学校元宵节活动主题策划方案2022五篇

学校元宵节活动主题筹划方案【五篇】2022

一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节”民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗表达得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验

1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯

2.“元宵〃象征着“团圆，它有不同的种类和味道

3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐

4.农历正月十五是元宵节，是团圆的日子

5.元宵节有许多传说、故事、儿歌

二、各年龄段主题活动目标L大班主要目标1尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；2积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义

2.中班主要目标1知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元宵节的来历及习俗玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等；⑵感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐

3.小班主要目标1知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品一一元宵；2愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛

三、活动实施概况活动名称欢欢喜喜闹元宵赏灯、猜灯谜组织形式亲子形式分年级组开展活动时间2022年x月x日下午小班

1540、中班

1555、大班1610活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物活动建议

1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案

2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识

3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励

四、主题活动环境创设园内大环境1园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；2宣传展板开展元宵节活动筹划方案及要求班级环境1师幼共同布置“美丽的花灯展，悬挂幼儿购置或参与自制的花灯；2收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；⑶在家长园地贴出“致家长的信“，介绍主题活动的设想和配合事项元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯,都具有明显的地方特色和独特的艺术风格过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷元宵节有许多传统风俗和节目，如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美学校元宵节活动主题筹划方案【2】我校在元宵节来临前夕（寒假前），精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文化特色建设通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的第一阶段了解“元宵节”学生方面提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们教师方面以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有方案地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力第二阶段

1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事，诗词歌赋,元宵节的民俗,过元宵节的传统等等，以学习小组为单位交流展示所搜集的资料,最后制作设计一份手抄报春节开学第二周后三一一六年级每班交了五份，学校进行了评比学校评选出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者

2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机,我们开展了“元宵灯谜会、七彩元宵节”系列活动,营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识教师讲授字谜的创作方法、原那么，为元宵灯谜会做准备元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题,以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“最正确自创灯谜奖，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯学校元宵节活动主题筹划方案【3】活动目标

1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗

2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵

3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐活动准备1s有关元宵节的录相

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵

3、花灯

4、黑芝麻，豆沙，五仁馅假设干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿

6、欢快的庆新年乐曲活动流程

一、观看“元宵节”录相，并引出主题

1、小朋友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯，猜灯谜,放烟花）引出元宵节的习俗

2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日

3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美

二、学做元宵

1、小朋友们吃过元宵吗？（吃过）吃过什么馅的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友们真厉害吃过这么多口味的那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味）

2、元宵是什么形状的啊？（圆形的）你们想不想自己来动手做元宵呢？（想）

3、认知做元宵的原料一和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅

4、观察教师做元宵先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆

5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节揉，搓，团圆，挖坑，包馅并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中（小结让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓,团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵）

三、品尝元宵，体验劳动的快乐

1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏

2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手

3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐活动延伸引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14—15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令附绕口令年糕和元宵巧巧爱吃年糕，小小爱吃元宵学校元宵节活动主题筹划方案【4】活动目标

1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹、喜庆气氛

2.积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验

3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐活动准备报，邀请家长来园参加活动

2.举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动

3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片

4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目

5.自制、品尝元宵的各种材料和工具活动程序

1.锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开始

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演

3.知识竞答活动

4.宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖

5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行

6.亲子元宵美食活动学校元宵节活动主题筹划方案【5】

一、活动目的

1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；

2.培养学生创新精神、探究意识，协作精神；

3.让学生获得情感的体验；

4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日一一元宵节；

5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；

6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；

二、活动内容L了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗

2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比

三、活动建议及进程安排第一阶段了解“元宵节”学生方面提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕元宵节的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们教师方面以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有方案地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力第二阶段

1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报

2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比学生方面每个学生制作一个春联或者灯谜；开学后举办猜灯谜活动；以班为单位，班主任（任课教师协助）准备好灯谜（也可使用学生准备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。