人教版初中英语七年级上册《Section A 1a—2e》教学设计-七年级英语教案

七上教学设计Unit7How muchare thesesocks2a--2e

一、教学目标By theend ofthis lesson,students willbe ableto:

1.Grasp allthe wordsof colorsand twopairs ofantonyms.

2.Students canask aboutprices andmake conversationsfreely.

3.Feel thehappiness ofmaking moneyand shopping,and knowtheyshould thankand lovetheir parents.

4.Know howto communicateand cooperatewith others.

二、学情分析

1.Students learnthe keystructures andknow howto go shopping.

2.Children canenjoy thehappiness throughmaking moneyby theirownin class,then understandand lovetheir parents.

三、重点难点Help studentsgoshoppingfreely andimprove theirspoken English.

四、教学过程引导学生通过掌握基本词汇和举行能够进行轻松〃购物〃交流导入:通过改编歌曲对上一节课中的表示

1.“Ten littleIndians”la-lc各种衣物的单词及颜色进行复习..认识颜色、形状同时修饰名词的正确用法，引出基本句型2一？How muchis/are…—Its/Theyre---.根据基本句型完成听力部分，给学生初步输入信息如何进行价3格讨论.根据听力信息让学生进行结对联系，熟悉并巩固本节课的基本句4型.将基本句型带入让学生进入真实的情景交流，让学52e-Role play,生进行师生，生生分角色朗读并尝试背诵扮演.完成从而掌握“购物”交流的基本句型6Exercises,A:_______________B:Yes,please.I ahat.A:______________________B:Black.A:_________________B:It looksnice.______________A:5dollars.B:T IItake it.A:________________B:Thanks.A:_______________

7.游戏升华环节------Tryand act“Happy shopping”用课前准备的水果，食物，衣物的实物道具，让学生用自己在课堂上积极表现所转到的进行实践购物，老师选出售货员，money让生生之间进行互动交流，进一步强化本节课的有关“购物”的重点句型

五、对本节课进行小结，鼓励学生回忆所学到的重点内容送给学生an oldsayingDont wastemoney likewaterv和学生一起共勉，渗入情感教育，让学生懂得父母赚钱的艰辛与不易,懂得感恩

六、布置需要巩固强化本节课内容的相关作业。