小学英语《lesson02 Boy,Girl and Teacher》获奖教案冀教版三年级起点-三年级英语教案

Lesson

2.Boy,girl andteacher学情分析三年级学生刚刚开始接触英语，对英语有较有兴趣他们喜欢直观、形象的事物，喜欢与同伴共同游戏、学习，但是有部分同学怯于开口讲英语，根据学生的这一特点，我鼓励学生们开心玩、大胆说、积极做让他们在玩乐的同时学习词汇和句型教学目标语言知识1单词boy,girl,teacher2句型This isa•••.What s his/her name------His/Her nameis***语言技能1学生能够听懂、会说、认读单词teacher,boy,girl.2学生能理解并口头运用下列句子This isa...What shis/her nameHis/Her nameis...情感态度1通过游戏，激发学生学习兴趣;2鼓励学生积极参与各种课堂学习活动，通过小组活动培养学生的合作精神和参与意识学习策略1能够积极与他人合作，共同完成学习任务；2能够在词语和相应人物之间建立联想；3能够够积极运用所学英语进行表达和交流重点难点重点听够听懂、会说、认读单词boy,girl,teacher12掌握新句型This isa...What shis/her nameHis/Her nameis...难点区分his和her的用法教具PPT课件、单词卡片、图片教学过程

一、导入通过说Hello!/Hi!和学生打招呼复习上节课的内容播放歌曲What syour name向学生介绍自己My nameis….教师名字,询问学生What syour name设计意图活跃课堂气氛，复习上节课的内容

二、讲授

1.学习新单词boy/girl/teacher教师指着自己说My nameis LingFu Ping.I ma teacher.（出示老师的图片）Look,this isa teacher.teacher teacher（重复读）出示单词卡片，Whats themeaning ofit把单词卡片和图片放一起，教读若干次，把卡片和图片粘在黑板上创设给学生介绍两个新朋友的情境，准备两张分别印有一个男孩、一个女孩的图片，拿出有男孩的图片，说单词boy及句型This isa boy,把单词卡片boy粘在黑板上，在教室中走动，指着班里的男孩说boy,this isa boy,同时让学生跟读，问学生单词boy的汉语意思是什么用同样的方法教单词girl.（设计意图创设介绍朋友的情景，学习单词boy/girl/teacher）在教室走动，随意指着学生问，boy orgirlPlay agame:Simon says教师发出指令，学生做出相应动作All theboys standup!/All thegirls standup!/All theboys sitdown!/All thegirls sit down!/All theboys and girls standup!/Allthe boysandgirlssitdown!/（设计意图通过西蒙说游戏，让学生进一步巩固单词boy/girl/teacher）

2.介绍新句型What shis/her nameHis/Her nameis...继续介绍新朋友，指着有男孩的图片说His nameis...让学生跟读几次，然后指着班里的男孩说His nameis,介绍班上的3-5个男孩，然后指着另外的一个男孩问What shis name鼓励学生用His nameis...回答用同样的方法教授句子What sher nameHer nameis...学生熟练后，教师在教室走动，随意指着一位同学，让男生问What shis/her name女生回答His/Her nameis・・.然后交换，女生问，男生回答（设计意图通过活动，让学生学习句型What shis/her nameHis/Her nameis...）指着一个男同学说This isa boy/,his nameis…指着一个女同学说Thisis a girl,her nameis...问学生什么时候说What，shis name什么时候o说What sher name引导学生比较boy/girl,明白his与her的用法区别（设计意图通过活动，让学生明白hisname用于男孩，her name用于女孩）展示同学们熟悉的喜欢的影视卡通人物，让同学们用Whaf shis/her nameHisname is...和Her nameis.・・进行进一步的巩固练习Play agame:记忆游戏用来练习my/his/her表达名字找四个同学自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面第一位同学说My nameis LaMu.（比如说拉姆）第二位同学说My nameis ZhaXi.（比如说扎西）和Her nameis LaMu.第三位同学说My nameis NiMa.（比如说尼玛）和His nameis ZhaXi（指着第二位）和Her nameis LaMu（指着第一位同学）.依次类推，一直进行到最后一个人（设计意图通过游戏活动，巩固练习句型What shis/her nameHis/Hername is...）三.练习做一做出示题目，让学生做连线（略）听音，选择正确的单词

1.This isa boy

2.This isa teacher

3.This isagirl.单项选择c D答案错

1.WhaVs hername—Her nameis Liming.答案对

2.WhaVs hername—Her nameis Jenny.四.小结问学生“今天你们学到了什么？”让学生自行总结五.作业用今天所学的词汇、句型向家人介绍自己的朋友或者自己画中的人物。