人教版初中英语七年级下册《Section B 2a—2c》教学设计-七年级英语教案

Unit5Why doyou likepandas SectionB2a-2c教学目标知能目标了解泰国大象及中国珍奇濒危动物生活习性及能

1.力与保护措施的相关表达，熟练掌握相关词汇与短语，如symbol,Thailand,luck,smart,forget,remember,ivory,flag;getlost,cut down,made from,kill...for,in danger.德育目标一些动物是人类好朋友，我们应该保护它们，

2.学策目标既学会从具体事实到抽象概括的阅读技巧，又能

3.从概括中引向具体，从概括中提炼精华同时熟悉多层次对比思维悲喜的情感对比；泰国大象与中国熊猫对比;动物与人对比学情分析本课时前面已学内容已使学生对大象及相关动物有了一定的知识与语言铺垫，虽然本课时生单词较多，但由于文章层次分明，若采用有效的思维导图，能达到事半功倍的效果重点难点关键词汇及目标语言是本节重点，难点是思维导图催发集中思维与发散思维教学过程活动一播放分钟大象视频，《曲艺杂谈》能一下子调动学生感官，达到热2身学生边观察边表达Elephants candance,play music,draw....活动二师生画大象图与活动一一脉相成，学生一下子静了下来，有利PK于活动三的观察、勺比、讨论:舌动三老师展示，让学生a pictureof anelephant withoutivory butwith tears回归到课文结合幻灯片，进行讨论籍此引出相关词汇，2b,Why.cut down因止匕trees,kill...for ivoryjosetheir home,only3000,sad.活动四听说综合训练Play thetape,ss listento thewebsite article,first the.练听说whole,then sentenceby sentence,and thenread活动五讨论完成再结合文章，按照文段与提炼即2c,2c,4S,symbol,smart,sad,save.活动六回归.回归中国，结合大熊猫、藏羚羊、东北虎，进入话题2a活动七当堂作业与课后作业。