人教部编版一年级下册道德与法治3我不拖拉教案（第2课时）

部编版道德与法治一班级我不拖拉其次课时教学设计课题我不拖拉其次课时单元第一单元道德与法治班级一班级

1、情感态度与价值观目标养成珍惜时间、不拖拉的好习惯学习

2、力量目标把握克服拖拉的小技巧目标

3、学问目标学会克服拖拉，养成不拖拉的好习惯重点学会克服拖拉难点养成不拖拉的好习惯教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课

1、播放视频明日歌？

2、思索同学们，你们知道这首唱歌的是什么意思吗？思索问题视频导入

3、小告诫这一首诗七次提到“明日〃，反复告诫人们要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天，不要蹉蛇岁月讲授新课

1、骏骏的故事

（1）你知道骏骏为什么在第一天的时候连一首古思索、总结诗都背不完吗？

（2）骏骏后来能一下子背两首古诗，甚至可能背更多的隐秘武器是什么？通过设想假设我能

2、绽开想象假设我能不拖拉不拖拉会带来的好

（1）假设我不拖拉，我就可以很快做完作业，想象、感悟处，奠定同学情愿然后就能有更多的时间练习我喜爱的舞蹈辞别拖拉的情感根了底

（2）假设我不拖拉，我每天可以多学习五个生字

（3）假设我不拖拉，我每天可以早非常钟到学校，就不用手忙脚乱的了

3、提问过渡原来不拖拉可以做这么多的事情呢但是，我们怎样才能做到“不拖拉〃呢？

4、小明的坏习惯请你动动脑筋想方法，怎样才能共享自己克服拖拉关心小明改掉拖拉的坏习惯呢？的阅历，总结

5、故事屋鲁迅刻“早〃的故事阅读、感悟克服拖拉的方

6、战胜“拖拉〃故事会你有没有过战胜拖拉的法阅历呢？你是用什么方法做到不拖拉的？说说共享、思索你的故事吧！

7、辞别拖拉小提示1调好闹钟制定方案表，决心2做好方案克服拖拉3立刻行动4先做该做，后做想做

8、朗诵总结不拖拉，有方法

9、制定克服拖拉方案表课堂小结让我们一起乘坐时间的小马车，辞别拖拉吧！总结提升我不拖拉其次课时板书

1、假设我不拖拉

2、怎样才能不拖拉

3、克服拖拉方案表。