大家学急救常识-急救常识救大家

大家学急救常识急救常识救大家教学目标

1、在学生中普及急救常识，提高避险技能

1、马上塞一个牙垫或类似牙垫的代用品，把口张开，以便从口腔中排出异物

2、向病者口腔内伸进食指或一个大棉签，或牙刷柄，直达咽部，刺激其作防备性深呼吸

3、设法使病者增加上腹部的腹压以排解气管异物

（1）抢救者站在病人背后，搂住病人腰部，用右手拇指的根背部顶在病人上腹部，左手叠于右手之上，连续向被救人的胸腹部上、前方用力挤压，借助膈肌压缩肺脏,产生气冲将气管内异物排出

（2）当病人昏倒时，可将其仰卧，抢救者可双膝跪于地，面对病人，张开双腿于其两测，上身前倾，握紧右拳，置右拳于剑突直下方，左掌紧压右拳，突然快速地向下朝前内方向垂按其中上腹此时患者可能于受重压之后呕出胃内容物，同时，也可见喷咳出梗于气管的异物为了避开再度吸人胃内容物，当咳出异物时应令其侧卧B.鱼刺鳗喉急救日常生活中，在吃东西时不当心被鱼刺、竹签、鸡骨、鸭骨等鲤住咽喉的意外常有发生急救措施

1.令病人张口，用筷子或匙柄轻轻压住舌头，露出舌根，打着手电筒看能否看到有鱼刺等异物如有时可用镶子将异物夹出

2.如病人自觉鱼刺等鳗在会厌四周或食管里，不易取出时，可让病人含一些食醋，渐渐地吞下或用中药乌梅（去核）蘸砂糖含化咽下或用中药威灵仙30克，加水两碗，煎成药，在30分钟内渐渐咽下，一日两剂，一般吃1一4剂，鱼刺即可软化自落痊愈如便利时，最好准时就医处理至于民间有些人习惯用大口吞咽饭团或菜团的方法，企图把鱼刺压到胃内这种方法有时会适得其反，轻则加重局部组织损伤，重者可造成食管穿孔，其至伤及大血管引起大出血C.打嗝在吸进凉气或由于其他因素，可能会引起打嗝打呃不止.急救措施⑴尽量屏气，有时可止住打嗝⑵让打嗝者饮少量水，尤其要在打嗝的同时咽下3通过右手拇指按压左手虎口，或抬起下巴以拇指和食指轻轻按压喉头两侧来解决问题4如打嗝难以止往，倘无特别不适，也可听其自然，一般过会儿就会停顿假如长时间连续打嗝，要请医生诊治中老年人或生病者突然打嗝连续不断，可能提示有疾患或病情恶化，需引起留意.D流鼻血流鼻血的缘由许多，如外伤、挖鼻孔、气候特别、鼻炎、鼻病、高血压、妇女经期代谢性出血、各种缘由的血小板削减、发热等鼻血流不止时需快速实行措施止血急救措施1将流血一侧的鼻翼推向鼻梁，并保持510分钟，使其中的血液凝固，即〜可止血如两侧均出血，则捏住两侧鼻翼鼻血止住后，鼻孔中多有凝血块，不要急于将它弄出，尽量避开用力打喷嚏和用力揉，防止再出血2左右鼻孔流血，举起右左手臂，数分钟后即可止血3患者左右鼻孔流血时，另一人用中指勾住患者的右左手中指根并用力弯曲，一般几十秒钟即可止血；或用布条扎？患者中指根，左右鼻孔流血扎右左手中指，鼻血止住后，解开布条4取大蒜适量，去皮捣成蒜泥，敷在脚心上，用纱布包扎好，可较快止血5让患者坐在椅子上，将双脚浸泡在热水中，可止鼻血6如常常流鼻血，需去医院进一步诊治7流鼻血的时候，许多人习惯把头仰起，误以为血不外流就是不出血，还有的甚至认为血的珍贵的，应当咽下去再汲取其实这是不正确的做法E煤气中毒急救轻度中毒时，病人感头晕、乏力、恶心、呕吐、面色苍白中毒严峻，会消失呼吸困难、抽搐、昏迷急救法是马上翻开门窗，把病人移到空气流通处，解开病人衣扣使呼吸流畅，留意保暖防受凉形成肺炎轻度中毒，可给他喝热茶，作深呼吸，快速送医院抢救F触电急救:应马上切断触电者身体与电流的接触，如用干的木棒、竹竿、橡胶圈等拨开电线，或者用你的衣服套住他的某个部位，将他从电流上拖开记住:不管你用什么东西都应当是干的和不导电的，而且要站在干的地方，然后实行其他的措施G昏迷急救昏迷是指生命体征（呼吸、心跳等）存在而意识丢失，对外界的各种刺激缺乏反响

（1）昏迷的简洁推断

1.突然意识丢失亲眼目睹病人倒卧于地面或床面；或意外发觉有人倒卧于地面或床面

2.呼之不应对熟悉者可直呼其名；对不熟悉者可呼“喂，醒醒！你怎么了？”

3.捏掐人中穴或及压迫眶上，看病人有无反响

4.触摸病人颈动脉有无搏动，通过一看（病人胸部有无起伏）二听（病人有无气流呼气声）三感觉（病人口或鼻有无气流呼出）推断病人有无呼吸

（2）应急处理

1.最常用的方法是用拇指压迫病人的眼眶内侧，观看病人的意识状态，同时留意呼吸、心跳状况

2.应使病人平卧在平坦的硬板上，松解病人的衣领，将病人头部向后仰，并将头部偏向一侧，去除口腔内异物，包括假牙，以保持病人的呼吸道通畅，防止发生窒息

3.用拇指末端压迫人中穴位23分钟〜

4.留意保暖，不要随便移动病人

5.一旦发生呼吸心跳骤停，应马上进展心肺复苏

6.昏迷是意识障碍最严峻的阶段，也是病情危险的信号，必需立刻送医院抢救，拨打120求救

7.运送途中应保持呼吸道通畅时刻观看呼吸、脉搏和血压帮助医生查明昏迷的病因

三、分组技能实践每俩人一小组，跟着教师示范急救技能（略）课程小结催促每个学生必需把握一些急救常识，务必确保学生在急救时刻能提高避险技能课程作业

1、课后每位学生相互检查把握急救技能

2、每位学生通过多种渠道去学习更多的急救技能。