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文本内容:
Unit9Can youcome tomy party（）Section AGrammar Focus-3c
一、教学目标语言知识目标
1.）学习运用表达邀请；学会如何回答别人对自己的邀请，以及学会如1何有礼貌地拒绝他人的邀请，并陈述理由）学习掌握下列词汇2invite,accept,refuse）进行一步复习巩固运用部分所学的生词和词组2Section A）掌握情态动词的用法3can,must,have to,might.情感态度价值观目标2学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式学会承担自己应尽的义务，理解人与人之间的真情，学会珍惜朋友之间、师生之间的友情
二、教学重难点教学重点、难点
1.）进一步学习运用所学的知识来表达邀请；学会有礼貌地答复他人对自1己的邀请）运用情态动词等有礼貌地说明拒绝他人邀请的理2have to,must,might由）使用目标句型编写对话3
三、教学步骤一）【课前自习】复习第页的翻译下列词组并在书上划出重点，你划了吗？662ad.为数学备考.骑自行车
12.去年秋天.打算来这儿
34.直到…才…...和某人一起闲逛
56.打算（计划）去做某事
7.我很乐意来，但是恐怕不行
8.在星期一晚上你能和我们一起逛街吗？9我不确信，我也许看电视
10.你能来参加我的生日聚会吗？
11.二）、Ask someSs toinvite someSs toplay tennis.The partnersgive someanswers.51:Can youplay tenniswith metomorrow afternoon52:Sure.Td loveto.S3:Im afraidnot.I havethe flu.S4:...三）Grammar Focus..学生阅读中的句子，然后做填空练习1Grammar Focus
①一星期六你能来我的聚会吗？—you tomy partyon Saturday—当然，我乐意来—Sure..一对不起，我必须为数学考试而学习-Sorry,I amath test.
②一明天晚上你能去看影剧院吗？一you to the movienight一当然可以，听起来很棒—,that.—恐怕不行，我得了流感-Fm not.I havethe.
③一他能去聚会吗？一he to the party—不能他必须帮助他的父母亲—No,he・He tohelp hisparents.
④—她能参加棒球比赛吗？—she go tothebaseball-不，她没有空她必须去看医生-No,shes.She totothe■
⑤一他们能去看电影吗？-they tothe-不，他们没有空他们可能必须去见朋友—No,theyre not・They meettheir.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子,单
2.can,may,must,have to/has to+情态动词只有动词原形和过去时两种形式的用法Can.表示具有某种能力，意思为“能，会，如:1Hecanswim..表示可能性,意思为“可能”,如2他们都认为我们可能会成为好朋友They allthink wecan begood friends.的表示许可，意思为“可以”，在口语中常代替，如
3.may Youcan/maytake thebook tohim.的用法；May.表示征求对方意见，意为“允许，可以”，都用于问句中1如May I have alook atyour photoYes,please./Sorry,you cant..表示说话人的猜测，意思为“可能，也许，如2生气If youare late,they maybe angry的用法must表示说话人的主观认为，意思为“必须，应当，它的否定回答常用neednt,或（don t have to.Must Ifinish itnowNo,you neednt.=You donthave）to.的用法；意思为“不得不，必须”，主要强调的是外界客观haveto/hasto因素，如环境，急事等而要求某人“不得不，只好”五）Work on3a:
1.Tell Ssto readthe conversationin3a andtry tocomplete theanswerswith mightand oneof thephrases inthe box.注意，一定要用上情态动词结构动词词组might might+.教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释2学生们阅读这些对话，并与伙伴一起练习这组小对话
3.六）.Work on3b:New wordsinvite,accept,refuse告诉学生们本题的要求根据括号中所给的提示词来补全问句，并做
1.出恰当地答复让学生们重点看答复提示中所要求是“接受”的还是“拒绝”的,
2.并做答复如果是拒绝，还应根据括号中的提示词给出一个恰当的理由让学生们互相检查自己所写的小对话，发现并改正错误
3.七）.Group work.小组中的同学们每个人都填写一张表格（见中表格）来明确13c自己近期要做的事情，选择一个恰当的时间来开一个聚会先由小组长根据自己的安排，邀请你小组里的成员去参加你的聚
2.会，每个小组成员，根据自己表格上的安排来确定是否参加这个聚会然后，其他同学轮流根据自己的安排，邀请你的组里的成员去参加
3.你的聚会
四、Exercise单项选择
1.There twovollayballs matchestomorrow.A.will haveB.is goingto beC.are goingto beD.are goingto have
2.They arelooking forwork andstill haventgot anything.A.doing B.to doC.do D.did
3.Could youbuy mea computerlike this,Dad Sure.We canbuy onethan this,but this.A.a better,better thanB.a worse,as niceasC.a moreexpensive,so niceas D.a cheaper,as niceas
4.1would likeyou myphoto.A.show B.to showC.showed D.showing
5.T heproblem isntdifficult Iwork itout.A.must B.may C.have toD.can
6.Im notfeeling today,I mustgotosee adoctor.A.better B.well C.good D.bad
五、课后作业背诵语法焦点，操练对话
1.2d完成导学案和作业本
2.
六、板书设计
七、教后反思当朋友邀请我们去做事时，如果我们愿意做，应该说—或1拒绝他人的邀请时我们应该有礼貌地说或者,1Ihaveto Iam doing...通过本课的学习，你还有哪些疑问？2。
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