六年级上册人教（PEP）版三年级起点小学英语《Recycle 1》教案-六年级英语教案

人教版小学英语六年级上册Recyclel

一、教学内容Recyclel Visitinggrandma andgrandpa

二、教材和学情分析本部分内容是吴一凡和想一起去爷爷家，吴一凡不知道路线，需要借助Robin Robin的进行导航GPS

三、教学目标（.知识目标）复习并熟练掌握

一、二单元的单词，要求听、说、读、写11（）复习并熟练掌握

一、二单元所学的重点句型

2.能力目标对所学的句型能在实际情景中熟练运用2（.情感目标）注重培养学生的交通安全意识，了解交通规则31（）注重合作学习，鼓励学生积极运用2

四、教学重、难点重点复习巩固一二单元的单词及句型难点在特定情况下进行交流并解决问题

五、教学准备单词卡片、录音机、磁带、PPTO

六、教学方法游戏法、情景教学法、合作探究法、多媒体展示、师生问答

七、教学过程

（一）、师生问候

（二）、跟唱歌曲How doyou getthere【设计意图】播放歌曲，使学生快速投入英语课堂，产生兴趣

（二）、复习，，，.教师播放出示火眼金睛学生快速读出单词看谁读得又快又准语音1PPT,读错教师及时给以纠正师生通过自由对话，复习学过的句型

2.tongT:How doyou usuallycome toschool S:I usuallycome toschool on foot.T:I wantto buya book.Is therea bookstorenear hereS:Yes,there is.T:Where isit S:Its nearthe post office.Go straight.Turn rightat thecrossing.Then turn left atthe postoffice.T:Thank youvery much.S:Youre welcome.根据对话内容完成下列练习找学生说出听到的地点单词，如

1.postoffice,bookstore.找学生说出听到的方位单词及短语2crossing,turn right,turnleft,go straight.教师出示这些卡片，学生再读3教师出示口令，找学生做出相应动作，对于做得好的学生给以奖励4教师发给学生练习纸，教师把刚才师生对话内容再读一遍，学生在纸上标出路线同5时找学生来黑板上标出【设计意图】通过师生简单对话，完成有关对话内容的练习题不但突出了本课重点复习的内容，而且提高了学生的听力能力和会话能力

三、学习新知Wu Yifanis goingto visithis grandparents,but hecouldnt find his7grandparents newhouse,now lookat amap,can youhelp him

1.Look andsay.教师出示本部分地图的让学生仔细观察并用英语说出每个箭头的含义PPT,

2.Listen andcircle.在初步识图的基础上播放录音，让学生圈出听到的正确的路标箭头，教师订正

3.Look atthese picturesand fillin theblanks.填完订正，学生把句子读一读，教师给以评价（You aregreat,with youhelp WuYifanz）findhisgrandparents/house.

4.Listen againand answer.再次播放录音，学生仔细听并回答问题Are they going bybus oronfoot学生回答When aretheygoing【设计意图】学生在教师的帮助下，完成本部分的学习在特定情况下，学生通过识图，进行交流，进而解决问题

（四）本课小结学生总结本课重点【设计意图】由学生进行小结，加深本课所学知识

（五）作业复习

一、二单元重点单词、短语及句型板书设计RecyclylTurn leftturn rightgo straightbybus onfoot教学反思本课时主要是对

一、二单元进行的综合复习和运用，通过复习环节重点复习单词、短语和句型通过书中本课内容的练习，进一步巩固前面所学知识，充分发挥学生的自主性，达到学生熟练掌握，以及在实际语境中的灵活运用。