人教（精通）版三年级起点小学英语《Lesson 20》课教案-三年级英语教案

人教精通版三年级英语下册Unit4Do you like candyLesson20教学设计教材分析本课的教学内容为人教精通版三年级英语下册Unit4Do you课文通过真实的语境，引导学生在观like candyLesson20察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课的语言知识,能够正确表达喜欢..和不喜欢在情境中能用I like.I dont like...,等说法招待朋友用餐询问对方的喜好，学会用Have acake.这些语言进行简单的交流让学生能将所学内容与生活联系起来，真正的运用到生活中去设计理念《课程标准》指出英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会本课教师根据学生已有知识储备和能力水平运用所学单词和谈论自己的喜好进行多种活动和任务以达到教学目标教学目标知识技能目标掌握单词学；cake candydoughnut hotdog会运用I like...I dont like…Have a\some...过程方法目标:培养学生听说读写的同时让学生掌握正确的学习英语的方法，学会团结协作情感态度目标:学生能够正确表达自己的喜好，让学生学会学习热爱学习，培养学生自信心教学重难点I like...\I dont like...Have a\some...教具准备课件，单词卡片，PPT教学过程Stepl Warm-up:、1Greeting:Say helloeach other.《》、2Sing asong ABCD设计意图通过简单的师生问候与演唱歌曲让学生快速进入学习状态，同时激发学生对英语学习的兴趣Step2Revisionlead-in:Show thecards AaBb andtalk aboutthem.设计意图出示字母卡片和表情训练启发学生对学过的字母读法做适当的复习、Step3Presentation:、1Teaching newletters:Cc Ddreadand writethem.、2Teaching newwords:cake candydoughnut hotdogShow the pictures andact thewords.Then readand spellthem.设计意图首先呈现单词扫清学习障碍，利用图片和动作表情让学生充分理解词义，并用新单词生成词组的形式巩固单词的用法、3Play games:A:what smissing设计意图通过游戏训练，确认每一个学生都能及时掌握本课重点单词并能为以下句型操练打下良好的基础、4Teaching newsentences:A:Listen and read.设Say:Let slisten tothe cartoonandreadthe sentences.计意图以回归文本的形式完整的巩固新知识，激发学生学习英语兴趣的同时培养学生朗读能力・8:Show thesentences:I like••I don,t likeHave a\some...Here youare.Thanks.设计意图逐步学习句子确认每一个学生都能及时掌握本课重点句做到人人会说会读，为以下句型操练打下良好的基础Step

4.Consolitations:、1Look atthepictureand makesentence:I like.I dont like.Have a\some...Ask andanswer inpairs:、设计意图让看图操练句型，强化课程问答练习

2、3Work ingroups;Ask andanswer I like.I dontlike•Have a\some...设计意图通过小组练习并上前表演创编对话充分培养学生的表现力及小组团结协作的能力Step

5.Sum-Up、1Say“You alldid agood job.”Then showthe homework:------------Please tellyour classyoulikeyou dont like设计意图利用对同学表达喜好作为课堂延伸，充分查验学生对本节课知识掌握情况设计意图、2If youkeep health,Don tbe apicky eater对孩子进行情感教育让孩子养成不挑食的好习惯板书设计Lesson20Do youlike candyIlike…I dont like…Havea\some。