我喜欢”3o引导学生探索更多的应对嫉妒情绪的方法教学重点

1.认识到嫉妒是一种正常的，人人都会有的感觉

2.引导学生探索更多的应对嫉妒情绪的方法教学难点学生通过活动感受并实践“我嫉妒”是因为“我喜欢”教学设计

1.热身导入阶段我好嫉妒（8分钟）

（1）教师描述一种可能引起很多情绪的情境，让学生想象自己可能会产生什么样的情绪？（引出话题我们有很多的感觉，今天就来认识其中一种）

（2）分享绘本《我好嫉妒》前面部分，引导学生思考假如你是故事里面的小熊，你会有什么样的感觉呢？2o展开阶段嫉妒的感觉（7分钟）有时候，我好嫉妒；我好嫉妒，当我觉得我的妈妈更喜欢别人的时候我好嫉妒，我的朋友常和别人一起玩的时候；我要我的朋友最喜欢我当别人拥有我想要的那些东西时，我好嫉妒，我也要有！在别人能做好那些我特别想做好的事情时，我好嫉妒，那我该怎么办？当所有人都关注别人时，我好嫉妒；我也想要别人多关注我教师提问你嫉妒过别人吗？（多提问几个同学）每个人都有嫉妒的时候，小孩会嫉妒.大人也会嫉妒;就连狗狗也会嫉妒

（1）呈现绘本部分，引导学生认识到嫉妒是一种人人都会产生的感觉

（2）教师提问嫉妒是一种什么样的感觉呢？（多提问几个同学）嫉妒是一种刺刺的、热热的、讨厌的感觉,我不喜欢嫉妒的感觉，但是……

（3）根据学生的回答，进行总结嫉妒是一种刺刺的热热的讨厌的感觉，我们都不太喜欢这种感觉但嫉妒是一种正常现象,因为每个人都有嫉妒的时候

3.深入阶段:我不那么嫉妒了（16分钟）（D继续分享绘本，引导学生了解故事里小熊应对嫉妒情绪的方法如果我告诉他我想要什么的话，他们会注意我说的不过,可能还得等一会儿有时候，我可能得去做些其他的事，以便缓解嫉妒的情绪我不再去想别人都拥有什么，或是别人都能干什么我去想我该拥有什么，我能干什么嫉妒的时候，其实有法子能让自己好过一些可以把嫉妒告诉别人，有人聆听会好一些他们会告诉我，其实有时候他们也会嫉妒嫉妒的时候,我可以告诉别人我想要什么，我可以说“请和我在一起！”我需要知道我对他们有多么重要.教师提问除了小熊的办法，我们还有什么办法呢？2学生分组讨论，除了小熊的办法，我们还有哪些办法可以让自己嫉妒的时候不那么难受呢？嫉妒的感觉没有了，我又快乐起来了！当嫉妒的时候，我知道我不会总是嫉妒4升华阶段追求美好事物4分钟O1教师向学生提问

①你嫉妒别人的什么？

②你想拥有这些东西吗？

③小熊和我们嫉妒的东西有什么共同点？2教师进行总结我们终于发现了我们嫉妒的都是别人已经拥有了，而自己没有拥有的美好的事物其实我们也很喜欢这些美好的事物,也希望自己能够拥有

5.结束阶段我好喜欢5分钟1教师引导孩子将这种喜欢美好事物的感觉表达出来.同桌在原地站起来面对面,寻找到对方拥有的令你欣赏和喜欢的美好事物这个时候A同学大声的对B同学说，“你的XXXX真XXXXX,我好喜欢!”，B同学大声回答“谢谢”然后换B同学向A同学表达这种欣赏之情最后双方双手举过头顶击掌，喊一声“耶”例如:你的文具盒真漂亮,我好喜欢！2教师进行总结对别人已经拥有，而我们暂时没有拥有的美好的事物大声的说一句，我好喜欢！3最后以一个提问,让全班齐声响亮的回答来结束课程.当我们嫉妒的时候，会不会永远嫉妒？不会！

六、资源拓展关于如何正确、巧妙的引导嫉妒情绪的绘本还有《勇敢的挑战吧》、《嫉妒，一边儿去》、《哼，有什么了不起》、《詹姆士不要酸溜溜》、《甩开嫉妒心》等等会员升级服务第一拨•清北季神马，有清华北大学霸方法论课；还有清华学霸向所有的父母亲述自己求学之路;衡水名校试卷悄悄的上线了；扫领取官网不首发课程，很多人我没告诉他啊！会员专享等你来撩……qq qq尊敬的读者本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑，引发思考文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长This articleis collectedand compiledby mycolleagues andI inour busyschedule.We proofreadthe contentcarefully beforethe releaseof thisarticle,but itis inevitablethat therewill besome unsatisfactorypoints.If thereare omissions,please correctthem.I hopethis articlecan solveyourdoubts andarouse yourthinking.Part ofthe textby theusers careandsupport,thank youhere!I hopeto makeprogress andgrow withyou inthefuture.。