人教（精通）版三年级起点小学英语六年级上册《Lesson 33》获奖教案-六年级英语教案

Teaching Plan

一、目标确定的依据课程标准的相关要求能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料能就日常生活话题作简短叙述能学唱简单的英语歌曲和歌谣能根据拼读的规律，读出简单的单词积极与他人合作，共同完成学习任务

二、教材和学情分析本单元是小学六年级英语第一学期的最后一个单元，在之前的英语学习中，同学们已经熟练掌握了第三人称单数，现在进行时，以及月份和序数词的表达方式六年级的学生已经具备了初步的听、说、读、写英语的能力此单元讲述的是一年四季本课所要讲述的是夏季本课为新授课在第课中，同学们已经学习了一些关于春31,32季的描述已经为本课的学习做了很好的铺垫

三、学习目标能熟练的听、说、读、写单词L begin,close,summer,weather,heavy,rain..通过自学、小组研究学习能够理解并正确使用重点句2Summer isthesecond seasonand thehottest seasonof theyear.The weatheris veryhot andtheres oftena lotof rain.来描述夏天In China,summer beginsaround June.

四、评价任务、通过音节教学以及自然拼读法听说认读单词1begin,close,summer（检测目标一）weather,heavy,rain..通过小组研究学习完成选词填空练习（检测目标一）2,通过制作思维导图，归纳总结夏天的样子，夏天在几月开始，人3们夏天都做什么，人们夏天都穿什么，学习描述夏天（检测目标二）.小组成员共同完成以为主要内容的小作文、、剪贴画、4summer PPT配乐朗诵或者表演（检测目标二）

五、Teaching ProceduresWarmer:1Greet tostudents.

2.Do somerevision brainstorm》

3.Enjoy timelisten toa song«listen tothe rhythmof therain.Presentation:〃〃l.Show somepictures andtalk about the seasonSummer.First,getready forthe mindmap.

2.Group work:Make agroup showaboutthesummer mindmap.

3.Show theteachers mindmap andthe studentsread the sentences.Practice:l.According tothe mindmap askthe studentssome questions.Then thestudentswrite sentencesabout summeron thetask cards.

2.Show thepaper ingroups.Production:l.Make ashow ingroups.

2.Students makea summery.

3.Do someexercises.Fill inthe blankson thepaper tocheck theirfourskilled words.After thatstudents ingroups checkthe answers.Enjoy time:

1.Listen toa pieceof musicabout“summer”.And feelthe happinessofsummer.Then showthesentence:Enjoy ourlife everyday.

2.Homework:Retell thetext.。