初中实习班主任2018年度工作计划范文大全文档

初中实习班主任年度工作计划2018范文大全专心专业专注Concentrate onprofestional focus注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理又到了每日范文模板时间，今天小编给大家带来了一些关于初中实习班主任2018年度工作计划的非常好的范文，在工作中我们需要总结计划的地方有很多，有这方面需要的朋友，赶紧跟小编一起看看，参考一下吧！□01口

一、深入班级口

1.在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生方式找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观望口

2.做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触学生口

3.了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提升成绩，指导体的角度出发，为班集体着想，同时培养班干部的活动组织协调能力□第六周举行第二个家的主题班会，通过之前对班级的了解，收集每个人想对班集体说的一句话，让学生意识到班级的力量，团结的力量，让更多的学生帮班级当成自己的第二个家，融入其中，共同学习，共同进步同时增强班级凝聚力与集体荣誉感口第七周这一周即将面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对知识的复习和把握程度，在本次班会课上向学生讲述如何学习以及学习的意义，介绍好的学习方法，并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯并对班级管理工作进行查漏补缺口第八周最后一周的工作重点是学校的运动会和实习总结大会整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项准备工作同时完成班主任工作总结，向原班主任老师汇报实习所得成果，并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得口

五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级继续开展各种活动如小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心，另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理口还给孩子们一个金色的童年，这期间，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙，上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进，若有不足之处，敬请领导和老师批评，指正□03口伴着收获的喜悦，我即将开始我实习工作，同时也将开始班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆，口但是这毕竟是一段新地开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！口思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出初一11班的学期工作计划指导思想初口对于初一11班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务口尊重;信任;共情;关注;口记得苏联的着名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是尊重和信任他认为尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑问,疑人不用只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能□所谓共情是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，着名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条一尊重二换位只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的对孩子不公平，对老师也不公平这样违背了人类发展的正常顺序我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个大人了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的自我意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！□所谓关注，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享！口二.奋斗目标口对于高一11班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到八有有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩前面的四有是教育学生怎样做人，后面的四有是教给他们如何学习口

1、有人格是做人的最起码的标准;

2、有胸怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;

3、有教养，注意，教养并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么他会回答因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的我们的学生也是如此，经常看到学生在检查中写到我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩-----------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的检查，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有教养的范围!

4、那么什么是有能力呢有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默.一…这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;

5、有计划很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会有规律起来

6、有规律生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能三天打鱼两天晾网，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去;

7、有效率经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高效率口三.具体措施:口

（一）思想行为教育方面:口

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做（而且可能还要让其担任管纪律之类职务）,也可理,真正成为自己的主人可谓一箭三雕以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管口

2、实施班级常规:口为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础口

3、发挥黑板报的作用:口黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育!口

4、发挥主题班会的作用:□除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用鉴于此，我将认真地搞好每一次主题班会，内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态口

5、多开展一些竞赛活动:口其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感增强学生间的凝聚力□

6、确定每周的主题，提高能力□如高效学习周，治病救人周，开拓胸怀周等等，借以来增强学生各方面的能力□

（二）学习方面□在学习方面，我同样也制定出了四有班训有计划，有规律，有效率，有成绩!具体做法如口

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划口

2、每天清晨按照班级规定读书口

3、每天抽出5分钟时间练字口

4、经常开展一些竞赛如高效学习比赛，环保知识竞赛，法制知识竞赛，借以来提高学生的学习效率口

5、其他的许多方法见班级常规□

（三）分组协作制□纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长；口

（四）每天自省口班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省口我相信，只要用心，一切皆有可能班干部开展工作，施展班干部模范带头作用口

4.开主题班会，教育指引学生，主题与与班主任、班干部协商，待定口

5.找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导口

6.尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们口

二、班级基本情况口该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩较为凸显，但少数同学有偏科现象班级氛围活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高班上有特长的学生也较多，体育等方面都有专门的特长生学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作针对以上情况，我们实习老师将在原班主任温老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作口

三、工作目标口

1、主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务;让学生完成从初三到高一的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体,使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识口

2、积极组织班级活动，增进师生间的相互交流;与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩通过观察和交流了解到班上各个学生的情况,帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率口

3、搞好班集体建设完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系,提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平□4,加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作口

四、工作措施口

1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况；口

2、继续抓好学生的思想工作□⑴针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效口⑵多多了解关心学生，与学生交流，了解学生思想、学习情况，努力开导学生，尽力做好心理专口家和引导者.口⑶利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想□4对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶口

3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动；口

4、积极组织、参与学生的课内、外活动；口

5、协同原任班主任处理班级事务；口

6、对学生进行有针对性的个别教育口

五、日常工作口作为一名初二的班主任要服务好学生的各个方面，具体的日常工作有以下口

1.参加学校和年级组织的班主任工作会议，领会学校的最新班级管理精神□

2.每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式，周二至周六早上七点十分到教室检查学生早读纪律情况□

3.抓好两操（课间操和课间眼保健操）,注重质量□

4.周一到周五上午十点组织学生做课间操负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律□

5.中午十二点半至下午一点半两点，呆在教室，维持教室纪律，给学生午休或自习提供一个好的环境口

7.体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题□02口

一、班级情况分析口班主任工作实习班级初一xx班的各方面情况来看，本班总体还是不错的全班共有77位同学，班风积极健康，学生积极团结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;作业存在完不成等现象，作业上交时间比还是比较准时，早读课和课间操各同学都遵守纪律，早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象;平时上课期间查堂时都没有发现有谁特别不遵守课堂纪律的行为，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体口

二、实习期间班主任工作目标口

1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯培养学生热爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念口

2、构建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平口

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率口

4、协助原班主任指导培养班级小干部口

5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系□

三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法口一抓好学生的思想工作□⑴针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效□⑵多多了解关心学生，努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者口⑶利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况，统一思想，做好学生的思想工作□4对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶□-常规工作口⑴坚持早读课，中午进校时间到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生□⑵在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、穿校服、食堂纪律、课间纪律和集会纪律等口⑶在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况口⑷指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，使他们成为老师身边得力的左右手口

（三）学风建设口

1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作口

2、针对特殊学生，开展特殊教育对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心,激励他们口

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动口

四、具体安排（包括周次、内容、完成情况及效果分析）口第一周通过与原班主任交谈，了解初一xx班学生的基本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况同时要制定班主任工作计划通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习习惯与态度口第二周配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单,做好全班同学的基本情况记录;协助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作口第三周协助原班主任管理班级事务，并组织学生搞一个以励志为题的主题班会帮助本班集体出好以爱我附中为题的墙报举行以隐形的翅膀为题的主题班会，以电影的形式向学生展示，激励学生斗志口第四周针对班级出现的问题，制定计划，并实施确定重点了解的学生名单，制定培养计划，并开始实施跟进班级纪律制度和卫生情况，为争评优秀班集体出谋献策□第五周举行诚信的主题班会，根据班级的实际情况，引导学生认识到诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任，是学生有更强的责任心，能够从班集。